学生的作文水平逆天了【一】
《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以为性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的'美文一书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选取原则，让中国读者首次领略《昆虫记》的真实面目。一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。这些奇迹的创造者就是《昆虫记》的作者法布尔。法布尔拥有“哲学家一般的思，美术家一般的看，文学家一般的感受与抒写”。在本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。本书的问世被看作动物心理学的诞生。《昆虫记》不仅仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。人类并不是
一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。《昆虫记》的确是一个奇迹，是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民――昆虫，共同谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不尽的书。这样一个奇迹，在人类即将迈进新世纪大门、地球即将迎来生态学时代的紧要关头，也许会为我们带给更珍重的启示
《昆虫记》不仅仅仅浸淫着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神。那种精神就是求真，即追求真理，探求真相。这就是法布尔精神。如果没有那样的精神，就没有《昆虫记》，人类的精神之树上将少掉一颗智慧之果。
法布尔以生花妙笔写成《昆虫记》，誉满全球，这部巨著在法国自然科学史与文学史上都有它的地位，这部巨著所表述的是昆虫为生存而斗争所表现的妙不可言的、惊人的灵性。法布尔把毕生从事昆虫研究的成果和经历用大部分散文的形式记录下来，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，以人文精神统领自然科学的庞杂实据，虫性、人性交融，使昆虫世界成为人类获得知识、趣味、美感和思想的文学形态，将区区小虫的话题书写成多层次意味、全方位价值的巨制鸿篇，这样的作品在世界上诚属空前绝后。没有哪位昆虫学家具备如此高明的文学表达才能，没有哪位作家具备如此博大精深的昆虫学造诣。《昆虫记》作者被当时法国与国际学术界誉为“动物心理学的创导人”。在晚年法布尔出版了《昆虫记》最后几卷，使他不但在法国赢得众多读者，即使在欧洲各国，在全世界《昆虫记》作者的大名也已为广大读者所熟悉。文学接尊称他为“昆虫世界的维吉尔”，法国学术界和文学界推荐法布尔为诺贝尔文学奖的候选人。可惜没有等到诺贝尔委员会下决心授予他这仪大奖，这位歌颂昆虫的大诗人已经瞑目长逝了。
《昆虫记》被译成许多种文字出版。他被誉为“昆虫诗人”，我国也翻译出版了他的超多作品。
《昆虫记》是法布尔以毕生的时刻与精力，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所得记入详细确切的笔记，最后编写成书。《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉。
学生的作文水平逆天了【二】
转眼间，六年过去了，在我六年的生活中，使我难以忘怀的是一次有趣的野炊活动。
那时，我们学校三至六年级举行野炊活动。我们首先来到了野炊的地方找了一块空地。大家都同心协力地干活，有的洗菜，有的洗碗。碟，有的打水。当然，我也不例外。然后小红做厨师，我就在那儿做调味的，小红把菜倒下去，而我看见旁边的菜很香，我就神不守舍地看着，去忘了下盐。最后，我们终于煮成一桌丰盛的午餐了。大家都一起走过来，开始吃饭了，有一位同学夹了菜说：“菜怎么淡淡的的好像没有下盐似的，”我就在想，我终于想起来了，刚才我在看别人煮菜，却忘了下盐，真是对不起，同学们笑眯眯地说：“原来是这样，没关系，你真是成为集体的“开心果”了，我们也叫老师一起来尝尝我们的劳动成果，老师都连声称赞说：“好吃，不过只是那一道菜不是太好吃，但是，不管怎么说它也是集体的劳动成果”。
这次难忘的野炊活动，既有趣又快乐。这次，野炊活动既锻炼了同学们的生存能力，也让同学们的友谊变得更加团结，真是一次让我今生今世永远难忘的野炊活动啊！
学生的作文水平逆天了【三】
“Let’s go!”这是一个欢乐、充满笑声的词语。今天我们全家要出去野炊，所以我起得特别早。天公公似乎也知道，把一束最温暖的阳光送给了我们，树梢间不时地传来婉转的啼叫声。迎着和煦的春风，迈着轻快的脚步，一路上全家欢声笑语。
眨眼间，我们便到了一片空旷荒芜的野地上，地上草色葱茏，远远望去，还有几朵小花镶嵌在“绿毯”上。闭上双眼，细细品味清风中传来的淡淡的薰衣草的香味，绿草边也种着十几棵杨柳，一颗颗竹笋也吐出了嫩芽，柳条悠悠地飘来飘去，野地上的一切的一切都沉睡在大自然的天堂中。草地上湿润润的，俯下身子一看，原来又有新芽冒了出来。在野地的不远处有一条小河，小河好似一条明如玻璃、洁白无瑕的彩带。带子中的景物，一会模糊，一会清楚，真是千变万化呀！
看完了美不胜收的景色，也该分工干活了。我们先选了一块地。在选地形时，我突然发现这块地方有人经常来野炊或度假，因为草地上有火烧过的痕迹。经过千挑万选，终于决定在草地的南侧，选好地形，便开始挖。爸爸和大哥来挖泥，可挖了好久，土地上并没有一个较深的洞，我的妹妹急了， 便直接用手刨。过了大约5分钟，总算有了一个洞。我们找了几块木头，并且把锅往木头上一放——结果有点大，便找了两块石头占空间。呵呵！刚合适。接着，我们就开始生火了。呼！火着了起来，姐姐将一大堆草塞了进去，火更旺了，一阵浓烟也向我们扑了过来，害得我直打喷嚏，眼睛都发酸了。为了不让火灭，我就闭着眼睛往里塞稻草。当我一睁开眼睛，谁知——那火又“扑哧”一声灭了。后来妈妈告诉我，生火时要不停地摇扇子，这样才不会灭呢！我吸取了教训，又重新做了一次，这次火烧得比上一次还要旺。
在烧水时，我们都把从家里带来的食物洗好，一个个饺子也摆上了盘。爸爸那儿也在搭烧烤架了。过了大约十来分钟，水就烧开了，锅中的水都沸腾起来，妹妹小心翼翼地往锅里放饺子。我呢？将一块块生肉、蔬菜，串成肉串或蔬菜串，并送到爸爸那儿烧烤。
我想饺子应该还没熟，就先在爸爸这儿看爸爸烧烤吧！爸爸从背包里拿出料来，在架上刷一层，翻一个面，刷一层，翻一个面。五六串一起烧，那肉串诱人的香味扑鼻而来。我也很想试试。爸爸见我这样便说：“好吧！我说，你刷，记住要不停地翻。”“嗯。”我胸有成竹地说。“先刷一层油，过一会儿翻面；再刷一层盐，过一会儿翻面；再刷一层五香粉，过一会儿翻面；再刷一层胡椒粉，过了一会翻面。就这样，不停地翻。”我连续烤了三块，结果成绩不理想，烤焦了两块，成功了一块。
一转头，呀！饺子成熟了。我们全家便冲了过去，好似蜜蜂出窝似的，你挤我拥。我刚吃完饺子，肉串便熟了。我以百米冲刺的速度冲了过去，从爸爸那儿拿了三串，就待到一边津津有味地吃起来。
不久便迎来了傍晚，太阳公公又把最后的笑容送给了我们，鸟儿们也唱着歌归巢了。今天我学到很多很多，我十分留恋这块土地，所以与爸爸约定，以后还来这儿嬉戏。
学生的作文水平逆天了【四】
《昆虫记》这本书使我十分着迷。看了《昆虫记》后，我才知道，原来小小的昆虫世界有这么多的奥秘。
第一次读《昆虫记》的时候，不知怎样的就被它就吸引住了。这是一部描述了昆虫们的生育，劳作，狩猎与亡的科普书。
《昆虫记》是一本很搞笑的书，里面也有两个很搞笑的故事：在自然界中，螳螂是一种十分凶的昆虫。然而，在它刚刚拥有了生命的初期时，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。“‘蜘蛛织网’，即使用了圆规，尺子之类的工具，也没有一个设计家能画出一个比这个更规范的网来”。这些丰富的故事情节使我浮想联翩。几乎所有的细节，都让我仿佛置身于现场一样，一次又一次地把我带进昆虫的世界……还有，作者的精神让我很受他启发：我们就应有追求真理的勇气与毅力，对自己感兴趣的事情就应有始有终的把它做好，坚信自己的潜质，最大限度地发挥自己的潜能。
我认为，《昆虫记》是值得我们一生阅读的好书，我想，无论是谁，只要认真地去阅读一下《昆虫记》，就会读出味道，读出感想，必须会能够知道的更多。
《昆虫记》，的的确确是一本很不错的科普书，推荐大家阅读就会深深地所被它吸引。
学生的作文水平逆天了【五】
今天，阳光明媚，最激动的时刻马上就要来临了。
班级老师带我们到琅琊山去春游，一路上，桃花是那么的美丽，远远望去，如同一片片朝霞。竹儿露出了头。
最紧张的时刻到来，我们要去爬南天门，班级同学们高兴地一蹦三尺高。随着班级老师的一声令下，班级同学们争先恐后的爬了上去，起初我的速度非常快，我想：原来爬南天门不是那么累的。可爬到了一半，我的脚上好像拴上千斤沙袋一样，要用很大的劲才能走一步，每上一步台阶脚都在颤抖，我汗流浃背，精疲力竭，可我很想看到南天门，心想：不到山顶非好汉！想到这，我又坚持了下来。过了一会，终于到了南天门，凉风拂面，宛如春姑娘给我们的问候。那漫山遍野的云雾笼罩着山腰，犹如给山披上了一层神秘的面纱。这些都是我坚持不懈得来的，看着这我心里非常开心，所有的疲倦都抛到九霄云外去了，我终于尝到了成功的喜悦。
时间过得真快，转眼就到了中午，我带着满心的喜悦，依依不舍的上了车。
学生的作文水平逆天了【六】
其实不然，千万别小看他们，也许他们的能力不可思议，他们内心的坚强，让你无法想像。
一个出生在大山里的女孩儿，几年前她只有八岁，她的爸爸是工厂工人，因为山体滑坡工厂的`厂房倒塌了，而导致一条腿瘫痪。妈妈长得非常漂亮，但不知因为什么原因，精神上出了一些问题，每天疯疯癫癫的，到处乱跑。原来，那么幸福的家庭，现在变得凄凄凉凉，重担全落在了她一个人的肩上：做饭、挣钱、洗衣……并且在此基础上还要保证学习不落后。从此她的天空中没有了太阳，只有阴沉沉的雨天。
虽然爸爸的工厂每月给他们一些微薄的扶助金，但她想为家里的收入多添一份力。所以，便到离家两公里外的县城去打工，可没有餐馆愿意用她，此时我们无法想象她内心是多么无助，但她依然没有放弃。问完了所有的餐馆，尽管她再三恳求老板，并说明了她家的情况，但还是没有人肯接纳她。
无奈的她默默地走在归家之路上，幼小的心灵受到了严重的创伤，像云朵受不了水蒸气的压力而下起了倾盆大雨，她一时间肆意奔跑起来，不知跑了多久，也不知到了什么地方，她坐在雨地里的一块大石头上，就那样呆呆地坐着，希望自己的苦恼可以被雨水冲刷。那天晚上她没有回家，爸爸焦急不安，但也无能为力。
第二天早上，她像往常一样回来给爸爸妈妈洗漱，煮饭。在她的脸上看不出昨天发生了什么，只是已在心中坚定了自己的目标。
现在几年过去了，不知道她过得怎么样？但我坚信她一定会把家照顾得好好的。
我很佩服，她能这么坚强——00后，太逆天了。
学生的作文水平逆天了【七】
（一）意识落后，态度不积极
部分学生对英语教育的认识不足，没有认识到英语的重要性，英语学习的主动性较低[1]。这种不积极的态度导致英语教学活动很难得到深入全面地开展，而且部分心理较幼稚的学生甚至会出现对英语的轻视或敌视：英语不是我的母语，无须学习。这是艺术生和普通学生都会出现的问题，而在艺术生中这一问题会因为各种因素出现的频率更高。另外，艺术生一般心理较崇尚自由，部分学生养成了较为懒散的学习习惯，没有进行计划性的学习，对学习的任务也是采取敷衍的态度，导致学习没有深度。在课后，很少有学生主动进行英语学习[2]。这些意识的落后最终都体现为对英语的忽视，态度的不积极严重影响英语水平的提高。除了学生，部分教师对英语的重视程度也较低。很多的艺术类教师只注重对学生专业能力的培养，只注重表演、绘画、音乐等艺术涵养高、文化程度深的课程教学。他们忽视了英语作为语言的沟通作用，没有进行较高质量的英语教学，导致学生学习更加懒散。最后，学校的考核制度也不够合理，大多数学校采取期末的方法进行考核，而考试的监督又不够严格。这种考试制度使得学生的学习只是为了应付考试，教学的宽度有所下降。
（二）基础较差，教学难度大
艺术类专业的文化课程分数线较低，很多学生英语基础比较差，大多数都在60分左右，平均水平处于不及格的状态，甚至部分学生的英语成绩在20分左右，英语成绩在100分以上的比较少。一方面，学生的基础差，而教学内容是需要一定基础的，这一矛盾导致教学从最开始就没有进行良好的对接。随着教学的继续，学生之间的差距越来越大，整体水平甚至出现了倒退。另一方面，基础差使学生养成了一种无所谓的态度，抱着破罐子破摔的心理对待英语学习。英语作为一门语言类学科，学生在日常生活中使用得也较少，一旦教学出现了间断，就会出现倒退的现象。而且，艺术生的专业课占比极大，练习较多，学生没有课外时间进行英语学习，导致基础不牢固。
（三）方式单一，教学效果差
由于艺术类专业对英语不够重视，导致教学的方式没有变化，资源分配过少，加剧了教学模式的单一。大多数英语课堂仍然采取教师课上讲授、学生被动接受的教学模式。这种灌输式的教学方法损伤了学生学习的积极性，也不利于对教学的深度进行挖掘。尤其教授对象是艺术生这种思想较为活泼、性格较为开放的群体，这种板的教学模式带来了沉闷的气氛，导致部分学生对英语教学出现了抵触的心理。
（四）难度不合理，实际意义低
目前边远山区的英语教学没有考虑艺术生的基础较差这一现状，导致教材与教学脱轨，很多学生无法理解教学内容。另外，在教学内容的分配上，英语的运用内容较少，这会造成教学的实际意义降低，无法适应高考及社会发展的需求。
学生的作文水平逆天了【八】
春光明媚的一天，我们全班班级同学到沙坪公园春游。班级同学们像一只只飞进公园的小鸟，甭提有多高兴了！
我们的第一个目标：激流勇进。轮到我了，我急忙跳进小木船，准备开始惊险的旅行咯！一会儿，小木船就开始航行了，它驶向了一个比较低的“山坡”。这低一点的坡到没什么，大的坡就太恐怖了。慢慢地，小木船向大坡驶去。我心里好害怕，一直在想小木船会不会翻？会不会爬不上来滑下去呢？我会不会被甩出去……不一会儿，小木船已经到了轨道的顶端，我还没来得及看下面一眼，小木船就滑了下去。恐怖刺激这四个字顿时出现我的脑海里。“哗”，我变成了一“落汤鸡”，真倒霉！
这次春游真好玩！
