对于拖课,高一时反感,高二时是无所谓,高三了甚至有人爱上拖课。放学十分钟了,老师喝了口水,神情若素,不急不慢地写下一长串方程式。教学楼里已没什么人了,我们班门口一男生靠墙站着。
我认识他,校踏浪文学社的,喜欢写诗,看过他的诗,从未有任何评价,我知道自己不可能公正地评价他的诗。收回视线,仍无心听课,看着她的背影,她正认真听课,我的思绪却飞地更远。
老师依依不舍地走了,或许是因为自己也饿了。看着她走出教室,看不见她的表情,却看见他笑了。笑得让我心痛,却只能心痛着看他们并肩离去。不愿离开座位,还是被值日的同学赶走。
像只无家可归的猫,漫无目的地行走在成排的香樟树下。树叶飘落,伸出手却抓不回来。天空没有云,却也看不见日光,白茫茫的,像是得了白内障。没有风,很静。
抬起头,又是这个地方。宽阔的草地,中间有几棵香樟。香樟还绿着,草却会部枯黄。闭上眼,靠着中间那棵香樟,仿佛这样就可以回到两年前。
夏末,草很茂盛、很绿。香樟很高,叶很多、很青翠,透不下一点阳光。她躺在树荫下的草地,我靠着香樟粗壮的枝干。
“小学、初中、还有现在我们好像一直在同一个班。“她把双手塞到脑袋下,似乎这样更舒服。
“从没分开过,小学、初中、高中是,大学也要在一个班。“说完我看向远方,似乎我们的未来就在那不远处。
“喜欢我?“她从脑袋下取出双手。
我一愣,没想到她会这么问。随后很轻地“嗯“了一声,感觉脸颊有些烫。
她仍然闭着眼,可嘴角柔和的弧度告诉我她很开心,很满足。我扯下一片树叶,握在手心,也不说话。
“我们恋爱吧?“她突然坐起身,直直地看着我。
树叶从我手中溜走,没有落地,被风越吹越远。我看着她没敢说话,我无数次地幻想过我们的未来,而今天这一切都被我幻想在我们的大学。
“我们定个约定吧!“我的心猛烈跳动着。
我睁开眼,广播台开始放歌,也没听见是谁祝谁生日快乐。“今天还有谁生日?还有谁爱听这首光良的《约定》?“
说好的三年不见面/用我们的爱把时间留住/你笑着说这是我们的考验我们的约定/就这样三年又过了/我还是回到这个地方/闭上眼等你的出现/空气中吻你的脸/我还记得我们的约定/一辈子幸福的约定/为你写的那首歌/他也偷偷的掉泪了/我比以前还更爱你了/连那风都笑我了/我想他会告诉你的我更爱你了/我想他会告诉你的/你会记得我们的约定/听着风我也笑了/他一定会告诉你的我更爱你了
广播台放的歌大都很嘈杂,不适合听这首歌。塞好耳机,找到这首歌,继续漫无目的游走。天色开始灰暗,起风了,微凉。
我的脚步突然凝滞,我看见他们坐在树下的石凳上。我要么走回去,绕过那片树林,要么从他们身后走过。这次我选择从他们身后走过,说不上为什么。
“请把我枯的思想向世界吹落,让他像枯叶一样促成新的生命!“他正念着这句诗。
“什么东西呀?“她好像没听过。
“什么东西?我写给过你啊!雪莱的《西风颂》!“他有些疑惑,却也不生气。他每天都会给她写点什么,快能整理成书了吧!换了我,也找不到拒绝的理由吧!
“不扯了,背单词!“她刻意严肃起来。不是我看不起人,只是他的成绩确实不怎样。而她有时考的比我还好,这也是老师对他们的事睁只眼闭只眼的原因吧!
不知怎就走回了寝室,空无一人,有点黑暗、冷清。突然觉得口干,还是感觉不到饿。看到了空床上的那瓶冰红茶,运动会时买给她的'。拿起来,顿了顿,又拧开,看着它没有喝。
“喂!别喝!你傻啊!过期了,不能喝!放着那么久不喝,过了保质期才喝!还有生日快乐,应该不晚吧!你也真是的一起住了两年多,都不肯告诉我们你的生日。看在你生日的份上,我去给你买水。“他都不给我说话的机会就跑了。
是啊!放了那么久不喝,过了保质期才暍。过了保质期真的就不能喝了吗?有人说:“生命中的一切事物都有保质期。“那爱情呢?也有保质期吗?过了保质期就只能丢掉吗?
我久久凝视这瓶冰红茶,拧好盖子,放进我的储物柜。
各位家长:
大家好!经过了期中考试,相信大家都有不同感受。成绩已经出,必然是几家欢喜几家愁的结果,结合我的经验,我有几点感受和建议想和家长分享:
1、本次考试,我们班全部孩子都付出了努力,这是值得赞扬的,能够积极的去应对挑战和生活,远比成绩得重要。
2、对于成绩,我的态度是成绩很重要(千万别和孩子说不重要,因为它本就很重要,影响很多),但成绩不是最重要的,也不是唯一的(身心健康最重要,热爱生活也更重要)。
3、对于成绩,我主要讲整体成绩,跟入学成绩相比,无可置疑发生了很大的变化。对于这个结果,我是比较开心的,因为比我想象中的要好,我们班考前非常浮躁,我原本想象应该会比月考要差,结果却出乎我的意料之外。当然,细心的家长也会发现,我们班的潜力是无比巨大的,这是我开心的最大原因:
A、班上的很多同学开始转变学习态度,不再单纯地依靠父母老师,慢慢开始积极主动地参与到学习,班上一定会不断进步;
B、班上不管基础好的还是基础弱的,没有人厌恶学习,班上的学风较好。
C、我们班的排名发生了非常大的转变,十余名学生在班级进步名次大于10名(这也再次证明班级的学风非常好,这是很重要的)。但相对应的,有部分绝对拥有实力的同学没能发挥好(名额还不少),这部分同学一定要做好考后反思,做好心理辅导,只要引导正确,期末肯定能回到原位置。
D、我们班的孩子没有尽全力,甚至可能实力的7%都没有拿出,几个简单的例子:
1、有时我去教室逛,休息时间很少有同学在学习;
2、午休有部分孩子看外书,(我只是指出了,但没强行禁止,因为学习是他们自己的事情)。这反映出孩子虽然很紧张,但其实很多东西没落实到位,我们班真正进入状态的两只手可以数出。
E、当然,对于成绩,有一点我非常担忧,我初步预算了各科全优:语、数学和英语108分,其他科90分,我们班的全优太少啦!这次更是一个都没有,这是家长一定要注意的地方,可以说全优比排名重要!
4、初中的生活的是一次马拉松,绝对不是一次短跑,对于这次考试,我可以说考得好别开心,考得不理想别沮丧,期末的考试绝对又会发生大的变动。所以大考是一个孩子应试成长的绝好机会,一定要结合孩子应考的实际,以及考试后的数据,帮孩子做好分析、反思、心理辅导,充分利用好这个考试的经验与教训,当然首要前提是家长不能慌,结合孩子的实际,为孩子制定新的计划,并督促孩子步步落实,学习重在积累。
最后,教育是慢的艺术,初一最关键的是养成良好习惯,而不是分数!良好的行为习惯让您的孩子终身受益。其实毎个孩子的智力都差不多,出现成绩差异的根本原因是由于行为习惯上的差异。孩子的潜力是无限的,而什么能发挥出他的潜力?那就是习惯。初一,我的目标始终是两个:1培养孩子良好的习惯;2增强班级凝聚力。我们要把目标放长远些,孩子不只是要经历一次考试,读一年书,或者说只读书。
而孩子的习惯,我们班很多家长是一直没能到位的,我归纳了一下,其实学习很简单,做好以下几事,就不会有大问题了:
1、上认真听讲,学会做笔记(家长可以通过笔记以及作业反馈孩子的听情况)。
2、后作业认真完成,及时更正(认真完成包括按时完成也包括完成的水平,至少字迹工整,而且我们以基础训练为主,孩子的正确率不应该太低)(更正需要用红笔,要求有步骤,最好有错题集和反思。
3、做好复习与预习(复习在认真完成作业与更正中基本可以落实,孩子一定要学会预习,这样听效率才会提高)。
4、提高效率,高效学习。这是现在孩子很缺乏的,也是孩子们辛苦的根本原因。其实学习哪有这么难?何况还只是初中,很多孩子从小被逼着学习,养成了很多不好的习惯,特别习惯拖时间,这很不好!一定要督促孩子,一分钟能完成的事情,不要用1分零1秒去完成,宁可把多出的时间让孩子去玩去做自己想做的事情,这也决定了孩子的后续潜力。初一,如果孩子光书本的东西,每天忙到10点,这绝对不正常,请引导孩子科学规划时间,培养孩子的自主学习能力,提高学习效率。
最后,请不要把成绩传到网上或QQ群,切记不要盲目攀比,不要乱了方寸。每个孩子都是不同的种子,家长花了心思、用对了方法,花期一定会,让我们用心守护花期的到!
少壮不努力,老大徒伤悲。
人们常说青年人如同_点钟的太阳,充满希望。青年时期是人一生中最美好也是最重要的时期,若此时期荒废,那可以说是一招不慎,满盘皆输。而要扣好这第一粒扣子,就需要我们树立奋斗的品质。
奋斗青春,健全人格。青春的意义在于奋斗,之所以我们在青年时期重视奋斗的作用,是因为奋斗可以培育健全我们的人格。伟大领袖的青年时期是一个动乱年代,但他仍立志于学,艰苦奋斗,最终带领中国人民取得胜利。音乐人周杰伦在青年时期苦练钢琴,手指头不知破了多少次,最终享誉乐坛。青年舞蹈家谭元元在青年时期毅然决然的选择了奋斗,放弃了一个女孩儿应该有的容颜,最终获得成功。他们处于不同的时代,不同的社会环境,不同的地位,但他们在青年时期都选择了奋斗。因为人生是没有一帆风顺的,只有在青年时,通过奋斗才能磨砺品质,健全人格,以面对人生中的狂风骤雨。
青春不是年华,而是心境,青春不是乌发、丹唇、柔膝,而是深沉的意志,恢宏的想象,奋斗的品质。
奋斗青春,走向辉煌。新东方创始人俞敏洪高考失利了三次,但他仍然选择奋斗,最终考入理想大学。港珠澳大桥的工程师团队平均年龄都在25岁左右,他们通过顽强奋斗,使中国最强大的跨海大桥,得以建成。成功的花,人们只惊羡它优美的姿色,而当初的芽却浸透了牺牲的泪,奋斗的汗水。
如今是新的时代,我们作为新时代的青年人,更应该有奋斗的品质,若我们的青春只是一味的选择安逸,那当我们垂垂老矣,回首往往事只剩下后悔与哀叹。
在青年时期树立奋斗的品质,就是扣好第一粒扣子,若没有正确的第一步走,我们的一生将碌碌无为。让我们艰苦奋斗,不负时光,走出我们自己的辉煌之路。
各位家长朋友:
大家好!
很抱歉,上周五未能参加家长会。从教二十年,我从未缺席过家长会,因为我知道家长都非常想知道孩子的学习情况。如果不是万不得已,我是不会让大家失望而归的。同时,也感谢群里很多家长的慰问,让我感觉到朋友们的温暖。
期中测试,90分以上24名同学,前五名是史珂欣、梁媛媛、席家辉、李奕皓、惠心翔,看到梁媛媛开心得蹦来跳去我也开心。让我最最欣喜的是曹佳乐,因为拼音底子薄,所以第一题基本全错,但是他认认真真地做完了后面的题目,已经达到70分!全班同学都为他鼓掌!其实,我只和曹佳乐爸爸在送孩子的路上说了一句话:“您有空的话,我想和您谈一谈”。看,我们的家长只要付出了努力,就能收获进步,哪怕是一点点的进步。我们班的字词题,正确率达到90%以上,这都是家长们努力的结果。家长们,每个孩子都是璞玉,每个孩子都有无穷的潜力,每个孩子都能创造传奇。惠心翔则是这次考试中出的一匹“黑马”,这次考试拔得头筹,让我很惊喜,班级就得这样,有一种争先恐后的学习氛围。
考完试,我们总结教训。原来,这次阅读题就是《资源与学案》期中测评中的,看来学案作业,大家还是要督促他们和进度跟上。
昨天语文课,我狠狠地批评了他们。《李时珍夜宿古寺》中有很多词语不好读,例如晓行夜宿、饥餐渴饮、残垣断壁、呃逆等,很多同学在我检查了五、遍后,举起书问我“这个字读什么?”我很质疑头天晚上的预习,第一条就是把文章读流利,那么这三遍的朗读文章是否落实?您问问自己。预习一贯认真的同学是:王聪、史珂欣、武妍庆、席家辉、赵立辰、崔思倩、李奕皓等等。他们都在书上做了详细的批注。当然,在课堂上他们就会思维活跃,收获就会更多。魏源在课堂上引经据典,今天《维生素c的故事》又介绍了航海家哥伦布,这也是课前预习的全面。
我们的《阳光书香班级》群里现有24位家长,每天可以看到孩子的作业,还能和别的家长做一些交流。这是多好的平台,有条件的家长尽量加入。每次我都不愿意去批评一些家长,总是想以榜样的力量带动他们。可是,就是有一些家长无动于衷,甚至连孩子三天没有写作业全然不知,只是随口一问“你写完了吗?”孩子那边随口一答“写完了”拉倒,这里我想请田佳涵、晋源赢家长注意,你们看看练习册、学案、、预习是否都做了?看看书上的笔记做了多少?生字本上的作业是否认真?孩子在小学阶段,是学习习惯的养成阶段。萨克雷说:“播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。”您给孩子播种下了什么?
明天是周末,我们的作业是周记。周二的时候暖气喷水,我和席家辉他们“围追堵截”,制服了“水患”。每年我都会上演这样的情境,我既告诉孩子们给大家服务,班级的事情不能袖手旁观,更让他们把生活中的小事情记录下来。本来就不是一蹴而就的,我们一点点练习,一点点进步,希望明天能看到让人眼睛发亮的作品。
第五单元结束后,我将进行测试,请大家在周末听写第四单元、第五单元的一、二类字,课后词语,周一我会在群里公布正确名单。
孩子的进步,我们共同的努力!
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