四年级英语天气预报作文(四年级的天气英语作文)

四年级英语天气预报作文(四年级的天气英语作文)

首页写景更新时间:2023-11-27 22:57:07
四年级英语天气预报作文(四年级的天气英语作文)

四年级英语天气预报作文【一】

马路上:乌黑、平坦的柏油公路就要被再度烤化,绿化带上的树无精大采地弯着腰,栖悉在树上的知了热得乱叫;旁边,人行道上的地板早成了烧烤炉,上面的椅子也被烤炉烤得炽热。除了有急事要办的人还在街上急走,剩下的人全在家里冻空调。

游泳池和大海里:室外游泳池个个都沸腾了,人们都对这一个个温泉望而却步,唯有室内泳池能让人感到一丝清爽;大海也好不哪里去,海边的沙滩早已成了刚出炉的焦炭,脚踏上去立刻会感到一阵灼痛,而海水还好一点,犹如火锅中正的预热的清水。

冷饮店和空调商这回可挣了大钱,来的货全都供不应求,门口天天都有人在排队,他们个个都笑得合不拢嘴。

我在家里冻着空调、吹着风扇,一手拿着雪糕,嘴动个不停;爸爸妈妈则一边吃西瓜,一边喝可乐,但依然觉得有一阵阵热气袭来……

唉,真希望有一场暴风雨,一连给它下个三天,给大地,给大家消消暑……

四年级英语天气预报作文【二】

小猕猴边跑边喊,“要下雨了,大家快做好防雨准备,以防感冒!”

跑上一段山坡时,小猕猴看到小熊蹲坐在一棵大树下,恹恹欲睡。

“小熊,小熊,要下雨了,快回家去吧。”小猕猴推一推小熊说。

“我知道要下雨了,可我闻着蜂蜜好香哟!”

“你怎么知道要下雨的呢?”

“你看!”小熊仰头指着树上的一个大蜂窝说,“蜜蜂们都没有出去采花蜜,害的我想吃点蜂蜜也没有机会。”

“咦,怎么回事呢?”小猕猴望着蜂窝周围密密麻麻的蜜蜂问小熊,“他们怎么不出去采花蜜呢?”

小熊说:“下雨前,他们都不出去。”

“噢,蜜蜂也知道要下雨呀!”

“是的。”小熊说,“蜜蜂的前后两对翅膀很轻很薄,便于飞行,可是在降雨前,因大气中含水量增多,湿度大,气压低,蜜蜂容易沾上细细的水珠,使体重增大,翅膀变软变重,振翅频率减慢,飞行较困难,所以只好呆在蜂巢里不出来。”

“噢,原来是这样。”小猕猴说,“既然今天吃不到蜂蜜了,那我们快到护林员的小房子里避雨去。”

小猕猴和小熊一块向护林员的小房子跑去。

四年级英语天气预报作文【三】

天气预报准的时候多,不准的时候少。可是人们对准的预报记忆不深;对不准的预报却记忆犹新,耿耿于怀。为什么会这样呢?打个比方说:气象台10次暴雨九次报对了,人们都带雨具做了预防,印象不深刻;可是没报出来的一次,许多入都挨了浇,所以怨声载道,很难忘掉。

其实,天气预报准确与否是一个相对的概念,这个相对概念中既体现了,公众对预报的理解和认知程度,还有一个就是技术能力和水平能够达到什么程度的问题。

首先,从总体科技水平和科技能力上来讲,我们现在对于一些灾害性天气的预报能力还是十分有限的,所以预报准确率也不可能达到百分之百准确。天气预报还很年轻。虽然古人在观察天象过程中积累了很多预测经验,但是气象卫星、气象雷达等先进探测仪器和计算机的应用时间并不长,基于现代科学基础上的天气预报历史相对较短,人类对于很多天气现象的发生、演变及其内在机理和规律并未完全掌握。这些因素会直接影响到预报的准确率。

其次,天气本身变化无常。围绕地球的这层厚厚的大气是个流体,也就是说,大气时时刻刻在流动着,完全摸清它的规律,似乎是不可能的事。

第三,有的天气系统具有很强的地域性。以北京为例,这么大一个城市,今天如果报了“有雨”,实际可能是东城有雨,西城没雨,这对身处不同地区的人们来说,感受大不相同,有的人会说准,有人就会说不准。而且,我们对这种阵性天气的可预报性在时间上也不可能会有很长的提前量,今天晚上的预报,要报出明天白天可能会有雷阵雨,准确说出它发生的时间,非常困难。但是雷达和气象卫星可以帮助我们做好短时和临近预报。

关于温度预报,大家也有许多误解。气象学上所说的温度是“空气温度”,简称“气温”或“温度”,是太阳照射到地面后,地面又反射到1.5米左右高度上的空气的温度。如果夏天我们直接在1.5米左右的高度用温度表测量,得到的并不是空气的温度,而是太阳直接照射的温度,这个数值要比空气温度高得多。如果我们在柏油马路上放支温度表,测得的温度就更高了。气象台为了准确地测定气温,都把温度表安放在不受太阳直接照射而又通风良好的1.5米左右高度的百叶箱里。因此,气象上的温度是以百叶箱的温度为准的。我们夏天走在炽热的太阳下总感觉气象台把温度报低了,就是这个道理。

其实,天气预报的准确率是由观测资料的疏密决定的。我国现在的探空观测站一共只有100多个,折合每200多千米才有一个探空观测站。云的生命很短,一块大的雨云可能会在10千米内将雨降完,雨没有降在观测点上,就观测不到降水。不仅探空站在空间上稀疏,在时间上也是如此,我们每天只有早7点、晚7点和凌晨1点三次施放探空气球进行观测,其他时间仅靠地面观测站进行观测。探空气球升起时如果设有遇到云,就无法预报出降水。总的来看,大气本身的复杂性使人们对大气变化的认识很难一步到位,另外预测时还受科学技术水平等的限制,因此做出准确的天气预报是一件几乎不可能完成的任务。当然,计算初可以提高预报结果的精度,但问题主要不是出在计算机上,而是出在反映大气运动规律的方程组以及求解方程组时初值的确定上。因此计算机算出来的大气方程组的解是一个精度不甚高的近似解,加之由于网距大、网点疏,捕捉天气系统如同大网捞小鱼,致使当前天气预报舞台唱主角的数值天气预报不时地出现“跑调”和“走板”。虽然预报员可以对结果进行修订,但毕竟受水平所限,难免会有“漏网之鱼”,天气预报自然有时也就不准甚至严重失误了。

四年级英语天气预报作文【四】

夏天通常会有雷雨天,夏天的天气作文。这天早上,我一起床,就听到“哗啦啦”的声音,来到门口一看,原来是下雨了。开始,雨还很小,紧接着,雨下得越来越大,风刮得越来越厉害,吹在身上凉飕飕的。再加上打雷和闪电,我有点儿害怕了。这时,我正在房间里玩儿,突然一下子断电了,这下完了,我想做的事情都做不了了,只能安静地坐着。听到“轰隆隆”的雷声,弟弟也害怕得躲在我身后,捂起了耳朵。

过了较长的时间,雨停了,天空不再是狂风大作、雷电交加了,天色也有点儿亮了。可是雨没停多久,又开始下了,而且比刚才下得更大了。天空布满乌云,稻田那边都是白白的雾,一片朦胧。屋顶上都是雨水,一滴滴雨水落在地面上,“嗒嗒” 作响,形成无数个小水坑。我家门前的小路已经被水淹没了。外面的花草被雨水淋得抬不起头,挺不了身子。树上的叶子被风吹落下来了。渐渐地,雨小了,但天空还飘着几朵乌云,我担心还会下雨。可是,不但没有下雨,天空还放晴了,原来乌云飘到别的地方去了。

夏天的天气真是变幻莫测,一会儿乌云密布,一会儿晴空万里,真让人捉摸不透!

四年级英语天气预报作文【五】

来到护林房跟前,小猕猴看到小燕子在护林房周围飞来飞去,小猕猴高声喊道:“小燕子,要下雨了,快回家吧,淋湿了翅膀你就回不了家了。”

“谢谢你,小猕猴!”小燕子说,“我知道要下雨了,我要趁雨前这段时间多吃点东西,不然的话,下起了雨,我就要挨饿了。”

“那你飞得高一点,飞得这么低,很容易被猎人捉住的。”

“我会小心的。”小燕子说,“下雨前,空气里水汽很多,把一些昆虫的翅膀弄湿了,就像飞机荷重过大一样,昆虫飞不动了,但它们还要飞,那就只能接近地面飞。所以我们只好飞得低一些才能捉到虫子。”

“噢,原来是这样。”小猕猴对小熊说,“看来,很多动物都有预报天气的本领呢。”

“是呀。”小熊说,“我还知道蝉也能预报天气呢。”

小猕猴说:“快说给我听听”

小熊说:“蝉的叫声是由它腹部发音器的薄膜振动而发出的。据我观察,夏天由雨转晴前2小时左右,蝉就叫,而晴天转阴雨时,蝉不叫。我曾请教过蝉,他们说,这是因为下雨前,它们的发音薄膜潮湿,振动不灵。相反,天气转好,空气干燥,薄膜振动就有力。”

听到这里,小猕猴高兴地说:“小熊,你帮我把预报天气的知识总结一下好吗?”

“这有什么好总结的,又不能吃!”小熊有些不情愿。

小猕猴把被雨淋感冒的经过以及想预报天气的想法告诉了小熊。小熊愉快地答应了。

这时,豆大的雨点落下来了,小猕猴和小熊赶忙跑到护林员的房子里。他们坐在护林员的床上,仔细总结着预报天气的知识。后来,他们又多方努力,收集到更多天气预报知识,为了便于山林居民记忆,他们还把这些知识编成了儿歌。很多路过这座山林的人,都曾经听到过一只小猕猴在唱:请听,天气预报:

青蛙上岸鱼儿跳,

蜜蜂归巢蝉不叫,

燕子低空飞,

狗儿泡水澡,

快快快快往家跑,

大雨不久就来到。

直到现在,这首儿歌还在这座山林中传唱。

四年级英语天气预报作文【六】

雪,下了一整夜了。我从窗边眺望远方。

外面,绿树、白墙、红花和屋顶不见了,只剩下一片白色,将地面与天空连成一片,仿佛给地球穿上一件白棉袄。寒风呼呼地刮着,刮掉树叶,搬走了所有轻轻的东西。

想必昨晚下了很大的雪吧?雪抱在地上,银装素裹,空气中弥漫着一股寒意,足以令人瑟瑟发抖……漫天云朵,就是撒下这“面粉”的“厨师”,似乎也因为寒冷,动得极慢。松树傲立着,托起白雪,在风中沙沙地响:“让这雪下得更大些,我也不怕!”相比之下,山茶和芙蓉凋谢了,脱落了花瓣后,花茎只显得萧瑟、孤寂而荒凉。

那雪,反射着耀眼的光芒!大地就如一张白纸,将它见到的每个人每棵树,一点不落地涂鸦出来。

冬天,没有春天的浓妆,没有夏天的壮美,没有秋天的鲜艳,但它淡雅的模样让人喜爱。

四年级英语天气预报作文【七】

今年伏天很长,现在是中伏,是最热的几天。确实,这几天热得出门就流汗,冰一拿出来就化成水。伏天待在空调室里是再舒适不过了,但如果这时停里哎!我就是这么倒霉?

像往常一样,步行到舞蹈班到了之后就满头是汗手一伏就一掌的水,本想着换好鞋去教室里凉快会儿,结果上楼时,班里一些同学跑下来,还告诉我:停电了。啊停电了?那还怎么上课啊!

但,我去教室时才知道,原来就停了两几钟,这不,来电了。上课时,老师让我们打开风扇却发现风扇不转。不过没关系,我的位置比较靠后,在空调前一点儿,虽然空调风没吹到我,但也是凉快的。

课程就这样正常进行着,大概五点半左右吧灯突然灭了,后面的同学也说:空调停了。哎!又停电了!不过还好,不是跳牛仔舞蹈时停的,不然就完了。

停电了,我们也就体息了会儿,有的同学组织游戏,有的同学去楼下前台“蹭空调”,有的同学在班里跑着喊着也不知道要干除?还有的同学跟老挤着看手机而我就坐在那儿,可能是因为“心静自然凉”吧,没怎么感觉到热。

过了应该不到十分钟吧,又来电了,我们便继续上课,但上了没一会儿就放学了

哎!伏天停电真麻烦!

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