关于祖国和信念作文【一】
人非圣贤，孰能无过，在教育过程中，我们经常会碰到学生犯错误，而教师对他们多一些宽容，定会取得悬崖提缰的良好的自我教育效果。宽容是爱的甘露，通过教师耐心地引导，犯错的学生会得到滋润和营养，必将使他们在自我教育中转化。教师要善于宽容，使自己变得胸襟开阔、气度恢宏。教师要做“大智若愚”的人，通过自己的无为，来充分挖掘学生的潜力和潜能。这样教师的心智就不会闭锁，头脑不会固执，思想不会僵化，眼界也不会狭隘。学会了宽容的教师，才能尽可能地尊重学生的多样化，珍视学生的个性，尽可能地从多种角度看待事物，尽可能地习惯“一个世界，多种声音”。
教师学会了宽容，自然就会用自己的率先垂范，成为学生模仿的楷模，自然产生巨大的教育力量，这是“润物细无声”的潜移默化的影响。在与学生的接触中，教师对自己所认同的事物常常也会抱以审慎的.态度，而对学生所信赖的事物也能假设它确有合理之处，从而避免了武断性。真正的教育只能建立在尊重与信任的基础上，建立在宽容与乐观的期待上。宽容孩子的特性，才会看到了更多不同的笑容，才会欣赏到横看成岭侧成峰的壮观。
关于祖国和信念作文【二】
“家国大好河山不必崇洋媚外好地方一生都看不完峨眉山庐山黄山嵩山抓紧周末带爸爸妈妈去转一转北京西安洛阳开封安阳南京杭州睹一睹古都的风采”-----俗话说：“不到长城非好汉”我认为若要去旅游那一定要先去长城，去看那气势磅礴，巧夺天工的-----中华民族的宝贵遗产。
我国是一个历史悠久的国度，那些富有传奇色彩的人物和争议不休的古建筑物。都是我国悠久历史的见证。
我国近代伟大的民主革命先驱孙中山评论长城时说：“中国最有名之工程者，万里长城也。……工程之大，古无其匹，为世界独一之奇观。”美国前总统尼克松在参观了长城后说：“只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城。”
经历过2千多年的风霜的古老砖墙像两边伸展开来，西起嘉峪关，东至辽东虎山，长达8851。8公里，平均高6至7米，宽4至5米。长城-----令古今外游客叹为观止的\'建筑物!这是我国最重要的历史文物之一。
在当时长城是坚不可摧的力量和防御物，是有效的军事防御工程。若当时没有长城，那么对于北方的游牧民族的袭击当时即使有大量的步兵和骑兵也无法抵挡。虽然在历史文献上写有关长城的不是很多，特别是秦长城和燕长城。当时三国修建长城后，匈奴、东胡等没有越过长城进行侵掠。
说到修建长城的帝王，那一定要提的就是秦始皇。谈到他，无非就是批评与赞扬。他修建长城是劳命伤财的，给人民带来了痛苦，好大喜功，引起人民的不满。值得赞扬的是他开统一之局，统一度量衡，奠定中华版图之贡献。且修建长城也为了后来的王朝提供了基础。
如今的长城依旧是那样的气势雄伟，如卧龙一般。但有些地方的长城以有些破旧了，经历千年的风吹雨打，风化的很是严重。除了自然因素的一些损坏。还有一些是人为的，我想与长城一样刘芳千年是很多人的心愿，但若将自己的名字刻在长城上如：“xx到此一游。”那么肯定是遗臭万年。那些无法直接抹去的痕迹除了给长城带来缺憾，也让我们心中感到惋惜和愤愤。
长城代表我们中华民族的伟大气魄，体现了中国人民的智慧、不怕苦的精神。以及高超的建筑水平。
让我们赞颂长城歌颂祖国。祝愿祖国美好未来!
关于祖国和信念作文【三】
祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该为自己是一个中国人而感到骄傲。我回忆着我和祖国过去的种种，想起了一句话“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”梁启超的《少年中国说》中这样说道。没错，我也是这样觉得的。
我骄傲，因为我是一个中国人，身上流淌着祖国母亲的脉。我自豪，因为我是炎黄子孙，拥有中华民族的伟大传统。
时光如梭，我也已经长大了！邓小平爷爷说过落后就要挨打，所以祖国妈妈的步伐也在加快，一条条泥路渐渐地变成了平整的水泥路。科技在发达，生活条件也有了大幅度地改善……
我想起无数奥运健儿，为祖国争光，心里充满了激情和自豪。
还记得一位女英雄——刘璇吗？她为我国做出了不少贡献，比如说：她在1992年获得了全国比赛冠军；是1993年七运会女团冠军；是2000年全国锦标赛平衡木冠军、全能亚军，悉尼奥运会平衡木冠军……一说起她就有数不清的成就，她是祖国母亲的骄傲，我们为她而感到自豪。
记得2004年，有个运动员为祖国争了光，他以12秒88的惊人速度打破了世界记录，他就这些运动健儿都为祖国的成长付出了无数汗水和努力。同时，我也没有忘记那些没有获得奖项的运动员，他们也付出了努力，只是没有得奖。他们同样值得我们尊敬，同样值得我们骄傲。重在参与，这不就是奥林匹克精神吗？是飞人刘翔，打破了上一届奥运会佳绩的12秒95，这一伟大壮举令人惊叹不已！
我从不会说话到现在已经长大，是祖国给予了我无限的力量和希望。我与祖国共成长！
