关于古代文人的作文开头【一】
穿越？我居然穿越了！简直不敢相信哎，这等好事竟然降临到我的头上。哇咔咔！
一觉醒来居然发现自己躺在了一张木雕床上，身上穿的是古装。床的前面有一个屏风。屏风后面就是一张桌子还有几张椅子都是木雕的，做工精细，旁边是梳妆台，这一切的一切无不显示出这就是古装电视剧里面的场景嘛！
啊？不对！不对！我明明是在自己家睡觉的啊，可现在怎么会在这呢？“穿越”！这这个刺激立刻浮现在我的脑海里，可是貌似不大可能吧！穿越之有电视剧里面才有的，难道是我古装戏看多了吗？不然这怎么可能成为现实嘛！
想完，“咔兹”。门开了，走进来以为身穿碧绿色连衣裙的女子，手上端着一盆水，说：“小姐，你醒了啊，醒了就洗漱洗漱吧！”小姐？没搞错吧！我虾米时候成了小姐啦！真是奇哉怪哉，又赶紧问了一句：“那个……你认识我吗？”侍女说：“当然……不认识啦，但是你就是我们国师说的那个人。国师说最近会有一个14岁的女孩来玩。”国师？是何许人也，有未卜先知的能力吗？有空会会他。
既来之则安之吧，我又问到：“现在是什么朝代啊？”侍女回答：“现在是唐朝啊！怎么啦？”哇！唐朝耶！那我岂不是能看到有“闭月”之称的杨贵妃和“诗仙”李白咯！“哦，没有。对了，你们这有没有一位叫杨贵妃的娘娘啊？”“有有有，你怎么知道呀？”侍女连连点头。那当然，也不看看我是什么人。“额……猜的。那现在可以带我见杨贵妃吗？侍女笑着说：“可以啊，走吧。”
接着我们来到一座宏伟而不失清雅，华丽又不失俗气的宫殿，推开门，迎接着的是大殿，古代四大美人之一杨贵妃就站在中央等我，好像早就知道我要来似的。这杨贵妃还真美，比传说中的还要美100倍。要是有相机就好了，拍张照留作纪念嘛！我跟杨贵妃聊了一上午就走了。
正走出来，碰到一男子，该男子长得一表人才，一看就是才子，正想着，侍女开口了：“参见李白大人。”哟，原来这就是李白啊。我正想去会会他呢！咳咳！李白开口了：“这位想必就是国师说的那个人吧。”额、额、额不会吧！我这么有名啊。我们聊了一会儿，我们就混熟了，我还气白咧的向他要了一首诗呢！亲笔写的哦！
我要那个侍女先下去了，一个人就这么在皇宫溜达了起来。不知不觉走到了一个非常美的地方，抬头一看，“御花园”这三个字印入眼帘。哇！哇！哇！原来这就是御花园啊！又不是真山却神似真山的假山；有各种各样五颜六色的花朵；有碧绿碧绿的池水，里面还有好多鱼。还真别说，古代的空气真的好啊，哪像我们现代啊！污染指数那叫个高嘞。“啊——”，我惨叫一声，掉池里了。不要啊，我不想啊，我不要英年早逝啊！我这朵祖国的花还没开呢，不要就这么谢啊！
啊！我猛地睁开眼，咦，我怎么又回来了？这是怎么回事啊！梦，刚才那是梦，我恍然大悟，原来这一切的一切都只是梦而已，不然我真的就要英年早逝了。
我与唐朝有一个约定，虽然这次是梦，但是我相信，总有一天，我真的会穿越到唐朝的。
关于古代文人的作文开头【二】
古时候，人们每到一定的日子，都要在祠庙里举行一种祭祀仪式，以表示对神灵的虔诚、求得神灵的庇佑，这种祭祀仪式叫“祭钟”。每逢祭钟时，不是要一头牛，就是要一只羊，然后将牛的头或者羊的头用大木盘子盛放在祭神的供桌上，人们就站在供桌前祈祷。
有一天，齐国都城里来了一个人，他牵着一头牛从皇宫大殿前走过。这时，恰值齐宣王在大殿门口看见了，命人叫住那牵牛的人，便问道：“你打算把这头牛牵到那里去呢?”那人回答说：“我要牵去宰了用来祭钟。”
齐宣王听了后，看了看那头牛，然后说：“这头牛本来没有罪过呀，却要白白地去，看着它那吓得颤颤抖抖、哆哆嗦嗦的样子，我真不忍心看了。把它放了吧!”
那个牵牛的人说：“大王您真慈悲，那就请您把祭钟这一仪式也废除了吧?”
“这怎么可以废除呢?”齐宣王严肃起来，接着说：“这样子吧，就用一只羊代替这头牛吧!”
这篇寓言故事告诉人们：牛和羊都是屠生命。对牛的怜悯与对羊的残忍在本质上是一样的，都不能算是仁慈。齐宣王的以羊替牛只不过是骗人的把戏，可见他的虚伪。
关于古代文人的作文开头【三】
《中国文人的活法》这是一本内融民族历史、文化心理、人生哲理描绘于一体，充满人生智慧、给人带来莫大的阅读快感的佳作。作者对他们深刻的揭示、独到的剖析，生动的刻画，可谓入木三分，像一面镜子，不仅照出了文人、古人，读了本书也让我有了更加深刻的思考。
提到文人正可谓星罗棋布，不可计数。这其中既不乏流芳百世者，亦不乏遗臭万年者，再加上庸碌无为者就更是无法计量。再观他们的活法，中国文人多处于社会上层的士大夫阶层，受过系统的教育，他们作为中国社会的精英集团，受到极高的礼遇。然而他们当中却鲜能仕途得意且名垂青史;更多的还是大才难展，壮志难酬，屡遭小人构陷，权臣排挤，现实打击之人。
活法，这也是从古至今每个人想解而又难以解开的疙瘩。就像书中有些人物不太为我们所熟悉，但作者从中挖掘出了有普遍意味的东西;有的人物大名鼎鼎、如雷贯耳，但越是这些人，作者越能挖出别人看不到或看到不愿说的另一面，正如序文中引用鲁迅先生的一句话通过密叶投射在霉苔上面的月光，只看到点点的碎影。他们或活得很有名，或活得很有趣，有的.令人哭笑不得，有的令人咬牙切齿，有的令人鄙视，有的令人崇敬，有的令人叹息。他们的为人、性格、奋斗目标以及中国独特的传统文化打上的烙印，他们的身体力行，无不使人感悟到，选择了什么样的活法，就是自觉或不自觉地选择了什么样的命运。
作者是一位有着几十年坎坷人生阅历的文坛老人反思历史人物悲欢离合、大起大落的命运，洞悉当今现实善恶美丑人生百态所得出的肺腑之言。本书选取了不同时期文人的生存选择与历史境遇，既有我们比较熟悉知的秦相李斯、魏帝曹操、文豪苏东坡、才女李清照、大诗人陆游、廉史海瑞，又有几乎被历史淡忘的、西晋附庸风雅的王衍、淹没在巨贪下的作为诗人的严嵩，等等。作者描绘了他们选择的不同活法和为人，以生动的人物故事和形象，启迪今人的人生思考。
从古人的人生经历和过程我们可以更好的去把握自己，虽然生活中自己有时会有点迷茫，有点浮躁，可是当我们静下心来慢慢去感受，去领悟反省自己时，总感觉也有他们的影子存在，仿佛是一泓清澈见底的溪流，可以看到自己的灵魂。人活一世，树活一秋。热爱生活，热爱生命，热爱工作，通过自己的努力给自己和亲朋好友带来幸福，所谓幸福就是给予别人的多过别人给予自己。
关于古代文人的作文开头【四】
一天晚上，我正在兴致勃勃地看电视，突然，一个黑洞出现在我的眼前，我被它给吸进去了。当我醒来的时候，发现自己处在一个无边无际的草地上。
呀！我已经穿越到了古代，太棒了！正在我高兴的时候，忽然有人拍了一下我的肩膀，我掉过头来，发现一个与自己一样大的孩子。他问我要不要陪他一起去放风筝，我听完后爽快地答应了。我拿着风筝，那个小男孩拿着风筝线，准备完毕，我们便开始跑了，跑了几十米时，我使劲地把风筝往上扔，呀，我们的风筝飞了起来，越飞越高！这时，我不由自主地想到“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”这句诗。
接着，我又来到小河边，这里简直就是一幅美丽的山水画。河水清澈见底，都能看见河里的鱼和虾，小草绿油油的就像一张绿色的地毯，小花五颜六色。过了几分钟后，我看见一个比我小的孩子正在采莲花上的莲子。我对他说想和他一起采莲子，他马上答应。于是，我来采莲子，他则驾驶着小船，我越采越多，都能把整个小船给弄满了。这时我不禁吟起一首古诗：“小娃撑小船，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”
古诗中的儿童真幸运，生活真丰富多彩，我真想一直穿越下去，与古诗中的儿童自由玩耍。作文
关于古代文人的作文开头【五】
月是情绪的，“月上柳梢”的缠绕，“晓风残月”的悲凉，“月照高楼”的孤寂，情到深处，月便自然与情爱相连了。尽管“人生无物比多情”、“无物似情浓”，但是，月仍然是一种表达情与爱的最佳寄寓和祝愿：谢庄“隔千里兮共明月”（《月赋》）；孟郊“别后唯所思，天涯共明月”（《古别怨》），张九龄“海上生明月，天涯共此时”（《望月怀远》）。
