月考以后的作文【一】
第一次月考在两天的紧张氛围之中落下了帷幕，这对于鸡泽四中的孩子们而言，这是自入学以来的第一次，第一次摸底测验，因此意义重大，所以老师同学们都很重视这次考试。成绩已经出来了，当我所教的八年级二班的总成绩摆在我的面前的时候，我心里有说不出的感受，有满意也有一些不如意之处。欣慰的是班里有一些成绩可以在年级里一比高下的尖子生，不满意的是，班里的整体基础水平有些让人担忧。我认真分析了这次考试的成绩，和一些失分的原因，基本统计出了一个数据。
我所教的八年级二班，全班及格的学生一共有27位，其中优秀的占3人，80分段的有9人，72分以上的有15个人。在这些学生里面，我又做了一下分析，其中优秀的3人，他们的基本问题没有，就是在细节方面还需要加强他们的培养提高，争取在下次考试的时候能在100分以上，80分段里面有几位学生成绩很接近90，因此我在下一阶段重点把他们培养到优秀的行列。对于72分以上的几位学生，主要问题在阅读理解上，他们还不明白如何做好阅读题。所以我下面的工作就是领着他们做阅读题，寻找其中有规律性的方法和技巧。我也搜集整理了一些阅读技巧，希望能够帮助他们有所提高。在72分一下，还有10名学生很有希望及格，我也不会放弃他们，争取让他们下次都能及格。
从而我主要应该开展的'工作就是分层次教学的模式，针对不同阶段不同水平的学生，有针对性的辅导他们。第一就是写作的提高，其二是阅读能力的培养，第三就是多给他们总结整理一些课外延伸的知识点。
纵观这次成绩，我觉得我的学生还是基础有些薄弱，大方向上没有什么问题，总是在细节上出现错误。导致了一分一分的丢失。可能这和我也有一定的关系，我可能上课时没有强调清楚。在接下来的备课工作中，我必须认真备课，把该补充的全部补充上，宁可讲慢一点，也不能漏掉一个知识点。语文本身承载的内容就很多，需要一点点的积累，一点点的摸索。
特别需要说的是，李建林老师很值得我学习。他带的班一共有12位学生达到优秀，因此应该多向他请教学习，如何讲好语文教好语文。需要学习的东西真的有很多，不过，可以陪着孩子们一起学习一起进步，心里还是很欣慰的，至少一切都还是值得的。也希望我的学生能够理解我的这一番苦心。继续加油，为了下一次的考试，下一个挑战去努力!
月考以后的作文【二】
宁静的夜晚，我们全家人吃饭丰盛的晚餐后，围坐在一起，大家都开心地聊着这一天中的有趣事，说得不亦乐乎。过了一会儿，我认为这太无聊了，便摆了摆手，(表示让大家安静下来说：“各位在座的女士和先生们，接下来，我就来进行关于脑筋急转弯和成语比赛了。”我话音一落，大家就拍起了手。
我以裁判员的身份，先向大家问好，接下来，有趣的环节就产生了。
我大声地说：“各位比赛者，请问一个数既除不尽三也除不尽四，那么它是什么，打一个成语。”只见，爸爸紧闭双眼，不知道的还以为他在思考什么国家大事呢!而爷爷奶奶则在一边回想着自己曾经学过的成语。可能由于妈妈数学比较好，妈妈便兴高采烈的说：“这个成语是不三不四。”这时，爸爸才说：“哎呀，哎呀!这个成语，我怎么没想到呢!”
我又开始进行下一道题目：“一个老爷爷一整天都在擦瓶子，可是，总有一块地方老是擦不干净，为什么？”这时，所有的人都愁眉苦脸的，全都在结合生活实际想着这道题的答案。最后，四个人全军覆没。我边说：“是老爷爷的眼镜脏了，所以一直擦不干净。”大家都哈哈大笑了起来。
就这样，我们谈到夜深才散，每个人心中都很愉快，轻松。
月考以后的作文【三】
昨天晚饭过后，我们全家出去踢足球。我们用准备好的毛线团放在离我家不远的空地两边当球门，我妈妈和我一队，我姥姥和我爸爸一队，就开始踢起来了。
一开始，我和我爸爸踢得非常激烈，我爸爸的运球技术特别好，幸亏我和我妈妈这个守门员配合地非常好，把球“弹”过去了，趁我爸爸和我姥姥不注意，我“砰”地一下把球踢进了球门，我欢呼着“进球啦！”我爸爸又反击了一下，他指着天空说：“看，那是什么？”，我看了一下天空，我爸爸就踢进了一个球。我很不服气，于是，我又像罗纳尔多似的，踢进了一个球，我兴奋地喊道：“2：1啦！”
足球使我们快乐，运动使我们健康，大家一起来踢足球吧！
