跟跳水课文一样的情景作文【一】
孩子被救上了甲板。船长立刻给他做人工呼吸。水手们都围在一旁，大家的心都绷得紧紧的，他们都在向上天祈祷，保佑船长的儿子没事，快点醒过来。那只猴子知道自己闯了大祸，静静地蹲在一旁，瞪大眼睛望着小孩。终于，船长的儿子慢慢地睁开了眼睛，大家看他醒过来了，长长地松了口气，“帽子……我的帽子……”他轻声地念叨着，船长抚摸着孩子的脸颊，“孩子，你知不知道刚才爸爸有多担心吗？”船长哽咽着，“船长，我们没想到玩笑会开得这么大，真对不起！”一位水手说道，“是啊”大家附和道。“好了，现在没事了。”船长回过头来看看大家，“船长，你真棒！你是怎么想到这一招的？”“这就叫“急中生智”，我这人一急啊点子就来了。”大家这才敢笑出声来。船长让水手拿来干净的衣服，边换边语重心长地对儿子说道：“孩子，你为什么爬上那么高的桅杆去追猴子呀，你不知道那很危险吗？摔下来可就没命了呀！”
“我只是想拿回我的帽子。”孩子分辩道。
“如果你不去追它，它玩一会儿就没趣了。再说一只帽子，没有多少钱，值得你冒生命危险去拿吗？以后遇事不能这样冲动，意气用事了，记住了吗？”
“记住了，爸爸，谢谢你救了我！“
船长把儿子紧紧地搂在怀里，水手们情不自禁地鼓起掌来。
跟跳水课文一样的情景作文【二】
有一个星期日，当我从课外培训学校走向车站，准备乘车回家时，突然想到今天没带钱包，我的心顿时紧了起来。脑子里一下子冒出了许多问题：今天怎么回家？难道要走回去？我立刻把浑身上下每一个口袋和书包的任何一个角落都翻了个遍。还好，还找到了九角钱。可是只有九角钱，还差一角钱，还是不够。我又把书包找了一遍，希望能找到遗留下的一角钱，可是却没有。这是我的脑子里闪出了一个主意，反正我坐的也是无人售票的投币式公共汽车，我塞进去九个一角钱，司机也不一定会注意到，说不定还能蒙混过关。好，就这么办！
等了几分钟，一辆车来了。有许多人上了车，我被夹在他们中间。前面的人都一个个把钱塞了投币口，快轮到我了，我的心就像揣着一个小兔子似的，“咚咚咚”地跳个不停。当我刚要往投币口塞钱的时候，排在我后面的那位叔叔对我说：“同学，我这里只有一张两元钱，没有一元零钱，你把你的钱给我，我帮你把钱投进去，可以吗？”
我的脸上感觉热热的。我不敢当着那么多人的`面儿，告诉他我这里只有九角钱。面对司机以及乘客的一声声催促，我尽管心里有些害怕，但还是不由自主地把钱给了他。那位叔叔把钱塞进去后，就开始数我给他的九角钱，这时我浑身上下都在冒汗，脑子里也在想怎样回答他的质问。
当他数完九个一角钱的时候，刚才想到的那一大串为自己辩解的话，一下子都说不出来了。脸上火辣辣的。而那位叔叔只是浅浅地笑了一下，什么都没有说，然后走到车后面坐了下来。这一切来得那么突然，又平息地如此迅速。
这个叔叔用自己的微笑，使一个女孩子的自尊心不受伤害。也许在别人看来，这是微不足道的，但是，在我心中已为他树起一个高大的形象。这件事虽然不会令我热泪盈眶，但是这一生，我都会记忆犹新的。
跟跳水课文一样的情景作文【三】
扑通一声，孩子像颗炮弹似的掉下了海里，四十秒钟后，水手们纷纷跳进海里，不一会儿，孩子被救上来了。
孩子救上甲板后，似乎奄奄一息了，他一动不动，水手们都焦急万分。有的水手不停地摇着孩子，边喊着：“你不要啊！千万不要啊！”有的在自言自语：“都怪自己，做事不经大脑，以致这样的后果……”有的紧张得快要哭了，甚至还有的拿着十字架在祷告。这时，船长冷静地说：“你们先不要慌，你先帮他按一按肚子，让他把海水吐出来。你去准备姜汤和衣服。”在船长的指挥下孩子慢慢地睁开双眼，他不停地喊着：“爸爸！爸爸！”船长听了忙说：“孩子，你已经安全了，有我在，你别怕。来先喝姜汤吧！”孩子用发抖的双手接过姜汤。周围的水手们都十分惭愧。一个水手低着头向孩子说：“真是对不起，我之前不应该大笑，幸亏你没事，不然，我真不知道该怎么办。”其他水手们都异口同声地说：“对呀！你就原谅我们吧！”孩子听了一点也不生气，反而笑着说：“我也有错嘛，我不应该这样盲目地爬上桅杆，完全不顾后果。既然大家都有错，我又怎么能不原谅你们呢？我们不是好兄弟吗？”水手们听了脸上立刻由阴变晴，全船的人脸上都开了一朵灿烂的鲜花。这时候，那只顽皮的猴子似乎把一切都看明白了，立刻爬下来向孩子弯腰鞠躬，把大家惹得哈哈大笑。
在大家的欢声笑语中，帆船迎着风继续往回航行。
跟跳水课文一样的情景作文【四】
当孩子被水手们救上来后，孩子已经晕过去了。
船长在不停地用手按在孩子的胸部上，不一会儿。孩子醒过来了，他说：“我了吗？为什么这么所人在这里？这里是不是天堂？”船长亲切地对孩子说：“乖地对孩子说：“乖孩子，你怎么会呢？你还活着。”孩子说：“真的呀？我活着，我还活着。”孩子边说边跳起来，马上变得生龙活虎。水手们拿衣服给孩子后，就对船长和孩子说：“我们也应该负些责任的，如果我门不取笑孩子，孩子就不会爬到桅杆上去。”
孩子就问船长：“爸爸，为什么刚才你要用枪指着我呢？如果我不跳下去，你会开枪吗？”爸爸说：“如果你不跳，我当然会开枪，但我不会打你，我会打你旁边的东西。”突然，猴子走到孩子面前，把帽子戴到孩子的头上，而它又很快地走到桅杆后面，怕水手们和孩子打它。突然，水手们哈哈大笑，因为猴子又在模仿人的动作。一阵阵笑声早船上回荡着。
跟跳水课文一样的情景作文【五】
孩子被救上来以后,还是十分害怕.于是扑进船长的怀抱里“呜呜”大哭起来。船长抚摸这孩子，安慰的说: “孩子，不要哭了，你很勇敢。可是，你不应该为了这一点小事而伤害自己的性命。”“爸爸，我以后不会为了这一点小事而作出这些蠢事。”孩子肯定地说。“都怪我们，我们要不是取笑你，伤了你的自尊心，你就不会爬上最高横木去取帽子。”一位水手惭愧的说。“孩子，这么惊险的事你不应该这样做,难道你不知道我们都很担心你吗?你怎么可以为了面子而这样做。”一位水手生气地说。“孩子，我想让你记住，无论发生什么事也要保持冷静，不要慌乱，要想办法解决这个问题,知道吗?”“知道了，爸爸.”孩子脸上又露出了笑容。
跟跳水课文一样的情景作文【六】
我们在写游记时，应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。结尾往往用议论或抒情的方式写下自己的感受。这样写的文章结构紧凑，读起来给人完整的印象。写作时，我们要倾注自己的思想感情，这种感情最好融化于景物描写之中。
跟跳水课文一样的情景作文【七】
那是一个星期六的早晨，太阳冉冉升起，阳光明媚，万里无云。我清早起来，把该做的事做了，我就收拾好东西，提着两个装满衣服的袋子往车站走去。来到了车站，我就急忙上了去往马坪草场的公交车。车上只有两个空座位了，我赶紧跑到空位前面，说时迟，那时快，我马上坐在一个空位上。
这时又来了两个人，一个是比我还小的小弟弟，他衣着简朴，看上去很有礼貌而另一位呢？就是一位身穿破旧的衣裳，脚上穿着一双谷草编制成的.草鞋，看上去差不多七十岁了。他们陆续走了上来，小弟弟走在前面，老爷爷走在后面。那个小弟弟站着，顿时我心里想，真是个木头人，有位置不坐，反而站着。这时，我疑惑的问题有了答案，原来小弟弟不坐这个位置，是因为他要把这个位置留给老爷爷。这时，我感到脸红了，这位只有九、十岁的小男孩都知道助人为乐是什么道理。而且小男孩上车还是不慌不忙的，我呢？就怕别人坐了位置，还急忙上车。
到现在为止，这件事就像一颗钢针扎在我的脑海里。此时此刻，这个没有让座位给老爷爷坐的我，感到比做下了天大的错事还要难过，而那为小弟弟助人为乐的品德深深地印在我的脑海里。
