关于火星作文的大纲【一】
你可知道火星上会有些什么吗？
在浩瀚的宇宙中，有一颗和地球一样美丽的星球－－火星。
而我，在20xx年的一个宇宙探险员，将到火星上去探查，看看火星上到底有没有生命。我乘坐着宇肮局专为探险员设计的太空飞船，以光速飞向火星。没过多久，我的飞船就降落在这颗红色的星球上。我走着走着，发现一块奇怪的石头。我好奇地打量着，用手摸了摸准备感受一下它的质地，却不经意间碰到石头一个隐秘的机关。“轰！”一声巨响，一道激光墙打开了，在我眼前出现了一座繁华的城市－－火星城。这里到处都是100多层的高楼大厦。一群人迅速把我围了起来－－他们居然和地球人一样！“不可能呀！有人已经上来了？”我暗自纳闷，一面小心提防他们的一举一动，一面自报家门。他们友善地问候我：“欢迎！地球上的朋友。我们是火星人。”“那……”我还没说完就被打断了。“请听我不介绍吧！”他们似乎对地球人的到来一点也不诧异。
我走进一片树林。咦，这些是什么树啊？这棵树早结满了白菜、土豆、萝卜等各种蔬菜。哦，原来是棵蔬菜树。看那棵树，树上结满了苹果、香蕉、桃子、火龙果，原来那棵是棵水果树。还有结衣服的树和一挤就出饮料的树。我品尝了几口树产的饮料，好喝极了！但是这些树很脆弱，经不起攻击的。所以，火星上设置了那些隐秘的机关，来防止敌人的进攻。
除了树，火星上还有许许多多的高科技产品。比如：有可以带人飞上天的竹蜻蜓，有可以让破损的东西复原的复原光线。还有让时间前进和倒退的时间机器……
我想告诉全地球人：“火星是个景色奇异，物产丰富的世界。”
关于火星作文的大纲【二】
早早的到了电影院，播放《风云2》的片花时我的头直晕而且看着那些人好像就在我面前闪来闪去的突然有些不适应，看来真是好久没有来电影院了。还好，没一会就好了。
在观影中，笑声一直不时从各个方向传来，我和老公亦然。当看到没事的老师说，(影片中的小孩的名字就叫“没事”我真的要离开，因为没事好想让他的老师和他爸爸谈恋爱，所以，没事就使用自己的超能力让天空下起了雨，可是老师仍然要走，老师说除非天上下刀子，当听到老师这句话时，天真的孩子真的让天空下起了刀子。这下子，影中的人物傻了，而观众却笑了，类似于这样的情景还很多，因为没事还只是个孩子。天真可爱的孩子。
此影片为科幻加喜剧，有点类似于多年前看过的《霹雳贝贝》，没事用他的超能力和这个社会以及大人们的想法进行着抗争，在他的心里他一定不知道原来大人们是这样那样想的，比如他让油价暴跌到0.5角，比如他让人给他爸爸送来五十万，比说甩让红灯变绿灯，比如甩带领着幼儿园的小朋友们从下水道到达天文馆，只为了老师说让他介绍自己的家乡，而他的家乡在火星。太多这样的事情，以至于让他和他的爸爸被几次带进派出所，同时给他的爸爸带来了重重的烦恼。
当然事情结局皆大欢喜，在一片笑声中结束后，我却思索了很多，也许之前看过就看过了，这次不同，因为我身上多了一个角色，那就是妈妈。我在想，正如影片中说的，其实每一个孩子都来是火星来的。火星自然和地球不一样，而孩子当然也和大人不同了，他们天真、善良，他们没有太多大人的是非观。他们内心的小宇宙和我们大人是有着本质的不同的。事实既然是这样，那么面临着我们的问题就是如何该来自火星的孩子进行沟通呢?依然用传统的说教、打骂还管用吗?依然以自我为中心来理解孩子会有效果吗?看现在多少问题孩子啊?多少父母又在为自己的孩子而头疼，其实是孩子错了吗?就如我前段时间看的《好妈妈胜过好老师》这本书中说的，其实孩子是没有错的，如果孩子真的在某些方面不让家长满意，那么请究根求源的先从自身上找原因，也只有这样才能真正的解决问题。所以，我们要理解我们的孩子，真正的从心里关心我们孩子们，去和他们进行沟通和交流，也只有这样才能收获最丰盛的果实。
告诉自己，从现在开始，就要学着去进入孩子的世界。
关于火星作文的大纲【三】
“各位观众你们好！我是火星新闻台的记者黄盛。今天是有着220年历史的汇师小学在火星上安家后的第一次校庆，作为一名校友，美丽的汇师在我的记忆中有着深刻的印象。但是，火星上的母校会是怎样的呢？请大家跟随我的镜头去领略这所古校的新貌吧！”
场景一：操场不见了。
在离校门不远处，我遇见了一位满头银丝、精神矍铄的老人，她举手投足间透露出的优雅气质使我立刻认出她就是袁老师。我快步迎上前去，与袁老师紧紧拥抱。袁老师告诉我她一直住在月球上的广寒宫，今天受学校的邀请一定要来看看新学校。
当我和袁老师一踏进校门，立刻被眼前的景象所怔住了：学校里到处是奇花异草，小动物穿梭在花草丛中，一些学生在老师的带领下观赏着植物和动物，好一幅人与自然和谐统一的美丽画卷！“这是公园还是学校呀？那操场呢？”正当我和袁老师感到纳闷的时候，一位红领巾走了过来，说：“两位老师好！你们一定感到奇怪，学校怎么没有操场呢？每一个初到我们学校的人都会流露出你们刚才的表情。由于火星的地质结构比较稳定，不会像地球那样火山爆发，所以建筑师把操场建在地下了，这样地面上就可以有很大的绿化面积，使学校看起来像一座大花园。如果我们想到操场上去玩的话，自动升降机会把我们带到那儿的！”“那在地底下人会不会因缺氧而感到不舒服呢？”袁老师不禁问到。“不会的，地下空气中氧气的含量和地面上完全一样，奥秘就在于这些植物，它们不仅能把光合作用产生的氧气释放在地面上的大气中，而且还能把氧气通过管道输送到地下呢！”“袁老师，我们呆会儿一定要去体验一下！”我兴奋地对袁老师说。
场景二：变色楼。
在那位红领巾的介绍下，我和袁老师把目光集中在了教学大楼上：“现在大楼的墙壁是由一种发光塑料制成的。在白天大楼是砖红色，到了晚上大楼就会发出光芒，整座教学大楼会变得晶莹剔透。大楼的内墙的颜色可以随环境的变化而变。下课了，墙壁变成柔和的绿色，这有助于保护同学们的视力。上课了，墙壁又会变化成淡淡的蓝色，因为蓝色可以缓解紧张的情绪；要是嫌光线不好，还可以自动调节明暗度。地板上还有发光板，只要有人在教室里就会发光，没人就会自动关闭，绝对不存在像过去那样忘记关灯，造成浪费能源的现象。”
正说着呢，迎面来了一群人，定睛一看，有朱老师、刘老师、龚钊文、陈韵如……对不起，各位读者，我现在要和朋友们好好聊聊，有关新汇师的报导且听下回分解。
关于火星作文的大纲【四】
201616年的一天早上，一个头大身小，全身绿色，眼睛一眨也不眨，有翅膀的外星人。它（他，她）非常热情地用中国话跟我打招呼，我惊奇地走下床跟它（他她）问好。
火星人满脸笑容地说：“我的名字叫做火小梅，我是个小女孩！你叫什么？”
我告诉它我的名字，我问她：“你家离我家多远？你家好玩吗？你家住哪？你吃什么？你喝什么？你为什么来？”我一下子问了许多问题，她都能很流利的一一回答，可是她却不告诉我最后一个问题。“我家离你家最近大约5500千米，最远约4亿米。我家非常好玩。我家住在火星的地下。我吃花草和面包。喝矿泉水。我……我……我……对不起我不能告诉你！”
我热情地问小梅：“你现在吃饭吗？”小梅说：“还没到吃饭时间呢！”我说：“好，我先吃！”我吃完饭过了七八个小时，小梅才说：“我要吃饭了，快给我吃饭吧！”说着我就去买了一大瓶矿泉水，拿了些面包，去花园摘了几朵花，以为小梅不会吃太多，可是这些食物只够小梅吃一口！我大吃一惊，张大嘴巴望着它说：“够吃吗！”谁知她说：“我还需要你刚给我的十倍！”我更吃惊了，但是我还是照做。她刚吃完她的一天的饭，我又问：“你为什么而来？”不知道怎么回事，她的脸一阵粉一阵白，我看了非常尴尬，连忙说：“我们玩游戏吧！”“游戏？”“对，我们玩游戏！”“什么是游戏？”“游戏是可以玩的，非常好玩！”“快！快快给我看吧！”看样子小梅她们星球的人好像没有游戏机。
过了一会儿小梅觉得没意思就说“带我去你家花园吧！”我结结巴巴的说：“可……可你的样样子是不是……？”你不用担心，你瞧。”哇，它居然变成一个我朋友！我安心就带她到花园里玩，她问了我许多关于花园的问题……过了很久到出口，它一小心说漏嘴了：“我真想把这些树木花草带回家！”说着捂上了嘴，眼泪一滴滴流了下来，她可怜巴巴的对我说，请你别告诉别人好不好！我同意了，“你放心我不会告诉其它人的！”
原来火小梅是为了美化自己家园而来的，我心想，她可真善良呀！我大方的说：“你把整个花园都搬走吧！”它非常开心一直说谢谢，啊！原来现在他们火星让人坐不了，他们想把自己花园美化一下就来到了地球。
