栾川县语文考试作文(徐州市初二下册语文考试作文题目)

栾川县语文考试作文(徐州市初二下册语文考试作文题目)

首页写景更新时间:2023-10-19 10:07:43
栾川县语文考试作文(徐州市初二下册语文考试作文题目)

栾川县语文考试作文【一】

国庆假期的游玩很不好统一意见,各个地方旅游都是人山人海,在妈妈的建议下,我们一致决定在选择一个合适的景点玩上几天。妈妈说洛阳栾川景点较多我们可以先去老君山———龙峪湾———鸡冠洞,就这样我们愉快的决定了。

准备出发!10月2日早上我们一路欢歌笑语,不知不觉中午的时候我就到了我们的第一个景点栾川老君山。因为中午到达上山的时间有点紧张,爸爸妈妈商量后我们在景区入住了下来吃饱休息好明天一早在爬山。我们住在农家宾馆,房间很干净我和妹妹都很开心,但是山里的蚊子很多,晚上我们吃了农家饭菜,很好吃,晚上我们早早的就休息了。

10月3日一大早开始登山了,我们坐上索道激动又兴奋,老君山最好看的就是十里画屏,一路上我和妹妹又拉手欣赏沿途风景,妈妈负责拍照好开心呀!我们登上金顶,真是一览众山小,山上的景色好美呀秋叶有黄的有红的有绿的,像极了一幅水墨画。

10月4日我们来到龙峪湾,今天有小雨,虽然有点冷但丝毫没有阻挡我们游玩的心情,这是一个森林氧吧,走在木栈道上,山里林子里雾气水汽缠绕,静悄悄的好像有神仙出现。接着我们又来了中原第一高峰鸡角尖他的海拔有2225米高,山上更是云山云海,远处什么也看不见,我们一直都是坚持自己爬山妈妈说我们就是登山高手。

10月5日我们的最后一站是鸡冠洞,这个景点是的形成是经过了几亿年地质发生改变慢慢形成的钟乳石,大自然真是很奇妙没有任何建筑师和设计师,它就会形成各式各样的造型我特别惊奇。

这次旅游行程很快就要结束了,在游完这些景点后我觉得我们河南的景点还是很美丽的,我还太小在以后在放假时我要经常出来感受大自然的美景,游遍我们河南美景,期待下一次的开始。

栾川县语文考试作文【二】

(1)森林涵养水源,保持水土,防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算,一片10万亩面积的森林,相当于一个200万立方米的水库,这正如农谚所说的:”山上多栽树,等于修水库。雨多它能吞,雨少它能吐。”森林因这种特殊的”吞吐”功能而被科学家称之为”吞水吐雨器”.

(2)说起森林的功劳,那还多得很。它除了为人类提供木材及许多种生产生活的原料之外,在维护生态环境方面也是功劳卓着,它用另一种”能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。因为地球在形成之初,大气中的二氧化碳含量很高,氧气很少,气温也高,生物是难以生存的。大约在四亿年前,海里的先进植物登陆,陆地才产生了森林。森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收,同时吐出新鲜的氧气,调节气温,这才具备了人类生存的条件,地球上才最终有了人类。所以科学家又称森林是”吞碳吐氧机”.

(3)森林,是地球生态系统的主体,是大自然的总调度室,是地球的绿色之肺。森林维护地球生态环境这种”能吞能吐”的特殊功能是其他任何物体都不能取代的。因此,我们必须高度重视植树造林,并且保护好森林。目前,值得我们每个人关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩。近200年间,地球上的森林已有1/3以上被采伐和毁掉。而另一方面,由于地球上的燃烧物增多,二氧化碳的排放量在急剧增加。此消彼涨,使得地球生态环境急剧恶化,主要表现为全球气候变暖。全球气候变暖对人类的生产和生活有着巨大的影响,甚至威胁人类生存。因为全球气候变暖,水分蒸发加快,改变了气流的循环,使气候变化加剧,从而引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。

(4)为了使地球的这个”能吞能吐”的绿色之肺恢复健康,以改善生态环境,抑制全球变暖,减少水旱等自然灾害,我们应该大力植树造林,使每一座荒山都绿起来。

19.第一段中画横线处文字运用的说明方法有什么?(3分)

20.文中将”森林”说成”地球的绿色之肺”,其理由是什么?(2分)

21.第二段的”说起森林的功劳,那还多得很”一句在文中的作用是,第三段中”地球上的森林已有1/3以上被采伐和毁掉”一句中的”1/3以上”强调了。(2分)

22.阅读选文第三段,回答下面两个问题。(4分)

(1)找出造成地球生态环境急剧恶化的原因。(2分)

(2)试找出地球生态环境急剧恶化带来的影响。(2分)

23.我市正积极创建国家级卫生城市和国家级环保模范城市,作为攀枝花市的一员,阅读本文后你对攀枝花市的”双创”活动有什么好的建议?请用简要文字表述出来。(提出的建议不少于四条。)(4分)请重视”弹性水库”

栾川县语文考试作文【三】

(1考查学生从阅读材料中捕捉重要信息的能力。

(2具体考查学生词句理解、文意把握、要点概括、内容探究以及作品感受的能力。

栾川县语文考试作文【四】

1.勇气号探测器是人类遣往其他行星的第一个可移动的、自动化的、用来对火星进行科学探测的大型实验室。

2.⑷⑺

3.答案要点:

①了解火星及其演化过程;

②了解地球的过去和未来;

③探测火星上是否有生命;

④探测火星上是否有水;

⑤为人类进一步探索银河系打开一扇希望之门;

⑥探索太空奥秘是人类的千年梦想。

4.第一问答案要点:

①孩子代表人类的未来和希望;

②相信孩子具有丰富的想象力;

③激发孩子探索宇宙奥秘的兴趣;

④从小培养孩子的科学精神。

第二问:因为人类探索宇宙奥秘需要能力,需要有不畏惧任何艰难险阻的精神。

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