小学生三年级写景作文教学【一】
小狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪……”
这叫声像在对我说什么，小狗想，尽管我搞不清楚这是什么动物在叫，但是听这叫声觉得很熟悉，很好听。
“汪，汪……”那动物又叫了起来，听着这熟悉又好听的叫声，小狗非常好奇，它想我一定要找到这个奇怪的动物，于是小狗就顺着叫声去找。
它跑啊，跑啊！于终找到了那个汪汪叫的动物，那动物还在＂汪汪，汪汪……＂的叫着，而且和小狗长的很像，小狗过去问那动物。
你叫什么？你怎么和我长的这么像呢？
大家都叫我小黄狗。
哦，原来你也是小狗啊！
我也是小狗，可我不会叫，你能教教我吗？
好啊！你就跟我学吧，很容易的。“汪汪，汪汪……”
小狗也学着小黄狗汪汪……的叫着，从此它天天练习，后来它终于学会了叫，再也没有其它的动物嘲笑它了，小狗和小黄狗也成了最要好的朋友。
小学生三年级写景作文教学【二】
今天下午，钟老师带我们“小桔灯”的小朋友们到天鹅广场去学放风筝。眼下正是春暖花开的季节，晴空万里、清风徐徐，真是放风筝再好不过的时机了。
广场上人很多，他们有的在散步，有的在聊天，有的在跳舞，……还有的在放风筝，他们可是老手了，风筝放的老高，我看得目瞪口呆。再看看他们那悠然自得的样子，心里实在是羡慕不已。
我们迫不及待地打开了风筝，手里拿着线轮，在广场上飞快的跑了起来。可是无论我跑得多快，风筝就是飞起不来，只是在地上不停地翻滚着。不一会儿，我就累得满头大汗，上气不接下气，懊恼地坐在了地上。
这时钟老师就走过来，耐心对我们进行指导，教我们放风筝要掌握的基本知识和方法。于是我们就又按照钟老师教我们的方法去做，风筝终于慢慢飞了起来，我们可高兴了。
风筝飞是飞了起来，但飞得很低，有时一不注意，风筝就一个跟头倒栽了下来。搞得我们紧张极了，急得像热锅上的蚂蚁，甚至有些灰心丧气起来。这时钟老师又不失时机地鼓励我们说：“放风筝是个技术活，要有耐心，多学多练，细细领会，熟能生巧。”于是我们就又鼓足了劲，放了起来。
你莫说，在我后来放风筝的.过程中，我还真的慢慢悟出了一些门道。比如说：当我手上感到有阻力时，我就及时收线，风筝马上就往上升，等等。三个钟头很快就过去了，小伙伴们大多也掌握了放风筝的技术，天空中的风筝逐渐多了起来。它们有的像蝴蝶，有的像金鱼，有的像蜈蚣，还有的像一条龙。五彩缤纷、栩栩如生、煞是好看。这时，小伙伴们又是蹦，又是叫，高兴得一塌糊涂。
通过这次学放风筝，我终于明白了一个道理：那就是看花容易绣花难。要真正学会做一件事，那怕是放风筝这样的小事，也必须要经过亲手实践，艰苦努力，认真摸索才能学得会做得好。
小学生三年级写景作文教学【三】
遇到农夫之后，小狗问农夫：“请问，你这里有没有药呀？”农夫回答道：“你得的什么病呀？”小狗低下头羞愧的说：“我……我……我不会叫……！”
农夫微笑着说：“这个不是病，不用吃药，我把我的猎狗借给你，你跟它学吧！”
于是，小狗开始每天跟着猎狗学习怎样叫。小狗每天都很努力的练习，有时候把喉咙都练哑了。慢慢的，小狗开始发声，最后中午学会了叫。
从此，小狗再也不是不会叫的小狗了。后来，小狗回到家乡，妈妈关心的问：“你学会了吗？”小狗兴奋的告诉妈妈：“我学会了！”妈妈欣慰的摸摸小狗的头说：“只要功夫深，铁杵磨成针，只要肯努力，一定会成功的！”
小学生三年级写景作文教学【四】
狗跑啊，跑啊，跑了很久很久，直到再也跑不动了，他一看，到了一个很热闹的小镇上了，这时，它看到了一只狗。
它问这只狗：“你怎么和我长的这么像啊”？狗说：“我也是你一只狗啊，怎么，你不会叫吗？”，狗说：“真的吗？你也是一只狗，太好了，我终于找到你了！”，可是，我是一只狗，但是我不会叫。另一只狗说：“很简单，我教你，汪汪汪”。
于是它天天跟着这只狗学狗叫，终于学会了，他是一只正常的狗了，这里还有好多的狗，大家都喜欢跟它玩，因为它还会学鸟叫、牛叫、大公鸡叫等，本领多到让其它狗拍手叫好，大家都很佩服它，于是推举它当了狗国王，从此以后狗国王和狗王后过上了幸福快乐的生活，谁都不知道它曾经是一只不会学狗叫的狗。
小学生三年级写景作文教学【五】
狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪……”
这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清楚这是什么动物在叫。
“汪，汪……”
狗走过去，一看，它跟自己长得一样，就对那条狗说：“你好啊！”那条狗说：“你好我叫乐乐……”于是他们两个成了最要好朋友，一起吃饭、一起做游戏、一起……
一天，小狗对乐乐说：“乐乐，我不会叫，你能教教我吗？”乐乐说：“好啊！”没几分钟，小狗学会了，小狗很开心，小狗乐乐也很开心，说：“我给你起一个名字，怎么样？”小狗兴奋地说：“好啊！好啊！”乐乐说：“叫安安吧！”小狗同意了，就说：“安安，这名字真好听！”小狗安安非常开心，“这是我最开心的一天了！”
从此，小狗安安一直和小狗乐乐在一起。
