以我眼中的xxx写一篇作文(以我的xx为题的作文)

以我眼中的xxx写一篇作文(以我的xx为题的作文)

首页写景更新时间:2024-05-15 23:56:14
以我眼中的xxx写一篇作文(以我的xx为题的作文)

以我眼中的xxx写一篇作文【一】

一个个日子升起又降落,一届届学生走来又走过,不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容,一支粉笔写就您人生的轨迹;两鬓染霜谱成您人生绚丽的乐章;三尺讲台留下您人生的灿烂和辉煌!

如果黑板是浩淼的大海,那么老师是海上的水手,教鞭就是您们的桨,划动那只停泊在港口的船只,您们的手势生动优美,如一只振翅翱翔的雄鹰,在辽阔的天宇边划成一条漂亮的弧线,遥迢的天边飘来一片云,犹如您晶莹剔透的心,一派高远,您随便的惊鸿一瞥,执掌起满天云霞。

一支粉笔,三尺讲台,留下的永远是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水,点点心,印在您脸上的始终是呕心企盼的神情。三月,是雷锋日,更是您们的日子。您们就像活雷锋一样遍及我们心中的每一个角落。您的淳淳教导,是爱的清泉,将在我心灵的河床里,永远流淌。阳光普照,园丁心坎春意浓;甘雨滋润,桃李枝头蓓蕾红。

一支粉笔,两袖清风,三尺讲台四季晴雨,滴滴汗水滋桃李芳天下!面对讲台,背靠黑板,在时光长河里,是您把一个个45分钟,用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环。您是伟大的,像一只蜡烛照亮别人燃烧自己。

您们无私地站着,站成一颗蒲公英,让知识的花絮大大方方地飘散四方,阳光下的世界才因此变得缤纷和灿烂;您正直地站着,站成一棵雪松树,让挺拔的身躯不偏不倚的接吻蓝天,风雪中的生命才因此变得青翠而蓬勃;您高贵地站着,站成一颗风景树,让灵魂的枝叶哗啦啦的拍响节奏,成长的幼苗才会因此而找准韵律和参照。

您是路灯,是航标,是松树,为给人们以光亮,方向,更为得是给倒伏的人以灵魂的支撑……

以我眼中的xxx写一篇作文【二】

现在,社会风气腐败,拼爹风盛极一时。有许多人就叫嚣:拥有一个好爹,就能打遍天下无敌手。拥有一个好爹能出将入相,独领风,独竖一帜。事实果真如此?

不!一个人的成功,不在于爹的好坏,而是看自己所拥有的硬功。只要苦读练巧,学习古人“头悬梁锥刺骨”的精神,就有可能成功。富二代们有他的父亲做靠山,不一定就成功。事实告诫我们,不要靠父母来支撑自己。

可有些人反驳说:“乐不思蜀的刘禅是一代帝王,不就是因为他是刘备的儿子,才能当上皇帝吗?”也有人反驳说:“就他这样的智商,为什么能当上皇帝?

不就是因为他有一个好爹吗?”

我要告诉你,刘禅这个皇帝当得并不开心。诸葛亮在世时,一切都得听诸葛亮的。诸葛亮后,太监黄浩专权。灭国后,举家迁居洛阳,受人白眼。这一切不就是因为他本人没有真才实学吗?俗话说“富不过三”。刘家连两代都没挺过,就亡国了,好爹起了作用吗?

甘罗的父亲甘茂受别人的排挤逃离秦国,不久于魏国。甘罗12岁成为秦国上卿,主要是靠他的才干,成为少年政治家。

丘吉尔是英国贵族家庭出身,开始的工作也只不过是一名战地记者。虽是记者,但因其携带武器并参加战斗,被俘后关在监狱里。后来他独自一人越狱成功,名声大噪。再后来成为政治家,成为二战时期的英国首相。

范蠡是越王勾践身边的大夫。他可以看出勾践可同甘苦,不可共富贵的人品。可就是因为不会教育孩子,只好落了个家破人亡。

狄仁杰是中国古代最杰出的断案家。可和范蠡一样不会教育孩子,他的儿子欺男霸女。最后一贫如洗,流浪在街头。以上两例,都是不乏有好爹的例子。

以上事实足可以说明,有一个好爹不一定能帮上忙。要想成就一番事业,只有靠个人努力、上进、不断进取,才会成功。

以我眼中的xxx写一篇作文【三】

我如果是校长多好啊!

我是校长的话,肯定给学校的每间宿舍装上一台电脑,可以让学生带手机,下课一小时,上课10分钟,午休的时候可以去外面玩两个小时,作业能拖三天。

我一定给每个里的同学装上电脑,用电脑上课。下课还可以玩电脑,多好!

我还会跟同学们发情侣装,每一对恋人出现,OK他们解放了,不用上学了直接上大学!

以我眼中的xxx写一篇作文【四】

春蚕到丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

——题记

冬日里的早晨寒冷而又深沉。尤其是在六点钟,那时天空黑压压的一片。学校里的灯光也朦朦胧胧的,像一根火焰将逝的蜡烛只留下了蝇头般大小的火苗。或许,我们应该感叹这些灯光也有“星火燎原”的勇气和信心。六点钟的这一时刻也有一种令人见解不一的美丽,天空中还隐藏着一种浅蓝色的光点,这时的天空有些充满诗情和浪漫,可又有几个人愿意去欣赏他呢?

也许,这些暗夜里的乐趣不能诱发我们勤奋向前的求知欲,可黑暗中的那个背影却是鲜活的。那背影才是我们最好的动力。他的背影正如周围的黑暗一样深沉而不美丽,以至于很难能够从黑暗中辨认出他面部的轮廓。他,就是我的班主任。

他也许并不伟大,朴素得像我们一样只是黑暗中一个匆匆的背影。哪怕是这样,却照样能融入我们的心怀,使我们的心变得炽热起来并追随他的脚步。

在课堂上的他,不再是黑暗中的那匆匆的背影,而是一个充满激情与能量的“热男子汉”。讲课幽默的他很快便吸引了同学们的目光。在他的课堂上,数学题显得不再那么枯燥无聊,反而更有趣了。在课下的他,也是同样如此,他总是非常认真的做下笔记,整理着一道又一道习题。他总会知道我们会的在什么地方,不会的又在什么地方。整理过后,他才放心地合起了他的记录卡。

又是一个早晨,他再一次走在了那熟悉的路灯下。扥光驱走了他周围的黑暗,他的面孔渐渐进入了我们的眼帘——疲惫却又无悔。他离开了灯光的怀抱,他的背影又渐渐进入了那片黑暗之中……

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