生命中总会有许多感动,通过自己的努力和奋斗,取得了骄人的成绩,我们会感动;同样,通过自己的努力工作,赢得领导和同事的认可,也会让我们感动;但真正让我们最为感动的是:社会对我们的认可,自己对自己的认同。
正如《最美乡村老师》颁奖词所说:“从没有哪个职业像老师这样,一手托举着家庭的明天,一手承载着民族的希望;从没有哪个职业像老师这样,一头牵挂着“小家”的今天,一头连接着祖国的未来;从来没有哪个职业像老师这样,在一代代的成长中担当起人类灵魂工程师的天职和重任……
老师也许不为人知,也许从未做过惊天动地的大事,但他们甘为人梯,累月积年,青丝变白发,桃李满天下。他们的爱如春雨,成就润物细无声的人间大美,且让美代代相传播撒人间。”
作为一名普通的小学老师,从没有想过做什么丰功伟业,从没有什么豪言壮语。只是想,做好自己的工作,管好这群孩子。看了最美乡村老师,使我的心灵再一次受到震憾,一种自豪感和使命感由然而生。
最美乡村老师,也许并没有美丽的外表,更多的是他们身上那种强烈的责任感。带着一种无限的责任感,对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责。从最美乡村老师身上,我明白了老师为什么是人类灵魂工程师,我知道了作为一名教师,自己的职业有多么光荣,自己肩上的责任有多重。向她们学习,以一种强烈的责任心和事业心,爱岗敬业,把岗位当作社会责任,把工作当作事业的追求,以满腔热情、全身心的投入到自己平凡的工作中,在默默无闻的岗位上做出自己应有的贡献。我要象这些最美教师那样充满着爱心做一名光荣的人民教师,满怀爱心教育孩子,不断加强自身学习,努力提升自己课堂教学水平。让每一个孩子都学到真本领,让每一个孩子都有一个美好的未来。因为,他们才是祖国的未来和明天。
我骄傲,作为一名平凡的教师;我自豪,作一名责任的教师。
最美乡村教师观后感范文简介:11月,我和办公室同事一起观看了"最美乡村教师"。看过之后我留下了感动的泪水,十位教师的坚守令全国人民震撼,从这些乡村教师的故事中,我们懂得了原来他们只是放下了...
11月,和办公室同事一起观看了"最美乡村教师"。看过之后我留下感动的泪水,十位教师的坚守令全国人民震撼,从这些乡村教师的故事中,我们懂得了原来他们只是放下了自己。正是这种放下,让他们摆脱了个人名利的束缚,而是循着人的基本情感需要出发,自然而然地打通了小爱与大爱、小我与大我之间貌似难以跨越的鸿沟。因而,他们一面给予着爱,一面又受爱的滋养。正是在这爱的给予与滋养中,他们实现了一种自我价值,获得了爱的温暖,成就了他们的"最美"。
最美乡村教师的坚守,就像一颗颗黑夜中的明灯,给了孩子光明,也让所有人都看到了希望。教育是民族发展的基石,这些奉献终生的乡村教师是支撑民族教育的脊梁。晚会中出现的嘉宾都是重量级的社会名流,这些淳朴的乡村教师不但没有没有被他们的光环遮住,反而更加令人动容。奥运冠军林丹说自己经历过很多次大赛的考验,但这颗坚强的心却为教师们的事迹落泪。老艺术家闫肃说自己八十二岁了,看得事情够多,此刻却无比的感动。是的,每一个电视机前的人都会有心灵被净化的感觉。
是啊,同这些艰苦环境中坚守讲台的教师相比,谁的生活不幸福的呢?我们习惯于往上比、向前看,人就会永远不知足,看到太多的黑暗面。生活中不缺乏真善美,缺少的是发现,《寻找最美乡村教师》能给予所有人"正能量"。我相信,这样一台节目播出后,乡村的教育条件会受到全社会的关注,乡村教师的工作环境也会得到相应改善,这些最需要投入的事业应该被国家高度重视。我们被这些最美乡村教师感动,并不一定都要去乡村教书,应该踏踏实实做好自己的工作,在这个看上去浮躁的时代有一颗能沉静下来的心。如果每一颗心都踏实了,我们这个民族就踏实了。
我也是一名教师,和最美乡村教师相比,我生活的条件几乎完美,真的没有什么可抱怨的。所以,我必须再接再厉,任劳任怨,继续踏踏实实的工作下去,在教育岗位上贡献我平淡但不平凡的人生。
九月十日是教师节,学校举行了庆祝教师节活动,但活动的主角并不是老师,更像是学生们的才艺表演,教师节对老师或学生来说无非是拥有三天半假期的前奏,我只希望活动快一些过吧,因为活动过后就可以解放了,就像是黎明前的曙光。但昨晚的教师节晚会,却让我对教师节有了不一样的看法。
教师节当晚,中央电视台举行了“寻找最美乡村教师”的颁奖晚会,共选出了十位优秀老师。他们没有华丽的晚礼服,没有明星一样的绚丽光鲜,但他们却有着一颗为着孩子们质朴的心。他们好像冰山上的雪莲一样的纯洁芬芳,他们是那样的朴素真实。为了孩子他们宁愿花光自己的积蓄;为了孩子他们宁愿省吃俭用;为了孩子他们宁愿为孩子披荆斩棘。他们是老师同样也是孩子们的父亲母亲。
其中一个老师使我印象深刻,他叫马复兴,是麻尔村小学的一名老师,与其他老师不同的是,他因幼时不慎掉入火炕失去了双手,没有双手并不表明他失去了一切,没有双手,作为老师的他,就将粉笔夹在两个残缺的胳膊间,用身体的浮动来勾勒出世上最美的x字。他作为一个残缺的人并没有放弃生活的希望,相反他反而比正常人过的更出色,更受人尊敬爱戴。在他的世界里,没有学生的歧视和没有手的自卑,因为他是孩子们的伙伴,孩子们的老师,孩子们凭学习唯一走出大山的希望。他用他坚强的品质深深地感染着我,使我更有勇气面对未来。他用他残缺的身体去勾勒孩子们未来的人生。
乡村的孩子不像城市孩子一样幸福,他们多数是留守儿童,父母常年外出打工,在他们的概念里没有对父母因生活的不满而产生隔阂,更多的是他们对父母的思念。只有家中老人和孩子相依为伴。孩子们也许早就习惯了,帮着老人打扫家务。山区的孩子必须面对困难重重的大山才能到达学校,他们需要一走就是几公里的山路,每逢下雨天他们必须光着脚绾着裤腿走在泥泞的山路中,如今我才体会到学无止境不仅指学习的内容无边无际,更主要的是指学习过程中的艰辛。
还有一个老师的事迹使我记忆犹新,他是新疆的阿力甫夏·依那亚提老师。新疆自古地势险峻,既有白雪皑皑的雪山,又有波涛汹涌的泥石流。但阿力甫夏等老师每隔五个月总要带领六七岁的孩子翻过这些只有冒险家才敢面对的.重重困难,在翻越雪山时,怕孩子因体力不支而昏迷,老师用麻绳和孩子们绑在一起。老师走在最前面,用宽厚的臂膀为孩子们遮挡风雪,这是怎样的信念才能使老师如此大的毅力?
原来,老师是要送孩子们回家。如果这次不去,孩子们必须要再等五个月才能见到父母,这是孩子们见父母唯一的回家之路,路再苦再难也要克服,孩子们只有怀揣着回家的信念,才能克服困难回到父母的怀抱。老师令我感动的不只是这些,还有村子里每有小孩子出生,阿力甫夏老师总会那小本子记下,等孩子们到上学的年龄时,老师会一一去接孩子们上学,父母总是哭着将孩子给老师,可是为了孩子的未来他们必须着样做。老师知道就这样他们的肩上就多了一份希望,同时多了一份责任。
这就是老师,这就是山村的老师,他们用他们的质朴纯真感染着每一个人。他们没有舒适的办公室,没有奖金的犒劳,没有丰厚的工资,但他们有的却是人民群众的爱戴,这份荣誉是多少钱都无法替代的。辛勤的园丁,他们才是真正的主人。他们付出的心数不清,他们留下的眼泪数不清,他们为孩子所做的一切数不清。
昨晚的奖杯是对他们的鼓励,对他们的赞赏,对他们的升华。这种做法超越了奖杯所带来的荣誉,这是一种对现实社会深刻的反思。通过昨晚,我记住了他们,记住了乡村老师所做的一切来之不易,他们才是我心中真正的人民教师!
今年的9月10日是全国第30个教师节,学校组织我们全体老师观看了中央电视台播出了“寻找最美乡村教师”颁奖典礼。随着一个个推选评委陈述推荐人选的理由,随着一个个宣传短片的播放,我们一次次走进乡村中国,寻找最美的答案.十位教师的坚守令全国人民震撼,而我们的泪水也随着现场一个个最美乡村教师故事的讲述而溢出眼眶。
从这些乡村教师的故事中,我懂得了原来他们只是放下了自己。正是这种放下,让他们摆脱了个人名利的束缚,而是循着人的基本情感需要出发,自然而然地打通了小爱与大爱、小我与大我之间貌似难以跨越的鸿沟。因而,他们一面给予着爱,一面又受爱的滋养。正是在这爱的给予与滋养中,他们实现了一种自我价值,获得了爱的温暖,成就了他们的“最美”。
荣获“2014最美乡村教师个人”的分别是:远赴贵州贫困山区义务支教的退休干部孙丽娜、朱敏才夫妇;拖着残疾之躯、克服重重困难登上讲台的曾维奋老师;“民族团结的大使”、远赴新疆卡伊拉克村幼儿园任教多年的周丽娜老师;带领学生搞科技发明的天津市刘岗庄中学教师刘月升老师;在特殊教育岗位上坚守三十年、关爱每个参加儿童的张美丽、张秀丽姐妹;连续工作三天没有合眼、累在工作岗位上的河南省郸城县秋渠乡第一初级中学校长张伟;关键时刻用智慧稳住歹徒解救52个学生、把自己做人质的湖北省潜江市浩口镇第三小学教师秦开美;不幸患上尿毒症之后克服重重困难走上讲台的陈腊英老师;冒雨翻越14座大山位学生运送期末试卷、在四川省大凉山区坚守18年的王偏初老师;把学生的理想进行录音引领学生为实现理想而努力、一家四代从教出了20名教师的胡清汝老师。而从1998年便开始远赴边远贫困民族地区支教、16年不间断接力的清华大学研究生支教团队获得“最美乡村教师集体”。
在我们的生活中,对老师有各种各样的比喻,老师就是把我们从懵懂的世界里带到一个充满着知识,充满着好奇,让你急于进入的一个世界的渡船,把孩子从孩童带到成人的世界里,从一个未知的世界里带到一个充满各种常识的世界里,让孩子从一张白纸,带到充满梦想的世界里,让每一个人有梦,成为未来的祖国和社会的栋梁之才,实现自己的人生价值。在这些光辉的形象里面,包含着一群不为人知的群体,他们就是乡村教师,他们的待遇没有城市和发达地区的教师那么优厚,工作没有那么轻松,但是他们的责任更重,他们是贫困地区的教育启蒙者。耐得住寂寞,不畏条件艰苦是众多乡村教师共有的特点.
这十位最美乡村教师中,给我留下最深刻印象的便是海南省澄迈县永发镇儒林小学教师曾维奋。他对教师工作非常执着,“能拄着双拐上课至退休,这一生就算没白活”,他这样说。1995年,曾维奋从师范毕业眼看就要工作了,一场意外导致他下半身瘫痪。为了能走上讲台,曾维奋锻炼体力,终于能拄着拐杖在平地上行走,他提出申请,只要能当老师,哪怕到最偏远、最艰苦的学校都行。经过连续三年申请,2001年9月1日,他终于站在了儒林小学南洋教学点的讲台上。他一天最多时有6节课,一节课40分钟,在讲台上就要拄拐站立240分钟。他还要走下讲台辅导检查学生作业,在讲台上单手拄拐转身板书。虽然讲台旁有一把椅子,他却说,坐着讲课不生动,对孩子也不负责。曾维奋说:“如果有一天能恢复健康,我要把书教得更好,和孩子们一起游戏,一起奔跑。”
在我们的心中,这些乡村教师无疑是最美的,他们的美表现在他们关爱孩子的心灵之美,扎根乡村的坚守之美,追寻理想的执著之美,献身教育的人格之美,在他们的身上,闪耀着千千万万个中国乡村教师共有的人性的光辉。
画面中的最美乡村教师,一个个朴实,真挚,感人,这无疑是对于我们一场灵魂的洗礼;最美乡村教师,她们用执着与博爱,书写了人间真爱,印证了平凡中的平凡;最美乡村教师,美在大爱,大爱无痕,大爱无疆,只有真正的爱我们的学生,爱我们的事业,才会做好本该属于我们的一切,才会无愧于这太阳底下最光辉的职业!
第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师,美在职责。他们的职责心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度,充分体现了他们敢于负责,敢于担当的精神。向他们学习,就是要树立强烈的职责心和事业心,把岗位当作社会职责,把工作当作一种事业的追求,满腔热情的、全身心的投入各项工作,踏踏实实地干事,兢兢业业地工作,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师,美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自我的'心里,对学生不嫌弃、不抛弃、不放下,坚守着能够没有大师,没有大楼,但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值观。向最美教师学习,就是要传承中华的美德,弘扬大爱精神,本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀,扎扎实实地做好各项工作。
第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美教师,美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神,才共同谱写了一曲曲感人的赞歌。向他们学习,就要增强大局观念,强化职责意识,强化团队精神,心往一处想,劲往一处使,强化工作的合力,为振兴永康教育贡献智慧和力量。
透过这次学习,让我们看到了中国乡村教师最美的一面,在那些条件艰苦的乡村里,他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是期望的守望者。“把平凡的事做到极致就是伟大”,从一件件看似平凡的小事里,我们看到了“最美乡村教师”的坚持和职责,体会到了他们那份始终不变的执着情怀。在中国大地上其实有千千万万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来、孩子的明天,在平凡的岗位上默默坚守无私奉献,像蜡烛一样燃烧自我奉献青春。因为心中有信念、有理想,他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。正是有许许多多这些默默无闻耕耘在中国乡村教育事业中的教师,大山深处那些渴望知识的孩子才有了飞向未来理想的翅膀。
感人事迹,各不相同。相同的是这些老师都有一颗无私奉献不求回报的爱心,相同的是他们都是扎根贫困地区,以自己微博的力量试图通过知识改变孩子乃至贫困地区的旧貌,相同的是他们所为之奉献青春的讲台都常年存在于破旧不堪的校舍里,相同的是他们从事的事业都是其他青年哪怕一天所不愿干的职业。
朴实乡村教师的执着与博爱,印证了平凡中的非凡,普通中的崇高,为广大教育工作者树立了可亲可敬的榜样。我们应该学习“最美乡村教师”那无私奉献、甘为人梯的精神品格:
首先我感动于他们的对教育事业的执着。这些最美乡村教师的物质生活极为匮乏,生活条件非常艰苦,他们都是凡人,他们也有妻子儿女,有生活的各种牵绊,当面对生活的种种诱惑也有内心的挣扎,但是当面对那一双渴求知识的眼睛,他们毅然选择了坚守自己的岗位,在这样的环境下教书育人,坚持一年两年不困难,难得的是他们这样做了一辈子,他们用自己的.青春、乃至生命守护着知识的家园,这物欲横流的当代社会,他们在用自己的行动撰写者传奇。
其次我感动于他们无私奉献的精神。可以说他们把自己能够奉献的一切都奉献给了农村的教育事业。好多老师把自己的收入也就是养家糊口的钱,都接济了自己的学生。
活着,就要活出自己的价值;活着,就要体现自己的价值;乡村教师们的坚守,照亮了农村孩子们的求学之路,也照亮了每一个人的心灵之路。作为一名教师,我想用自己的爱去b^卫自己的岗位,也想坚守着他们的爱,实现我的人生价值。
整台节目给我传递着这样一种正能量,就是“一位好老师,胜过万卷书”,在以后得工作中,我将以他们为榜样,爱岗敬业,无私奉献,努力工作,甘做基础中的基础,争做基础中的塔尖。用大爱谱写自己的人生,才活得有价值,到老时才不会因碌碌无为而悔恨终生。他们的事迹将会鞭策我在以后教育教学中加倍努力工作,无怨无悔。
我顿悟!要做就做像他们这样的老师,终于明白为什么心中的那个声音在看完视频之后这么响亮。其实我们每个人心中都充满爱,都向往着美好,只是不经意间丢失了。真的非常感谢那些“最美乡村教师”,他们是我的榜样,他们让我重拾心中的美好,重燃对教育的热情。他们所做的不仅仅惠及他们的学生,更激荡着我做老师的心灵。
“最美乡村教师”,我向你们致敬!
乡村最美的教师啊!这是多么感人的情景!
我坐在电视机前,被直播“乡村最美丽的教师”感动得热泪流淌,心中久久不能平静。在一个群山环绕,山路纵横的偏僻小山村里,有座小学,在慢慢升起的国旗下,一群孩子大小不一,摆着整齐的队伍,正向国旗敬礼。他们是谁?原来他们是乡村的留守儿童和他们的乡村老师。简陋的教学条件和简朴的生活条件。老师没有退却,用人民教师责任感为打工仔的孩子们献上高尚的爱心。老师们天天面对着在家盼望父母归来的孩子们,想着,看着照片里的父母,慈爱的笑容,有一群孩子,生病时,多么想拥抱父母的怀抱,有的孩子,经常躲在被窝里哭,有的孩子拿着红红的奖状,却没有人与他分享,这些儿童,独守家中,感受到与自己年龄不相符的孤独。老师看在眼里,急在心里。怎样来分担孩子们的孤单和忧愁?老师叫来孩子们,用父母般的慈心对孩子们说:"我们在小树林里种上一棵‘许愿树’你们有什么愿望,心里话,来对小树诉说,让小树籍着春风,把你们的愿望和心理话都带到爸爸妈妈的身边,同学们认真极了,有的挖坑,有的提水,有的栽上树,有个小朋友天真地说:“我怕小树种不好,活不下来,那我们的愿望就破碎了。”老师安慰同学们,孩子们听了很温和,笑了,笑的多甜呀!老师在广阔的田野上播种希望,养育伟大的童心成长,像母亲一样给予稚嫩的生命,爱的营养。在乡村教室里,为渴望飞翔的童心,插上梦想的翅膀。
"啊!那就是妈妈的爱!”从山林里传来一阵优美的山歌声。原来是一个漂亮的女孩展开喉咙,放声歌唱。啊!老师在孩子们的心中多么像一位妈妈。把生命最美丽的部份,撒在山村教育事业中,这份就是你最大的快乐。爱心,让孩子们散发纯朴的芬芳,快乐的你与农民的孩子在蓝天白云下一同编织金色的梦想!
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