学校劳动实践活动英语作文【一】
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”几十年来，我们一直在唱着这首歌，唱着雷锋的精神，唱着雷锋的榜样，向雷锋叔叔学习，做一名热爱祖国忠于党的少先队员。
雷锋的精神是中华民族一笔可贵的精神财富，我们不但要在“学雷锋”活动中发扬这样的高尚精神，也要在日常生活中，一点一滴，方方面面发扬这样的优良传统，让这种“雷锋精神”永远的流传下去，让中华民族的传统美德发扬光大。
开展“学习雷锋活动周”以来，全校好人好事层出不穷。老师告诉我们，现在在我们幼小的心田里播下学雷锋的种子，长大以后便可以长成参天大树。前不久发生的一件事就很令我感动：几天前的一个中午，当同学们刚刚从梦香中醒来时，便听到外面“哗哗”的雨声。一些没带伞的同学惊慌地说：“怎么办，下这么大的`雨，我们怎么回教室呢?”就在大家急得团团转的时候，突然，一位同学跑到大家面前笑着说：“没关系，我和其他同学都愿意借出自己的伞呢。”说着指指自己手中的伞。于是，在他的带动下，许多同学都捐出自己的伞：有的伞下两个，有的伞下三个，甚至四个。虽然每个人都只能当掉一点点雨，但是在这寒冷的天气里每个人都很快乐、都很温暖，脸上露出了美丽的笑容……
学习雷锋活动周虽然已经过去，但那一朵朵伞花仍记在我心中，记在每一位同学的心中。雷锋精神在广大少先队员的心中播下了希望种子，并不断引导着我们在今后的学习和生活中用实际行动去发扬雷锋高尚的风格，弘扬雷锋可贵的精神。同学们，让我们从小事做起，从现在做起，让雷锋精神永放光芒，让社会处处盛放雷锋之花!
学校劳动实践活动英语作文【二】
在幼儿园的时候，我就学会唱《学习雷锋好榜样听》这首歌。
但是，对于“雷锋日”还不太明白。在2012年3月5日的那天晚上，，爸爸像往常一样在看新闻联播。不一会儿，就听见电视主持人介绍关于“雷锋日”的新闻，便情不自禁的问爸爸：“为什么今天是雷锋日？”爸爸耐心的解答：“雷锋牺牲后，被雷锋全心全意为人民服务的精神所感动并题词“向雷锋同志学习”。后来，由中央决定把3月5日定为雷锋纪念日。”突然，爸爸严肃地看着我说：“每天都是雷锋日！”当时，我又被搞糊涂了。但是，爸爸严肃的表情把我惊呆了，没再继续问。
5月1日那天，我们全家人坐公共汽车去看望姥姥。刚上车的时候，人并不太多，我们坐在公共汽车后面靠近后车门的位置。当汽车行驶到西安路家乐福车站时，车上的人突然多了起来。我透过拥挤的人群，隐约的看见一位白发苍苍的老奶奶，拎着布袋子，蹒跚的走在上车人群的后面。当老奶奶走进车厢时，爸爸突然站起来，然后轻轻的走向老奶奶身边，一边向我这边打着手势，一边像是在说着什么。我听得不太清楚。这时，爸爸扶着老奶奶向我这边走来，说：“大娘，您坐这吧。”老奶奶不好意思地说：“谢谢小伙子了!”爸爸说：“不用客气。”我用手压了一下帽檐，心里想：那是我的爸爸，他还小伙子呢，我都上小学一年级了。
汽车继续行驶中，我无意识的看了看站在车门口扶着扶手的爸爸，发现他正凝视着窗外，好像在思索着什么。突然，我笑不起来了，我明白了3月5日那天，爸爸对我讲的那句话“每天都是雷锋日”。心想：我要像爸爸学习，随时随地去帮助需要帮助的人。
学校劳动实践活动英语作文【三】
过几天，就是学雷锋的节日了。我们不仅仅是要宣传雷锋的好人好事，还要宣扬雷锋的助人为乐的
雷锋这个名字，我们大家都很熟悉，没错，就是小战士雷锋，记得他过世的时候，他才22岁。如果雷锋至今还活在世上，那他就该72岁了。是的，离雷锋过世，已经整整50年了。
雷锋的
记得雷锋曾经帮助过一个中年妇女。那是一个哗啦啦下着大雨的时候，雷锋举着雨伞行走在一条小路中央。突然，他看到前面有一个中年妇女，她的怀里抱着一个孩子，背后也背着一个孩子。中年妇女撑起伞来似乎很困难，不是前面抱的孩子被淋着，就是后面的孩子被雨水冻得哇哇大哭。
雷锋见中年妇女很困难，便走上前去，对中年妇女说：您不用太操心了，我帮帮您吧！于是，雷锋一把抱过中年妇女怀里的孩子，还替孩子撑伞，一直把中年妇女和两个孩子送回了家。
雷锋还曾经帮助过一个老太太。
那天，雷锋去坐火车，刚巧碰上个老太太。那个老太太的票不见了，而这辆列车立马就要开走了，老太太急得哭了起来。雷锋上前去询问，原来那个老太太有急事，必须赶这一趟的车，可是就是票不见了。雷锋立马替老太太重买了一张票，刚好赶上了火车，老太太高兴地直向雷锋道谢。
所以，还有一句话很著名：雷锋出差一公里，好事做了一火车。
我们要学习雷锋同志的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
这就是我眼中的雷锋。
学校劳动实践活动英语作文【四】
通过观看这几节《综合实践活动课》案例，我进一步明确了综合实践活动是一门贴近学生自身生活与社会生活，由学生自主实践和探索，体现对知识综合运用的全新课程。综合实践活动可以使学生把生活中感兴趣的问题作为学习的对象，自然地，综合地学习，这种学习是出于自己的兴趣而非老师强加。
综合实践活动的主体是学生，如何真正发挥和体现学生的主体性，综合活动课题的选择尤为重要。综合实践活动课题越贴近生活，贴近学生的，贴近学生的兴趣，贴近社会现实，学生越能够较好的操作，越有积极性。
但并不意味综合实践活动课程强调学生是活动的主体，强调要通过学生的实践来获得直接经验，而不需要老师的指导。教师不是活动的旁观者、组织者、领导者，而且还要与学生共同探究实践的过程。教师的指导任务贯穿学生综合实践的全过程，包括活动中方法的`指导及交流形式和总结整合的指导。在整个综合实践活动过程中最重要的就是要教给学生获取知识的方法，培养学生多种技能。
毫无疑问，任何形式的教学，学生是主体，综合实践活动也不例外。但综合实践活动在一定程度上更注重——“动”，动脑、动手、动口，因此必须千方百计地创设各种有利于实践的环境来促“动”。
综合实践活动也不是培养少数学生的特长活动，同时要面向全体学生。因此，除了“激发兴趣”出发，“鼓励+赞赏”的教学理念是全员参与的重要保障，给予每个学生自主活动的机会，鼓励每一个学生大胆展示自己，赞赏每一个学生的点滴所得，都能促进学生积极参与。
学校劳动实践活动英语作文【五】
花了几个星期的时间，我终于把《学雷锋做有道德的人》这本书看完了，这本书分为前言、和三部分文章构成，其中第一篇：在家庭做个好孩子、第二篇：在学校，做个好学生、第三篇：在社会，做个好少年。这三篇文章中，令我印象最深刻的是第三篇中{优秀少年在身边}里的《烈火中唤醒15条生命》。
《烈火中唤醒15条生命》讲的是一名12岁的初二女生--夏娟，在发生火灾时没有选择自己独自逃生，而是逐一拍开邻居的门，使至少15名居民幸免于难的故事。
看了文中夏娟的所作所为以后，我惭愧不已，不由得想起了自己昔日做过的一件往事。
有一次，我和妹妹两个人在放学的路上，看到一个穿得破破烂烂衣服的老奶奶，头发乱七八糟，脚上的鞋也就是用两块布缝的，嘴里不断地说着：“好心人，发发慈悲给点东西吃吧。”身上还散发着一股难闻的味道，周围的人都纷纷离开。我见到了，也不例外，对着妹妹说：“臭了，快点离开吧。”便拉着妹妹连头也不回的走了，还捂住了自己的口鼻。心里还想着：这个奶奶穿得这么脏，还出来沿街乞讨，真是太丢人了。
这件事和文中的主人公夏娟所做的事相比，真是差远了。夏娟她只不过也是一个学生而已，但是她却可以在大火来临的时候不顾自己的生安危，也要帮助自己的邻居，而我们明明伸伸手就可以办到的事情却没有办到。
在生活中往往从一些小事当中就可以看出一个人的道德。道德是石，敲出希望之火；道德是路，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，我要向夏娟学习，改正不足。学习雷锋，重在践行。以后我要增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质，努力使自己成为一个有道德的人！
