《奋斗》这部电视剧放映以后,街头巷尾都议论纷纷,各抒己荐,同时也成为了各大媒体、报刊杂志及网上文人墨客的题材,可谓是“仁者见仁,智者见智”。
有人说剧中主人翁的内心是躁动的,平静表象下有一种不能表达的忧愁,繁闹中隐藏了寂寞与孤独;也有人说主人翁经历了他们人生的痛苦与欢乐,在纷繁复杂、困难重重的'现实社会中不段成长、学会了成熟,最终经过不屈不挠的努力都到达了各自理想的彼岸。笔者愚见,前者的说法表面化甚至太过牵强附会,后者的观点又过于完美,脱离了电视剧本身的艺术效果。由于电视剧《奋斗》中六位主人翁的奋斗过程毕竟经过是艺术的修饰,代表的是人性的某些方面,这些人物经过塑造、加工以求接近现实社会中的一些人和事,通过这样的艺术加工跟观众才能引起共鸣,才产生了如此震撼社会的效果。
其实,我们每一个人都是这部电视剧中的主人翁。我们不防着眼于当前形势,立足于自己的本职工作或从自己的人生理想出发,干些实事,说些实话,足踏实地的做人,勤勤肯肯的办事,谱写自己的奋斗之歌?
奋斗是一本写不完的书,更不是一部电视剧就可以诠释得了的!奋斗不是一个阶段,不是奋斗到人生的目标就停止不前;它是一个过程,一个随着我们的人生一步一步的向前迈步的史诗。我们是一部不能停息的机器,只有这样我们才不会老化,不会被岁月蹉跎、被人们遗忘。
现如今是“改革春风吹满地,信息产业擎长空”。我们从事传输工作,为传输事业在信息产业网络化,智能化,多元化的基础上再开天辟地地奋斗,责任任重而道远。那么,我们传输人,应掌好舵,握好桨,齐心协力地为传输事业赢得一份市场竞争力。诚然,每一位员工都应不断地学习,提高自身素质和能力,做一个有责任的传输人,实现自我价值与开创企业新世界共赢的局面。
奋斗吧!咱们印刷人,学学红军老前辈,二万五长征不怕累,万水千山莫等闲,开拓创新呵!奋斗吧!
也许每一个男生都有一个梦想,就是拥有超能力,成为人们心目中的英雄,去拯救世界、打败坏人。我也不例外,我也想拥有超能力,我也想被世人崇拜。虽然那是异想天开,但那也是我的梦啊!
望着天空中飞翔的小鸟,我幻想着自己拥有超能力,飞上天空,飞过大海,主宰着天上的一切。我来到祖国的边疆,看见了一直默默为我们奉献的哨兵,正当他们忍饥挨饿的时候,我递给了他们一杯热乎乎的奶茶,让他们记住人民不会忘了他们。而这时的太阳公公正向我笑呢。我再次奋翅飞啊!飞啊!突然看见了一片燃烧着熊熊的烈火的火灾现场,在那里,我隐隐约约地听到一个小孩正在“哇哇”地哭喊着。“啊,多么大的火呀,让我来浇灭它。”我在心里默念着,正在这时,一场大雨从天而降瞬间浇灭了火焰,小孩也得救了。大火熄灭之后,我飞向了自己向往已久的地方——宇宙,哇!多么有气势呀!看,那不是中国的东方红一号卫星吗?不知不觉,我飞上了月球……
还没等我尽情地欣赏完宇宙的美,梦就醒了。
我心想,假如我有超能力,我一定要翱翔于天际,为人类造福!
在世界上有一种和人最亲近的文具,那就是“笔”。学生常用铅笔、原子笔、萤光笔;老师常用的`粉笔、白板笔等,走进文具店,就看到琳琅满目,五花八门,五彩缤纷,各式各样的笔。
我最常用的笔是:自动铅笔,原子笔,萤光笔。自动铅笔的笔芯是用石墨磨成粉和黏土製成的,然后再用木头包起来;而原子笔是用一支有颜色的笔管再用一个塑胶的外壳组合而成的。
记得有一次,我上课回答老师的问题,因此老师送我一支笔当奖赏,那时,心情真是乐不可支啊!那支笔是我的宝贝,也是一只幸运笔,每当考试前,我都告诉它:“要加油喔!今天就靠你让我我的好成绩了!”许愿完后就开始如行云流水般,快如闪电般,以飞快的速度将考卷写完了,真是一只幸运笔啊!
笔在生活中,是人类不可或缺的好朋友,文具,它带给我们便利。如果没有它,我们可能就要用绳结记事或是把字刻在石头上来沟通了,笔,真是人类伟大的发明啊!
那是第一天擦桌子——“我吃完了,请大家也快点吃,不要耽误我的劳动工 作。”终于家人都吃完了,我拿起筷子就把桌子上的鸡蛋壳往碗里拨,虽说鸡蛋壳进到了碗里,但是鸡蛋清山剥下的`薄膜却粘在了餐桌上,用筷子怎么也戳不下来,可是现在只能用手抓了,谁让妈妈还等着刷碗哪! 还有一次,家里来了客人,他们嗑了一桌子的瓜子皮,桌子上的东西也都乱的没有了样,这下,我可要大型劳动了,总算客人都走了,我用了好长的时间才打扫干净,可把我累趴下了。 我真想辞去工作,但是这份工作是我选的,就一定要坚持下去,我们学生就是要多劳动,多干活才能锻炼出自我独立性!
指导教师:贾志荣
假如我有超能力,我会将世界上的所有不幸福全部去除掉;假如我有超能力,我会将所有的.灾难化为灰烬。
我会将大海里的垃圾全部捞出来,我会将生活在蓝天下的人变得幸福快乐。假如犯了错,人们都会悔改。假如摔了跤,会重新站起来奋斗。假如生活中遇到了困难,也会去勇敢的面对。
假如真的有一天我拥有了超能力,我还会人们团结友爱互帮互助,见义勇为,不图回报。我会尽我所能保护我的家人,同学,亲戚朋友,我会报答教育过我的老师,感谢他们,我才能有今天。
假如你有一次挑选超能力的机会,你会挑选哪一种呢,我来介绍一下我想要的几种吧。
我最想要的是隐身术。为什么呢,因为假如我会隐身术,就可以在爸爸妈妈要惩罚我的时候轻松逃脱了。在他们消完气后再出现,他们就不会惩罚我了哦。最主要的是,假如我生气了,就隐身不出来,然后,再戏弄几下惹我生气的人,等到气消了,再出来也不迟。
我第二想得到的是瞬间移动,假如我得到了,我可以一直等到老师快进教室的时候,“嗖”的一声穿到教室。假如有什么作业忘带了,就直接穿回去拿作业。最主要的是,这样我想到哪里玩就到哪里玩,既不用等红绿灯,又不用担心堵车,一秒钟就到了,假如有这种能力,我就可以早上到北京天安门广场看升国旗,上午到南极看企鹅,中午到姥姥家吃姥姥做的饭,下午去夏威夷度假村晒太阳,晚上到山顶看星星,太美好了吧!
第三想得到的是千里眼和顺风耳,有了这两种超能力,就算是远方掉了一根针我也知道,这样的话不管我爸妈说什么做什么我都能知道。假如他们要惩罚我,我就能提前逃跑,假如他们要奖励我,我就赶快跑到他们面前,这样是不是很好呀!
我第四想得到的是预知术,假如我会预知术,就可以知道我什么时候运气好,什么时候运气坏,而且假如我预知到我什么时候运气坏,我就能想尽办法改变运气,让运气一直都好好的。
其实我所有超能力都想得到,这四种只是我最想得到的,假如所有超能力我都会,我是不是就天下无敌了啊,只是想一想就爽爆了!哈哈哈!
那是一个夏天的下午。课上,语文老师突然对我们说:“你们见过会跳舞的硬币吗?”大家异口同声地说:“没见过。”
“你们看!”老师神秘地笑了笑,把手中那枚银白的硬币给每一个同学看了看,还在我们面前晃了晃。
同学们疑惑不解地看着老师,小声地讨论着:“是不是这枚硬币可以跳舞呀?”老师把这枚硬币放在了一瓶打开了瓶口的`啤酒瓶上,只见那一枚硬币慢慢地摆动起来,到了最后,那枚硬币竟然东摇西摆地跳起“摇摆舞”来。
“叮铃铃”,下课铃突然响起了,老师对我们说:“大家若不信,也可以让自己试试,下节课我再来讲原理。”同学们不约而同地答应了一声,便进入了紧张的实验中。
大家好不容易才等到第二节课。老师笑眯眯地走进了教师,同学们早已坐得端端正正,等待老师来讲解原理。
“老师,是不是因为啤酒瓶内德气体太多了,所以这枚硬币才会跳起舞来的呀?”一位同学疑惑地问着老师。“你说的一点儿都没错!硬币就是因为啤酒瓶中德气太多才会跳起舞来的。”“哇,原来是这么简单呀!”。
课后,我们依然没有忘记这次有趣的“跳舞”实验,有些同学还在自己的“同学录”做了许多的记录。
虽然这仅仅只是一次小实验,但它让我十分难忘。因为这次的实验给了我一个很特别的小启示:生活中有许多奇妙之处,只要我们在生活中用心观察,就一定会受益无穷!
还记得她第一次来到我家。我很惊诧她入门便忘了请示要不要换鞋,只是索性地就进来了。单是正眼瞧去,第一印象:简单朴素,大腹便便,显得并不清秀。
随即,她坐了下来,向我一一地介绍着自己,我则是不屑一顾地望着窗外,视而不理。当她慰问关于我的学习时,我也只是敷衍了事。对话很短,之后,我也未在乎她的告辞了。
和往常一样放学回来,紧梆梆地终于可以松一口,不料到,“滴嘟,滴嘟”地就有人按门铃,我慌张地走过去,透过猫眼,我看到了那是当天的家教老师,无奈着把门打开。“明祥,你好”“你好”,见她热情地冲我打了招呼,我也勉为其难地回应了一下。
接着,我翻开书,指示着今天要补习的`一些知识点,她似乎照顾到了我的自尊,沉着地点着头。只见她打开了那单调的小包,掏出一个笔记本,耐心地记录着我的情况。听着她给我的讲解,我迷迷糊糊地过去了,最后的一点时间,她总结告诉我,从她的言语能体现她对我并没有鄙视和轻蔑,反而鼓励着我,告诫着凡事慢慢来,冷静地处理问题的道理,直到这里,我对她少了一些戒备。
又是一次放学回家,这天,窗外下着大雨,我竟担忧着家教老师能赶到与否。她及时地来了,事后我才注意她那双以破烂不堪的鞋,她穿着不冷吗,一双稚嫩的脚就在雨里踩过,而依然坚持着来给我上课,妈妈给她烘干了鞋,递了一双新袜子给她。我想这是给她最温暖的补偿吧!
这个人带给我的情感变化渐渐地已奠基在了我的心中!
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