8月18日,中国“飞人”刘翔在北京奥运会男子110米栏第一轮比赛出赛,鸟巢体育场内9万观众以及电视机前的观众的目光一齐向刘翔看去,见证飞人的力量。
在开始时,刘翔的脚跟伤势复发,因为无法坚持而退出了比赛。消息传出去以后,全场观众和电视前的.观众都惊呆了,这位20XX年雅典奥运会的冠军,被称为“飞人”的运动员,竟然在自己家门口的奥运会上因伤退赛,引发各界关注,国内外各媒体也纷纷对此发表了评论。
刘翔在走出赛场时,人们的心情我相信都是疼痛无比,中国就这样减少了一枚奖牌和看不到“飞人”的力量了。刘翔肩负着13亿国人重托,虽然他退出了比赛,但他没有让全国人民失望,他仍然是一个英雄。
我刚刚见到它时,它正凝视着地面,发着呆。不知道为什么,我总觉得它的眼神透露出一丝伤感。在我身后的一位妇女牵着一个两三岁左右的小男孩。在他们看到黑山羊时,那位妇女蹲了下来,指着黑山羊告诉小男孩:“看,羊啰啰哦,山羊,这是一只黑山羊哎。”说罢,还亲了一下小男孩,被绳索套住的黑山羊看到这一幕,竟然哭了出来!那位妇女赶紧抱起小男孩走了,边走还边说:“不可思议,羊竟然哭了!”
刚刚认识它,我以为它是一只伤感的羊,没想到……
在我抓了一把草之后,它突然愤怒地抬起头,望向我。那神情仿佛在说:“你们这些人好可恶!我现在是一只待宰的羔羊了吧!你们了我的妻子孩子不说,现在又来怜悯我,有意思吗?我就是饿,也不需要你的怜悯!”然后把头偏向一旁。
我走了,但我永远也不会忘记这只有感情,有尊严的羊。祝你永远平安……
我有很多感兴趣的事,其中令我最感兴趣的'属于玩电脑了。
记得有一次我玩电脑的时候,我不断地在网上冲浪,让我见识了很多西东,突然,我发现了一个玩游戏的网,我就迫不及待地玩了起来,正在玩得最高兴的时候,妈妈回来了,发现我在玩游戏,就对我说 :“丘紫怡呀,你在玩游戏啊,我不阻拦你玩游戏,但是不能玩太久了,要不然你上课就会走神的。”也就在妈妈说完的一刹那间,我恍然明白了,玩电脑一定要节制自己,不然就会沉迷在游戏中不能自拔的。想完,我继续在网上冲浪,但我不是玩游戏哦,而是我发现了一个网,里面有1~6年级的练习题,我就做了一遍,居然得了个满分。妈妈小对我说:“看,你的知识又进步了许多。”我很自信地笑了笑说:“那当然,我的电脑可不是白上的,我可是上网、学习俩不担诶,一举两得哦!这就是电脑的魅力,既刺激有可增加见识,它成我最感兴趣的一件事。
以后我还会电脑的,我要通过电脑了解世界,开阔眼界,充实自己,电脑会使我终生受用不尽的。
1、教师要学会站在幼儿的角度想问题。尊重幼儿的要求,教师首先要了解幼儿的特点和需要,能够学会站在幼儿的角度上去思考,比如:教师喜欢幼儿,幼儿喜欢教师,这种情感是由于幼儿感受到了教师对他的好,才产生的。
2、教师要给予幼儿积极的评价和情感支持。幼儿非常希望得到教师的肯定和表扬,特别是得到生活中重要人对他们的爱护与认可。所以,教师应该注意发展幼儿积极的自我感,给予幼儿自信心。如:教师的每一个微笑、每一个表情,甚至一个眼神、一个动作都会影响到幼儿,因此,教师要在了解幼儿的基础上,理解、宽容、善待每一位幼儿。
3、教师要学会情绪管理。蒙台梭利认为:教师必须具有沉静的品质。这是理解幼儿不可缺少的条件,能敞开心扉无条件地接纳所有幼儿的要求。那么,教师也是普通人,生活中难免回有负面情绪,但是只要教师能适当管理好自己的情绪,即使是负面情绪也同样能成为教育行为的推动力。
总之,当我读完这篇文章之后,我还不断地在细细地品味着文章中的每一个教育过程中的事例,那可能在我们的教育中存在,我们是否会正确处理呢?希望我们教师都能在不断学习中,完善自我,提升教育理念。
快乐是什么?快乐对我而言就像是一颗又香又甜的糖果,初尝滋味时,可感觉到一股淡淡的甜味,但到最后才感觉到糖果似蜜的浓香,实在可口,让人欲罢不能;快乐又像条河水一样,它会冲刷掉我们心中所有的'不快。
快乐是什么?快乐是每个人该拥有的,快乐是一种幸福,快乐是可以自由自在的做自己想做的事,是考满分受到老师夸赞的骄傲,交到知心好友是一种快乐,弹琴给 家人听,在过程中享受音符围绕在身旁是一种快乐,上台领奖,享受得奖的荣耀及接受众人的喝采是一种快乐,与家人一同出游是一种快乐,被家人拥抱更是我最大 的快乐。
如果大家都能拥有快乐,没有纷争,那将使黯淡无光的世界变成彩色,快乐可以使人心情变好,快乐是一种感觉,会使人眉开眼笑,它能让我们放松心情去面对人生。
1、教师对幼儿的行为或态度。幼儿由于年龄小,他们表达的方式比较直接和敏感,教师消极的态度会直接影响幼儿的自尊、自信和情绪,也影响幼儿与教师的和谐关系。
2、教师对幼儿的情感表达方式。幼儿的情绪情感很容易受外界的影响,特别是教师的情绪情感的对幼儿的影响很大,教师有时在生活中的一些负面情绪很直接影响到幼儿的情绪。因此,当教师自身遇到情绪问题时,尽量要控制自己的情绪,不要把不好的情绪带到班级、幼儿身边。
3、教师自身言行的作用。幼儿喜欢模仿,故教师言行中蕴涵的情感信息是通过交流通道传递给幼儿的,以潜移默化的方式塑造着幼儿的情绪情感。所以,教师这时传达给幼儿的信息一定要正确。
国庆节的大街上很热闹,到处都是人。
我们来到一个十字路口,被堵住了。这时过来一位交警叔叔,他手中拿着红白的指挥棒,只见他一会儿指西,一会儿指南,来来往往的车辆都按他指挥的方向有条不紊地通过十字路口。我仔细一看,这位叔叔额脸上挂满了汗珠,在阳光的照射下闪闪发亮,像珍珠一样美丽动人。他好像一点也不感觉到热,被太阳晒成浅灰色的双手指挥起交通来就像音乐会上的指挥家,帅极了。
不一会儿我们也顺利地通过了路口,感谢交警叔叔休息天也在为人民服务,向交警叔叔致敬。
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