今年冬天的寒流相继而来,气温上可说是比以往的冬天还要冷,因此在我家电暖器的电费高得不得了,还更甚于夏天冷气的费用,害得大人们整天哇哇叫。在这一波波的寒流当中,老人家最重要的就是注意保暖,看新闻报导说,光是人民医院,一天中因太冷身体不适而送医的就有好几十人,这个数据让我很震惊,像是我的奶奶就有心管疾病,所以当寒流来时都不太敢出门,在这么冷的`天气,不管是大人还是小孩,都应要穿够多、够暖的衣物,才能完全确保不会着凉。
这次新闻报导高山下雪,我们全家人一起去赏雪,虽然当时很冷,不过每个人还是玩得非常开心,令我印象深刻的是气温降到零下三度,山头白茫茫的一大片,看起来十分美丽,由山岭往下看,呈现出银白色又优美的景致,让人赞叹不已。寒流来的期间,天气特别的冷,盘子里的冬季蔬菜像是大白菜,也特别的好吃、美味,又大又甜的大白菜及欣赏令人难忘的雪,让我不禁喜欢寒流了呢!
寒流来袭,天气冷飕飕,让人有不一样的体验,但是也不禁令人担心,地球的天气变化异常,生态所遭受到的冲击,值得我们去仔细的省思。
世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。身处逆境者当有放开一切束缚与羁绊的的信念,才有逆袭的勇气,才敢放手一搏。倘若心灰意冷胆小畏惧,哪怕再有机会也终究会失败。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。敢于逆袭者必能从漫漫黑夜中发现希望的曙光,必能于绝境之中发现生机。晚清重臣曾国藩在家乡创建湘军,进剿太平天国,却几次败于翼王石达开之手,在一次水军作战失败后几欲自,幸遭部将拦阻,而后重整心态,屡败屡战,终将翼王围于四川。屡败屡战正是身处逆境中的人必须要有的一种勇气。没有人能保证这一次的尝试就一定是成功的,敢于承担失败,永不轻言放弃,逆袭者胜利只需要一次就够了。
诗人艾青说“人间没有永恒的夜晚,世界没有永恒的冬天。”人生的境遇向来是几经起落,熬得住黑夜就有看到黎明的希望。逆袭者的战斗正是这经历了漫长黑夜后的一次绝地反击,他们拼的不是运气,而是这漫漫黑夜中的积淀。茫茫的黑夜是一笔财富,他们在其中磨练了意志,他们积聚着力量,终于有了逆袭的华丽转身。明亮的光彩下是面对黑夜的不言放弃,在困厄中不怨天尤人也不自暴自弃。林肯在成为美国总统之前,经商、竞选多次失败但他没有轻言放弃,而
是在困顿中品味着生活,品味着下层人民生活的辛酸,尤其是对奴隶制度有了极深的感悟,这些都成了他日后成为最伟大的美国总统,成功废除奴隶制度的保障。革命导师马克思十分高度地评价林肯说:“他是一个不会被困难所吓倒、不会为成功所迷惑的人。”几度失败的积淀铸就林肯逆袭的成功,我们应当相信唯有肯熬得过黑夜,肯在黑夜中汲取养分的人才能赢得逆袭的成功。
英国作家布瑞杰说:“中文的‘危机’分为两个字,一个意味着危险,另外一个意味着机会。”逆境带给我们困厄,带给我们磨难,也同样带给了我们实现自我,发掘个人潜力的机会。倘若不是身临绝境,曹植怎能七步写下“本是同根生,相煎何太急”的泣诗句;倘若不是身临绝境,嵇康何能将一曲《广陵散》奏得千古绝传;倘若不是身临绝境,文天祥的《过零丁洋》又怎会令人叹服。台湾著名演说家梁凯恩,曾在一次后受到老师的冤枉,同学的欺辱和回家后老爸的粗暴对待,离家出走,后再打工生涯又几度被骗绝望中他更两度试图自。就是一个这样的梁凯恩,一个被社会认为是一无是处的废物,在正确审视了自己找到了逆境中的希望后,抓住机会一跃而起,完成了人生的逆袭。如今他的足迹遍及全球30多个国家和地区,迄今为止已有超过一百万人次的企业家聆听过他的演讲培训。他的成功昭示我们危机之中蕴藏转机,逆袭的机会其实就在我们身后。
逆袭者的绝处逢生绝不是运气,而要有勇敢无畏的精神和准确恰当的时机把握作支撑的。倘若没有无畏的精神,项羽何能破釜沉舟逆袭秦军,完成“百二秦关终属楚”的`大业;倘若没有无畏的精神,勾
践何以卧薪尝胆逆袭吴国,完就“三千越甲可吞吴”的华章;若非威灵顿公爵恰到好处的把握了会战的时间,何以在滑铁卢打败身经百战的拿破仑;若非兵贵神速四渡赤水,把握住了蒋介石内线兵力匮乏的时机,红军何以跳出蒋军的包围圈。这些事例告诉我们勇气和时机是逆袭的必备要素。
逆境中不理会他人的嘲讽也是逆袭者的必备品质。美国著名小说家海明威的第一部小说《三个故事与十首诗》仅印了三百本,就受到猛烈的批评;第二部小说《在我们的时代里》印了一千七百本,却只卖掉了五百本。然而他却没有在人们的大肆攻击中倒下,而是继续品味生活,将自己的生命熔铸进文字里,完成了《太阳照样升起》、《老人与海》等不朽著作,终于引起轰动,成功问鼎诺贝尔文学奖。“太阳照样升起”,是的,无论今天我们遭到怎样的困厄,我们都当以坚定的信念相信明天的太阳照样升起,这正是逆袭者的永恒不变的信念。
在黑暗中展开飞翔的翅膀,我们相信黑暗的过后总会有太阳升起。逆袭者的荣光在于决不放弃希望的奋争。
儿时,父母就告诉我学习的重要性。那时,还未知学习,不过现在明白了。懂得老师的谆谆教育是学习;听从同学的意见是学习;学会用自己的知识举一反三是学习……学霸和学渣的炼成是相当漫长啊!
学霸。顾名思义就是学习的.霸主。同学们依赖学霸,老师们对学霸给予厚望。所有人都想成为学霸。可是,你们以为学霸是好当的吗?No,No,No。如果你们这么想就大错特错了!成为学霸的基本条件是什么?当然是靠和那些知识长时间相濡以沫,互相了解彼此啦!可是,你们又怎么懂得一个学霸的艰辛!他们每学期成麻袋地做试卷,不知道给各科的知识友人们打了多少招呼!
学渣。哈哈,想要练成学渣只是时间和知识的问题。学渣是要有条件滴!一:上课睡觉不写作业。二:下课疯玩不知时间。三:晚上不睡觉和室友包饺子……学渣是学霸的反列,谁也不想成为一个碌碌无为,无所事事的人。呵呵,一切以反面教材为例。
神啊!救救我吧!我的地位在哪?是学霸还是学渣。学习!学习!学习!
雄起!雄起!雄起!
向学霸进发!登高望远!
然后把各科老师的工资涨一半,每个月都有提成。
接着取消课后的作业,每天只要复习复习就行。
上午九点才上课,课间操只要在操场玩就好,上午十一点就放学,中午休息三个小时。
下午两点到校,三点半就放学。
每天只有一科主课,其余全是科任课,两节体育。
老师只要女的,一定是不但心里美而且人更美。
桌子椅子全换成新的。
把监控摄像头全拆了。
谁做错事就让他去扫厕所,让他扫一个星期这还是少的.。
把每班图书角的书全换成漫画。
每个月只考一次试,不及格的去扫厕所。
在学校里立一个我的雕像,嗯,五米左右就够了,每个星期去瞻仰我一次,不到十分钟别想回教室。
再有不及格的让他去擦我的雕像,擦不干净再擦一个月。
嘿嘿嘿嘿,这也就是说说,如果我真的当上了校长,肯定比这任校长还严厉。
又一个学期即将结束了。每年这个时候,无数的大三学生修完了大部分学分,却没有回家过暑假。他们或一头扎进图书馆,或在各种培训机构里学习,或开始报名名校的保研夏令营,这一切都为了一件事——读研。
然而,在那些高考失利、心有不甘的学霸们摩拳擦掌准备读研“翻身”时,那些本科出身普通高校、如今在名校读研的“人生赢家”们,却屡屡暴露自己的短板。他们学习踏实,有着传奇般考研逆袭的经历,却时常躲不过“出身”带来的尴尬,竞争不过那些本科来自名校的同学。
于是,这些骄傲的学霸到了名校却被动变成了“无知宝宝”:不懂的专业名词、没见过的专业设备、不熟悉的名师……种种原因也让他们开始思考,自己为何与同学有了差距。
李梓是清华大学的研三学生。平常和同学在一起,他总是不太愿意提起自己的本科学校。说起与本科学校4年的“感情纠葛”,李梓也不清楚,到底是谁亏欠了谁。
和很多普通本科出身的学霸相似,李梓也曾有过高考失利、痛下决心、考研逆袭的一系列经历。然而,上了清华他才知道,原来高考时与名校的“擦身而过”,带来的却是与同学在视野和学术上的双重差距。
“我和本科出身名校的.同学相比,就像井底之蛙。”造成这样差距的原因,在李梓看来主要是因为本科时科研接触面太窄。
李梓本科在东北地区的一所普通高校就读。作为生物学相关专业的学生,他几乎没有机会进入学校的实验室。“大一大二的时候,老师们会说,你们还小,很多知识都不懂,等到大三再去实验室吧。”
当他要求参与做实验时,仍被老师拒绝。理由很简单:我们不鼓励本科生进实验室,又不确定你以后会不会留在学校读研,你要是考研走了我们不是白培养你了吗?学校的实验室主要是给留在本校的研究生们用的!
“其实哪怕是刷刷试管,我都愿意。”李梓说。
到了大三,李梓终于可以做实验了。然而一个班几十人分成几组,每组大概只有一两个人能真正动手做实验。一个班里进过实验室的人寥寥无几。
后来,李梓已经没有时间进实验室了。和很多准备考研的同学一样,他需要选定专业、开始复习。到了读研究生时,他才发现很多同学在大一大二时就已经熟悉了实验室的操作流程,自己还不如一个本科生。
“我没有机会尽早培养起专业兴趣,没有机会锻炼科研思维,我的动手能力也很差。虽说是本科母校带我走进了这一领域,但如今这些差距也不得不说是她造成的。”李梓无奈地说道。
而对于在中国科学院某所就读研究生的梁浩然来说,本科时眼界的限制还在于自己接触不到最新的研究成果。
本科毕业于华北一所非985高校的梁浩然记得:“本科时我们用的都是学校自己出的很老的教材,很多最新的研究成果都没有。”由于师资水平有限,很多任课老师也跟不上最新学术进展。
有时,学校也会请一些国内知名的学术“大腕”过来做讲座。梁浩然发现:自己在班上成绩虽然年年拔尖,却听不懂“大腕”们在讲什么,有些专业名词他甚至连听都没听说过。
“我的本科学校对于交叉学科的教授和引导也不够,比如生物物理、化学生物等。很多学科在本科时都没有相关课程,让我们失去了很多了解不同专业方向的机会。”这导致的最直接的问题是:当梁浩然和他的同学在选择读研方向时,根本不知道要报哪个专业,只能凭感觉。
在接受中国青年报·中青在线记者采访时,不少从普通高校考入名校的研究生反映:本科学校的课程要求低,使他们在本科时没有严格要求自己并提升专业能力,最终导致与名校出身的同学越差越远。
熊康本科就读于河北某普通高校,学习成绩优异、满怀专业理想的她为了“能受到名师的教诲,和优秀的同学一起学习”,考取了中国人民大学的研究生。
与本科学校相比,人大的平台为熊康提供了更多更优质的资源。一开始,熊康并不在意自己本科学校和人大的差距。她甚至觉得,差距反而证明了自己的努力刻苦。但她逐渐意识到,“有些东西是硬伤,跨不过去的”。
在研究方法课上,熊康被要求每周阅读几十甚至上百页的英文文献,并在课堂上发言。看着其他同学在课堂上侃侃而谈,连文献都没读完的她备受打击。课后,熊康忍不住问坐在身边的同学,却被告知他们在人大读本科时就已经习惯了这种阅读强度。
事实上,熊康的本科学校设置的专业课程通过率很高,别说阅读文献,甚至连布置作业都很少有过。期末有的是开卷,有的是交课程论文,即使是闭卷考试,突击复习几天也能拿到高分。
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