铭记作文1千字【一】
某日，老师让我们写一篇半开放性，题目为《我最崇拜我妈妈的——》
第二天，老师很无奈的走上讲台说：“我知道你们写我最崇拜我妈妈的善良、大方、聪明什么的写腻了，但是，你们无论如何也不能写‘我最崇拜我妈妈的孩子’啊！”
铭记作文1千字【二】
每年中考的作文题常常是师生、家长以至社会关注的焦点，然而考后从阅卷部门获得的信息总是不尽如意，甚至很不如意。问题的原委应当到作文教学的`过程中去寻找。
尽管作文题花样如何翻新，要求的文体总是记叙文。这是合理的，符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的，是人物、事件、景物的书面化，是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的培养。没有或者欠缺了这项基础功夫，那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃，不会给人予真切感，也不会让人感动，自然谈不上好的记叙文了。
那么这项基础功夫从哪里来呢？初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活，培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动，是观察的仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活，这是一个包罗万象的天地：教室里的设施，教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节，运动会的热闹又激烈场面，校院里的花草树木等等；渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态，旅游景点的自然风光山水美景等等；渐渐地再引导他们观察一桩事情，一个事件，观察它们的起始、过程、结果，这就是引导他们学习叙事；再就是引导他们观察人，观察父母、同学、老师，观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样，父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象，写在作文里就能栩栩如生。
在这个基础上，到了初中的后阶段就要让学生懂得，一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵，能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的，实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了，冠军的道路，无奈的失败等等，任何事物发展变化都有它的固有依据，都有它内含的哲理。观察了，发现了，你的记叙文也就有了丰富的内涵了。
暑假期间，初三学生要想写出一篇好的作文，应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力，学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动。
铭记作文1千字【三】
9月29日，我们全家去了千岛湖。千岛湖很大，有一千多个岛屿，所以才叫千岛湖。
微风轻轻吹过，湖面上微波荡漾，在太阳的照射下，湖面上波光粼粼，跳跃着一点一点的亮光，像一颗颗的钻石散发着耀眼的光芒。
我们去了四个岛，有月光岛、龙山岛、梅峰岛和渔乐岛，令我印象最深刻的是渔乐岛。
我在上面玩了豪华摩托和快艇兜风。豪华摩托可好玩了，一开始教练带我在湖面开了一圈，后来要我自己开了，我先开到了12码，又开到47码，后来竟然开到了102码，连我自己也不敢相信能开这么快。摩托艇划过水面，无数朵水花纷纷给我让路，我驰骋在水面上，风抓起我的头发，扑进我的眼睛，疼极了，我的眼泪都流出来了。下艇的时候，我已经脸色苍白，头发蓬乱，前所未有的刺激，裤子都打湿了，可是我非常的开心。
我还在岛上看到了两条大蟒蛇，好多人都抱着它拍照。我和妈妈都不敢走过去。一个小弟弟和一个小妹妹一起去拍照，我心想：他们怎么这么勇敢啊，要是我早就哇哇大哭了，哪还会那么勇敢呀！
时间到了，我们要坐船回酒店了。我们看着湖面，觉得千岛湖山好、水好、风景好，下次有机会我还要再去！
铭记作文1千字【四】
今天，我们去千岛湖玩儿，那里青山绿水，一片锦绣。
千岛湖由1078座小岛组成，加上那些不具规模的岛共有三千多座，湖面非常大，相当于一百多个西湖的面积。
我们首先乘座五层伯爵号游轮来到久负盛名的梅峰岛。岛上还有揽车，速度非常快，不过听说走上去只要15分钟的时间，我们就决定走上去。到了山顶，我忍不住惊叫起来，,那里的景色真是太美了。湖水碧绿碧绿的，被群山环绕，远远望去，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，好像一幅山水画。
观景台附近有个茶馆，前面摆放了一个特大号茶壶，仔细观察，壶的出水口是个喷泉。进入茶室，工作人员给我们介绍了三种茶，我最喜欢的是贵宾茶。那里还有个习俗，就是要选出茶王和茶皇。选完后，工作人员把茶洗了四五遍开始给我们倒。杯子好小啊，还让三口喝完。我尝了一口，哎呀，太烫了，于是使劲儿吹，吹凉了又分两口喝完，真香啊！
后来，我们又去了锁岛、月光岛、状元岛、每个岛都有自己的特色。
今天真是开心的一天啊!
