公园的景物四年级作文300字左右(描写公园风景的作文300字四年级)

公园的景物四年级作文300字左右(描写公园风景的作文300字四年级)

首页写景更新时间:2024-06-17 09:15:43
公园的景物四年级作文300字左右(描写公园风景的作文300字四年级)

公园的景物四年级作文300字左右【一】

初春的早晨,我漫步在东门楼上眺望蓝天飘荡的朵朵白云。火红的太阳从笔架山,山后升起来。翠绿的笔架山展现在我眼前,山腰丛林中隐隐约约可以看到韩文公祠。山脚下是一栋栋韩山师范学院的高楼。

清澈的江水从北到南,古老湘子桥从东到西横挂江面上,湘子桥也叫广济桥,故有民谣:“潮州湘桥好,十八梭船二十四洲,二十四楼台二十四样,二只鉎牛一只溜”。江面上,客船、货船、拖船、美丽的游船,穿梭不息。

城墙下,是有名的滨江长廊。高大笔直的木棉树站立在江边,春天一到,木棉树开满了朵朵火红的花朵。一阵江风伴随着花的清香扑面而来。顺着花香,来到一处开满五颜六色的花圃。它们随着清风翩翩起舞。在凉亭边有几棵炮竹花攀爬在凉亭上,一串串橙黄色炮竹花垂下来,从远处望去像给凉亭挂上一幅珠帘,美丽极了!亭里有老人在聊天,旁边的草地上有的在跳舞,有的在打太极拳,江边有的在钓鱼,有的在散步。天空有小鸟在边飞边唱歌。构成了一幅光彩夺目的图画。

这就是家乡美丽的滨江长廊。

公园的景物四年级作文300字左右【二】

春天到了,校园十分美丽。

操场上,沉默了一冬的树们,在东风的吹拂下,终于苏醒了。三叶树褪去了枯黄的败叶,吐出了嫩黄的的新枝。它们挺立在操场中央,葱郁的树枝铺展开来,像一把把巨伞。我们在巨伞下做游戏,玩耍。老师们在大树下喝茶,聊天,下棋。巨伞给我们带来了清凉,带来了愉快。高大的榕树耸立在我们的眼前,它的叶子嫩黄嫩黄的,十分好看。

学校的花园里有东青草,西洋鹃……一到春天花草就苏醒了,告别了枯黄的枝叶,像是脱掉旧衣换上了新衣一样。一片片翠绿的东青草给给校园带来了盎然的生机。沉睡了一冬的西洋鹃,开出了艳丽的花朵。这么多的西洋鹃一起开放,真像是在比美,谁也不甘落后。

学校围墙外,一片片菜花,好像一片片金黄色的海洋。小蜜蜂在金黄的菜花中玩耍,嬉戏,采蜜,玩得不亦乐乎,傍晚也不肯回家。太阳落山了,在夕阳的余晖下菜花显得更加艳丽,金灿灿的。

春天的校园真美啊!

公园的景物四年级作文300字左右【三】

春天悄悄地来到了,冬天的寒冷慢慢地消失了。春姑娘说:“我要使大自然变得温暖。”春天给我们的生活涂上了另一层色彩。

好一幅靓丽的春景图!油菜花这位服装师精心地为大地妈妈做了一件黄色的衬衣,让小草为大地妈妈化妆,大地妈妈画上了绿色的眼影。

好一幅富有生机的春景图!春风也来凑热闹,花儿们在选美比赛,朵朵争奇斗艳,毫不相让,调皮的春风吹过来,让花儿们跳上整齐的“摇摆”舞蹈。

好一幅雨后春笋图!春雨“哗哗”地调皮的落在地上,跟大地亲热地拥抱,将春笋也唤醒了。你瞧!他们一个个迫不及待的从土壤里钻出来,正在呼吸新鲜空气。

好一幅融冰图!春姑娘看见溪水还没从沉睡中醒过来,可着急了!于是,她把太阳公公喊过来,将河面的冰融化,沉睡的河面渐渐苏醒了。

好一幅动人的春景图!人们脱下了厚厚的棉袄,穿上了较薄的衣服。公园里草地上,河边上,广场上,有的人趴在草地上晒太阳;有的人在放风筝;有的人在奔跑;有的人在打羽毛球;还有的……怎一个“乐”字了得?

俗话说:“一年之计在于春”,春天带给我们温暖,带给我们生机,一切都那么开心,那么温暖,好一幅美丽生机的春景图!

公园的景物四年级作文300字左右【四】

我的家乡是“吕四”。那里即美丽又富饶,是一个海产丰富的地区。大家知道“吕四”名字的由来吗?这还有一番情趣:听说是吕洞宾骑着那雪白的仙鹤来到这里四次,所以就叫“吕四”又叫“鹤城”。这里有许多美丽的景物,但是最为壮观的还是大海。

看,那波澜壮阔的大海,那一道道蓝色的波纹,就像一座座起伏的山峰在海面上翻滚奔腾。听,那“叭叭叭”的声音就是海浪拍打石头的声音,海浪在展现它那婀多姿的身材,而石头则尽情地一展歌喉,铸成了海上一曲欢乐的歌。这就是涨潮。

怎么回事?大海怎么不跳舞了?石头怎么不唱歌了?我茫然地望着水平如镜的大海。这时,有许多人成群结队地跑到石头上玩耍。嬉戏。拍照,我也不甘示弱地奔到石头上翻了几个跟斗。大海睡觉了(退潮)

啊!多么美丽的大海呀,它千姿百态,它婀娜多姿,伴随着几只雪白的海鸥,更给它增添了浓郁的生机。我爱你,广阔而平静的大海!

公园的景物四年级作文300字左右【五】

春天是个美丽的季节,万物争荣,春色满园,春暖花开,春光灿烂,鸟语花香。

在这百花盛开的春天里,李花、桃花、梨花。竟相开放,好象在展现各自的美姿。不过,最使我陶醉的花还是桃花、梨花,因为桃花鲜艳、婀娜多姿;梨花洁白无瑕。只要春天一到,它们就从那红色和洁白的花骨朵里露出了头。

春天二三月,轻风微微吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柳枝,齐舒了它们黄绿的眼。红的白的黄的花,绿的草,绿的树叶,皆如赶赴集市者似的奔聚而来,形成了烂漫无比的春天。那些小燕子那么伶俐可爱,便也由南方飞来,加入这个奇妙无比的图画中,为春天增添了许多生机。

成群的小鸭子跟着妈妈在小溪里戏水。多美的景色啊!

在田野上,农民伯伯们种的稻谷都发出了嫩绿的芽。冬眠了饿一季的青蛙也舒醒了。春来了,在那雨中,我感受到了春天的气息,观察到了春天里的景象。

啊,春天真是美极了!

公园的景物四年级作文300字左右【六】

春天来了,公园里突然热闹起来,你想去看看为什么吗?

看!小朋友们都出来玩了,他们有的奔跑欢呼,兴奋地放风筝;有的灵活地操控着自行车,像小蜜蜂到处探索;有的聚在一起吵吵闹闹地玩游戏,好像一群可爱的小鸟;还有的在和老师一起东躲西藏地玩游戏,仿佛一只只聪明的小猴子。

一阵风吹过,柳树正打理着自己那嫩绿的长发,它得意洋洋地嘲笑它旁边的小叔:“瞧你又矮又瘦,光秃秃的没几根头发,真难看!”小树正闭着眼享受着春风的按摩,理都不理它。

突然,树林里响起了哗哗的声音,原来是一群小松鼠在松树上撒欢儿,不停地跳来跳去,好像在和自己的小伙伴们说:“快来追我!来追我呀!”树下的草地上,小草在你一言我一语地聊着天,不时地还点点头。迎春花听了小草的话,轻轻地向喇叭花招了招手,喇叭花动情地吹奏着乐曲。小蝴蝶在花丛里自信地翩翩起舞,好像着急地在说:“看看我,看看我这美丽的翅膀!”大家都没有理它,这是为什么呢?原来,大家都在讨论:“啊!春天真美啊!”

我喜欢这样的春天,你喜欢吗?

公园的景物四年级作文300字左右【七】

我在外面的英语班上结识了一位新的朋友,他有一口好口才,说起话来如滔滔江水没完没了,还一套一套的,就因为这,大家才会把他叫做是说评书的“庞然大物”。

在我的朋友中,口才最好的就数他了。他每天一到休息就哇啦哇啦地说了起来。还记得他第一次说评书是在布拉病毒爆发时。他大踏步地走上讲台,用板擦一拍桌子就开讲了:“话说这病毒是哪来的呢?是由什么组成的呢?你们都不知道吧,是由超级都市超级污染超级超路虎等等东西组成……”他的话没头没脑的,还乱七八糟地说个不停,我们大笑不止。有时候他也会给我们大家讲很多的鬼故事,鬼屋惊魂,逃离埃及等等。他讲得有声有色,我们听得也“毛骨悚然”!

我一直认为他太能说,而且都是“废话连篇”,可那一次我发现了他“话匣子”的新用途……

有一次,我们在回家的路上看见了一个小孩,骑车摔倒了,腿被划伤了,看起来十分疼痛。他的家长正在给他上药,可小孩疼得直哭闹,都不能好好上药了。他看到了连忙跑过去,挤眉弄眼地说起了笑话。他一会儿瞪眼睛,一会儿撇嘴巴,一会儿又像猴子一样活蹦乱跳。小孩见他说得有趣,好像忘记了疼痛,天真地笑了起来。小孩的家长十分感谢“庞然大物”。可他没有说什么,而是继续不停地认真地给小孩讲笑话,直到药上好了为止,他才擦擦汗笑着跟他们说再见。

看来,他除了能说外还是一个十分热心的人!我十分敬佩,做他的朋友我应该像他那样,用自己的能力,去帮助别人。

公园的景物四年级作文300字左右【八】

漫步在湖岸,湖岸两旁的柳枝早已染上了秋的印记,路上的行人到这里都会放慢脚步,细细地去品味秋的样子。

满地的落叶,冰凉的秋风,路边的游客在岸上细细的品味西湖的美景。听闻西湖的景色四季不同,春桃夏柳秋桂冬雪。这诱人的'景色令我决定了在长达七天的假期中去往杭州。

收好了满箱的行李,带上了相机,出发了,出发去往西湖所在的杭州了。

一股浓郁的花香进入了我的鼻腔,看向路旁的树木和地上的落叶,迎面冲来的是一阵凉风。这不正是我想象中的西湖吗?虽说路上的游客比想象中的多很多,但不也证明了西湖的景色美。曾经在暑假的时候也来过一次西湖,但那时的风景与此时大有不同。

我与母亲租了一条小船在水中划,湖面清澈见底,湖里的鱼儿游来游去,树木在水面上舞蹈,岸上是一大片绿色—柳树、小草、小山,我把船向岸边划,划过去看湖岸的景色。“嘭!”我的船和另一只船亲密地贴在一起。

“不好意思啊,刚刚看景看的太入迷了。”我连忙回答,这时我才发现自己早已沉醉在了西湖的美景之中,心中暗想一定还要再来。

“干嘛呢!要撞树上啦!”妈妈的一句提醒令我缓过了神。一颗颗美丽的桂花树,一艘艘湖中的小船,一片片美丽的秋景映入了眼帘。霎时一句“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”从我脑中闪过,我到了白沙堤呀!

“没想到西湖还有这种地方,以前都没来过呢!对了,是不是白居易也来过,哈哈。我竟来到了白居易来过的地方!”一句发自内心的赞叹从我口中飘出。我拿出了相机,记录下了这美妙的风景,回家细细品味。

秋风再次吹过,路上又多了一分秋色,不知西湖此时如何。

教师评语:小作者从听觉、嗅觉、视觉等角度描写西湖美景。凉凉的秋风、扑鼻的桂花香,湖边的柳条、湖中的鱼儿以及如织的游人构成西湖美妙的秋景。文章结尾表达了对西湖的喜爱和赞美之情,首尾连贯,一气呵成。

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