毕业季作文老师600字六年级【一】
六月来临，高考也随之将近。可最近的天气忽风忽雨，冷热交加，反而让那些即将奔赴人生中最重要的转折点的学子们来说，无疑是给原本就已经焦炉换浮空的心情更添了一堵墙，上了一道锁。
与高三教学楼那边压抑的气氛来说，高一高二教学楼这边的环境还是要相对轻松一点。即便是在轻松地环境，可我们大家也都明白，千军万马过高考这座独木桥，最终成功的却是寥寥无几。我摇着头，抛开一切令人烦恼的思绪。现在努力，一切都还有机会，不要放弃，未来也并不是遥不可及。
上自习课，我拿着笔在纸上毫无意义的写字，脑袋里却是想着即将毕业的2013级，想着他们的高考，想着他们毕业以后可能会遇到的种种困难。我暗笑自己多情，可就在一瞬间，我就有他们的未来想到了自己的现在。自己的人生，到现在也没有定位，这也不能不说成是自己的失败。我的人生我希望的会是怎样?我思索着。忽然，一道灵光在脑海中飞速的闪过，我双眼一眯，拿着笔画动着的手也随即停下了动作，思绪立刻化作了一条奔腾不息的河流，努力地向那道灵光追去。冥思了好一会儿，我方才回过神来，然后翻开笔记本，没有丝毫的停顿，便将刚才的所想写了下来。
“三月飞花，六月流火。七八季澄江似练，九十月鹅雪杳期。夏炎冬凛，春寒秋萧。引浩气贯云霄，驾飞鹤以成诗，抱明月而长醉。导豪情入四海，寻潜蛟以作画，赏清风而垂钓。调砚水，铺浓墨，文若行行，笔如流水，婉转于天涯，勾勒于海角。一曳纸，写寄几许事?五行字，表示满怀情。”
思绪停止，写好了，遂将笔放下，然后粗略的看了一遍，发现写出来的东西自己都不太明白。虽然是知道自己写的什么，可就是不知道为什么要写这些。这是自己所希望的人生吗?还是只能算是一种不可实现的希冀?我都快被自己弄糊涂了。见下课尚早，我便将刚才写的东西拿给同桌。同桌也是闲来无事，伸手接过笔记本细看。
把想要写的东风西写了下来，思绪也不再脑袋里到处流窜。我拿出一本词集安静地看着，可还没等一会儿，同桌便把笔记本递给我，还带着一张纸。我有些不解的看着同桌，同桌点点头，示意我看上面写的文字。
“这首诗写出了你对创作的豪情。其中，‘驾飞鹤以成诗，抱明月而长醉’写得最好，体现了一种豪情美。‘文若行行，笔如流水’写出了创作的雅兴。‘寻潜蛟以作画’这句不错，比较实质。单‘赏清风而垂钓’太显得意念化，与前面不符合，影响全诗总体。所以，我建议改改。总结：读起来有种春风拂面的感觉。”
我睁大了眼睛，有些艰难的将这般潦草的文字读完。我有些难以置信。既不相信同桌会写点评，也不相信同桌的点评会写的如此的奇特。我再仔细的将同桌的点评和我写的东西仔仔细细的看了一遍，然后转过头，看着同桌，便是一阵哈哈大笑。同桌不解我此时的行为，有些迷茫的看着我。我摇着头，且不去说同桌在点评中写出的错别字，且不去说我写下的东西并不是诗，这不过只是一段话。但从我在写这段话的时候，思绪比动笔的速度快了几倍，所以就将“文若行云”错写成了“文若行行”。接下来的情节便有些滑稽了。同桌就按着我错写的句子，破天荒地的大写点评，而且还是从各方各面去写的。甚至有的地方，我都没有想到那么多，他都写出来了。
点评这件小事在我和同桌的打闹中很快就过去了，并没有让平静的生活起丝毫的波澜。下午的时候，我又看见了高三的学生正在三五个一群的合影留念，看着他们逐渐成熟的脸上泛起的笑容，我的心里顿时也是一阵轻松。每个人都是要长大的，每个人再长大间都会不经意的失去一些东西，而后又会得到一些东西。
人生本就是矛盾的。毕业的季节本就如同悲秋的伤感，看着朝夕相处了三年的同窗各自收拾行李，一朝间便已散落天涯。可是，毕业如他们，现在对于未来定然是充满了无限的憧憬，他们现在对未来的生活都有着一种莫名的渴望。因为，他们而定年轻，朝气蓬勃，斗志昂扬。不管是前者还是后者，对于我的性子来说，那种理由都有些牵强。就如同我写下的文字一般，那般慵懒，那般抒怀。不过我也清楚，那种意境，只能永久的存活在不现实之中。
毕业季作文老师600字六年级【二】
亲爱的老师：
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？这是朱自清的《匆匆》中最吸引我的地方。时间如白驹过隙，一眨眼六年过去了，小学生活马上要结束了。一想到要离别同窗了六年的同学、离别母校的一草一木、离别亲爱的老师，不禁思绪万千，心里产生无限依恋之情。
教过我们的老师有很多，但给我留下印象最深刻的是我们的语文老师——黄老师。你的殷切的目光和亲切的笑容，深深地印在我的脑海里。4年来，正是你慈母般的关怀和鼓励下，我从一个不懂事的小孩逐渐成为一个合格的，即将从小学毕业的学生。黄老师与我们相处的事情多得像天上的星星数也数不清。但有一件事深深地烙在我的脑海里难以忘怀。记得有一次，我不小心扭伤了脚行动不太方便，但我又不想耽误学习，只能在脚还没有完全康复的情况下坚持上学。你在了解到我的情况后特意嘱咐同学们要多关照我，还经常对我嘘寒问暖，询问脚的康复情况，嘱咐我一定要养好身体尽快康复才能全身心投入到学习中去。黄老师对我的关怀和照顾让我内心感动不已，真想拥抱一下老师来表达我的感激之情。
“天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。”我一定努力学习，成为一名优秀的学生，不辜负黄老师对我的期望。
“春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对教师职业无私奉献最好的描述。教师像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人；教师就是辛勤的园丁，培养祖国的花朵。黄老师为了提高我们的写作能力可谓是呕心沥，绞尽脑汁。我们班部分同学一到写作文就头疼，没思路，不会展开想象，所以作文一蹶不振，扣分严重。黄老师苦思冥想，终于想到了一个好办法——出班报。为了鼓励同学们大胆创作，我们创作了班级特色的班报，同学们踊跃投稿，跃跃欲试，都想在班报中展现一下自己的文采。现在我们班的同学最大的喜好就是在生活中积累写作素材并进行加工处理，创作成一篇篇具有特色的文章，希望自己的劳动成果能在班报中展现给大家看看。黄老师的苦心迎来了同学们积极响应，同学们的写作能力得到不断提高，这是对黄老师良苦用心最好的回报。
老师，您像园丁一样，为我们默默奉献，为我们传授知识，教会我们做人的道理。我们就要离别了，离别同学们，离别母校，离别老师！再见啦，老师！我即将带着您的期望，踏入初中的学习中去，我一定努力做一个优秀的学生回报您的恩情！
XXX
20xx年XX月XX日
毕业季作文老师600字六年级【三】
老师：
您好！
老师，现在给您写信的称呼从老班已经变成老师了，再想叫您一声老班也没有合适的身份了。如今我们初中毕业了，就连给您写信的感情也和毕业之前大不相同了。从前写信时总认为时间还早，毕业还远，我们还有时间在一起玩闹，可是现在我才渐渐明白，我们是真的毕业了……
老师，补课的时候我明白了很多事情：每个老师都不容易，可你却从未同我们讲起；我们每次成长，老师您都看在眼里；我们每个孩子在您眼里都是一样的；在一个陌生的地方，真的万事不顺；高中的课程和初中的真的不一样；只要自己努力，在哪里都可以成功。也谢谢您在我补课的时候去看我，虽然我并没有见到您，甚至是我补完课才知道这件事情，但是我很开心，当初我一意孤行，选了一个没有同学的地方，您可以为了我一个人去那看一次，而且是在我都已经毕业了的情况下，我是真的感谢您！
老师，我知道，中考我考的不是太理想，没有达到您和其他老师的期望，也没达到父母的期望，但是，老师我高考一定尽力而为，就算是为了报答您，因为我初中三年让您费心了。
老师，高中会很忙，尤其是尖子班，但我也会像那些学长学姐一样，有时间就给您写信，报告自己的高中生活。在我紧张的学习之余，我一定会想起自己的初中时光吧，想起和您，和其他同学们在一起的那些日子，吵过闹过，最后几天好的和一个人似的。我们28号就开学了，就将迎来期盼已久的高中生活和学习了。您那时也快迎接下一届小朋友了吧，不知道他们是比我们听话呢，还是比我们更闹，不过我猜他们肯定比我们闹，但也会和我们一样，在初三那年渐渐明白：我们长大了，闹什么！
老师，我还是不太会写作文，这次我已经很用心了。希望老师会喜欢这封信！
老师，如果我们52人还和当初入学时一样，您愿意再教我们三年吗？
此致
敬礼
您永远的学生：徐曼
20xx年7月29日
毕业季作文老师600字六年级【四】
作为六年级的小学生，面对人生中的第一次分别，我心里感到空落落的，毕竟与朝夕相处的同学们在一起走过了六年。六年，每天的生活都是那样的精彩：有伙伴们在一起玩耍时的欢声笑语，有与同学发生小纠纷时的唇枪舌战，也有在运动会上你争我赶的赛场竞争……每一个场景都是那样熟悉，每一次荣誉都还历历在目，每一位同学都是那样的亲切友好……可惜，他们陪我走过了六年的光阴，就要在这个六月的夏天，一场之后，就这样到了分别时刻……我心中满是不舍。
六月，又是一年毕业季。也是我们告别校园，踏入新目的地的起点。毕业，是一种结束，更是一个开始!它让我们告别了童年时期，走入了人生的第一层阶梯。或许我们在离开校园的那一刻，会有不舍，也会有激动，可能还会带有小小的焦虑和不安。我们与那熟悉的母校分别了，走向一个陌生的环境，来到新学校时，原先一张张熟悉的面孔不见了，面对着陌生的环境和不熟悉的新同学……
又到一年毕业季，我感觉到空气里也夹杂着离别的气味。六年的时间，说长不长，说短也不短。有时，会觉得很短，像一场梦一样，眼睛一闭一睁，就过去了;有时，会觉得很长，六年的时间，我们从小屁孩儿成长为青少年;从刚入学到了要毕业;从相识到了离别……
现在的我，还清晰地记得第一天来到学校的场景：傻傻的小孩儿，什么也不懂，什么也不知道。在这里，我笑过、哭过，努力拼搏过……经过六年的洗礼，同学们都从青涩的面孔逐渐走向成熟。
我的同学们，不管曾经有过什么矛盾，不管曾经有过什么不愉快……我们都是有缘才走到一起来的。最后一个夏天，请珍惜!请珍重!
毕业季作文老师600字六年级【五】
亲爱的黄老师：
您好呀！六年的小学生涯中，你和我的师生缘足足延续了四年之多。我想，我再也遇不到一个像你那么了解我的老师了。
老师，你还记得那次有趣的听写吗？你为了锻炼我们的写作能力，可真是费尽了心思呀。“第一个，罗泽浩！”我当时整个人都傻掉了，心想怎么听了一个人名啊？罗泽浩，他又犯了什么错呀，我回头看着我后面的罗泽浩，他也是一脸傻相，双手撑着桌子的边缘，似乎在犹豫要不要站起来，脸上也冒出了一点细密的汗珠。您当时一脸慈祥地看着我们，脸上的笑容在我们看来可实在是“笑里藏刀”，“第二个，泠叶叶。”泠叶叶可是我们班的优等生，怎么她也惹到了老师？难道是她上节课的语文测试考差啦？泠叶叶倒是毫不犹豫地站了起来，可她的腿在轻轻抖着，脸色惨白。罗泽浩见泠叶叶站了起来，他也跟着站了起来，但他似乎比泠叶叶更害怕。双眼紧闭，嘴里念叨着：“南无阿弥陀佛……”嘿，还是一个佛系少年！您看到他们两个站了起来，扑哧一声笑了，“你们怎么啦？听写呀！”我也很疑惑，站了起来说：“老师，您不是要罚他们两个吗？”您眼睛调皮地转了一圈，闪着狡猾的光芒：“哎？有吗？我只是叫你们听写呀！就听他们的名字呀！”“嗯？老师，你吐露套路不对呀！”我们班的捣蛋王冼木大声喊道。“再听一个——冼木。”您收敛了笑容，故作正经地说。“罗泽浩和泠叶叶你们坐下呀，我又没叫你们站起来，快点坐下，不然还说我欺负您们呢。”听写“姓名”完毕，您才神秘兮兮地说：“请写下你们刚才听写时忐——忑——不安的心情。”我们全班同学忍了好几分钟的笑声，顿时像洪水似的爆发出来，您也笑了，多开心！这样的事情还有很多……后来我们才明白您的一片苦心，原来这些都是为了训练我们的作文能力，您可真是不容易啊！
老师，谢谢你这四年时间一直陪着我们，再见啦，母校！再见了，老师！
祝
工作顺利
XXX
20xx年XX月XX日
