一次有趣的实验火山喷发作文【一】
随着悦耳的上课铃声，叶老师拿着一支蜡烛和一个打火机走进了教室。看到叶老师手中的东西，我们的好奇心一下子被吊了上来，忍不住七嘴八舌起来：“这节课老师要给咱们做实验吗？”“该不会是又要停电了，老师提前做准备呢？”“难道要给哪个同学庆祝生日？”叶老师微笑着说：“今天，咱们来做一个让蜡烛熄灭的实验。”
只见叶老师先用打火机把蜡烛点燃，然后神秘兮兮地对我们说：“你们有什么办法可以使蜡烛熄灭？”同学们争先恐后地回答：“用嘴吹。”“用扇子扇。”“用水浇。”“说得都对，可今天老师只用一个杯子就可以让蜡烛熄灭。”叶老师说着，像变魔术似的从桌子下面拿出了一个透明的玻璃杯。“不可能，杯子既没有嘴也没有手，怎么把火熄灭呢？”看着同学们一脸不相信的样子，叶老师学着魔术师刘谦的样子说道；“下面，就是见证奇迹的时刻！”叶老师一边说着，一边拿起玻璃杯，使杯口朝下，小心翼翼地罩住正在燃烧的蜡烛。我们拼命地睁大眼睛，盯着火苗，生怕漏掉哪一个环节。刚开始，明亮的火苗没有任何异常，在杯子中欢快地跳动着。可才过了一会儿，火光渐渐暗淡了，就像一个年迈的老人，无力地垂下了头。再过了几秒，火苗只剩下一个小红点了。最后，火苗颤抖了几下，终于熄灭了，飘出一股细细的白烟。“蜡烛真的熄灭了！”我们不由地叫出声来。看着我们惊讶的表情，叶老师微笑着问：“蜡烛怎么会熄灭呢？”大家纷纷议论起来。最后，叶老师请我们班的小博士李予宁来为我们揭晓答案。李予宁站起来，一本正经地说道：“蜡烛燃烧时需要氧气。当杯子没有罩住蜡烛时，有足够的氧气供蜡烛燃烧。而当蜡烛被玻璃杯罩住时，杯中的氧气渐渐耗尽。氧气没有了，蜡烛自然就熄灭了。”听了李予宁的一番讲解，我们才恍然大悟。
原来生活中处处有学问，只要我们善于观察，勤于思考，就一定能明白其中的道理。这真是一次有趣的实验啊！
一次有趣的实验火山喷发作文【二】
上课铃一响，毛老师就捧着一大堆器材走进教室，大伙儿看到老师手里的东西，有的兴奋，有的疑惑……老师要干啥呀？
老师走上讲台，拿出一个小铜球和一个小铁环。小铜球整体来看像个小鱼竿，金属柄上有一个蓝色橡胶套，柄头有一个细铁链，它的末端吊着一个“小胖子”。铁环也有一个手柄，环直径大约3厘米，像一个吹泡泡的工具。
老师拿起它们，对准以后一连穿梭四五次，都轻松自如。
老师又拿出酒精灯，打开了它，只见紫蓝色内焰外有着橙黄色外焰，如同一个穿着橙黄色外衣和紫蓝色裙子的小姑娘在不停地跳舞。老师先把小铜球放在内焰上，同学们齐声惊呼：“错了，应该放在外焰上。”老师问：“为什么呀？”这时卢可辛说：“内焰温度低，燃烧不够快，外焰温度高，应该放在外焰上。”老师把小铜球放在外焰上，只见它底部变黑，身子变大，好像小火焰和小胖子一起出去玩，可小火焰不小心把他的裤子弄脏了，为了向小胖子道歉，就请他吃饭，所以他就越来越胖。
老师把小铜球和铁环又穿梭一遍，可这次铜球安安稳稳地坐在铁环上，进不了“家门”。老师说“这是热胀！”
老师又把它放入水中，只听“呲”的一声，一缕白烟腾空而上，周围也涌出一些气泡……过了大概3分钟，老师把它拿出来，和铁环又穿梭一下，又是自如的了。老师说“这就是冷缩，看来我们实验成功！”
实在是太神奇了。正如伽利略所说：“一切推理都必须从观察和实验中得来。”我们一定要多观察。其实，热胀冷缩的原理已用在生活中，比如水泥路，每隔一小段都切一下，防止夏天或冬天时地面崩裂。同学们也可以到城市中去寻找哦！
一次有趣的实验火山喷发作文【三】
老师走上讲台，拿出一个小铜球和一个小铁环。小铜球整体来看像个小鱼竿，金属柄上有一个蓝色橡胶套，柄头有一个细铁链，它的末端吊着一个“小胖子”。铁环也有一个手柄，环直径大约3厘米，像一个吹泡泡的工具。
老师拿起它们，对准以后一连穿梭四五次，都轻松自如。
老师又拿出酒精灯，打开了它，只见紫蓝色内焰外有着橙黄色外焰，如同一个穿着橙黄色外衣和紫蓝色裙子的小姑娘在不停地跳舞。老师先把小铜球放在内焰上，同学们齐声惊呼：“错了，应该放在外焰上。”老师问：“为什么呀？”这时卢可辛说：“内焰温度低，燃烧不够快，外焰温度高，应该放在外焰上。”老师把小铜球放在外焰上，只见它底部变黑，身子变大，好像小火焰和小胖子一起出去玩，可小火焰不小心把他的`裤子弄脏了，为了向小胖子道歉，就请他吃饭，所以他就越来越胖。
老师把小铜球和铁环又穿梭一遍，可这次铜球安安稳稳地坐在铁环上，进不了“家门”。老师说“这是热胀！”
老师又把它放入水中，只听“呲”的一声，一缕白烟腾空而上，周围也涌出一些气泡……过了大概3分钟，老师把它拿出来，和铁环又穿梭一下，又是自如的了。老师说“这就是冷缩，看来我们实验成功！”
实在是太神奇了。正如伽利略所说：“一切推理都必须从观察和实验中得来。”我们一定要多观察。其实，热胀冷缩的原理已用在生活中，比如水泥路，每隔一小段都切一下，防止夏天或冬天时地面崩裂。同学们也可以到城市中去寻找哦！
一次有趣的实验火山喷发作文【四】
五一劳动节学校放假，爸爸妈妈带着我去名扬天下的天目山大峡谷旅游。经过三个多小时的颠簸，总算到了目的地。
天目山大峡谷,生态环境很好, 远处眺望，这里的山连绵不断，导游讲这里的绿树覆盖率是100%。这里有奇松云海，瀑布流泉，名人胜迹，佛教寺观，自然与人文融为一体。当晚我们住在景点不远的一家农家乐里面。住宿的附近有菜地农田，还有许多茂密的竹林，一派田园气息!当天行程结束，回到住所，时间还早，我就在附近转悠，发现这里有蚂蚁呢，非常兴奋!于是我继续寻找，终于发现菜地边有一群排的整整齐齐的、又黑又大的蚂蚁正在找食物。我赶紧掏出早就在家准备好的樟脑丸在蚂蚁四周画了一个圈，蹲下来观察。只见蚂蚁们原本整齐的队伍变得乱七八糟。有些蚂蚁好象失忆了似的，在圆圈里东倒西歪，撞来撞去，还有些变得软弱无力，像是懵了。我看他们没敢越出圆圈，先去吃晚饭了。
吃完后，来到圆圈旁，没想到，蚂蚁们都无影无踪，真不知道为什么原本害怕的蚂蚁怎么敢大胆的走出去的。我又找到一群蚂蚁，在四周画了一个更大的`圈，刚开始的状况和上次一模一样，直到蹲了个半天，我才发现蚂蚁又恢复了意志，又继续前进，这使我产生了更大的疑问，询问了许多人都不知道，回到家中上网查了查资料才知道：其实蚂蚁不害怕樟脑丸，蚂蚁主要靠触角感觉，樟脑刺激性大，严重影响了他的感受能力所以会显得无所适从，到了后面，樟脑丸差不多散发完了，蚂蚁才敢前进。
没想到蚂蚁不止勤劳，而且是这样的聪明，对任何东西是那样的敏感。
一次有趣的实验火山喷发作文【五】
1.（火山灰是）火山喷发后/由岩石、矿物质和火山玻璃碎片等物质组成的/直径小于2毫米（的产物）（3分，三个要点各1分）
2.A（2分）
3.示例：第③段举了皮纳图博火山喷发造成约200人亡的事例，具体说明了火山灰的下落给人们带来的巨大伤害。第⑥段举了印度尼西亚爪哇岛，面积不大却人口众多的事例，具体说明了火山灰会为土壤带来丰富的养料，可以使土壤非常肥沃，有利于发展农业生产。第⑦段举了日本硫磺矿丰富的事例，具体说明火山喷发会带来很多矿物质。第⑧段举了夏威夷群岛上的熔岩瀑布吸引游客观光的事例，具体说明火山喷发过程中形成的浮石，别有情趣，可以开发为旅游景点。（3分，找出例子1分，说明作用2分。未加概括或语句不够简洁，酌情扣分）
4.火山活动能带来丰富的地热能源，方便且环保。（3分，需从火山喷发（活动）的“利”的角度答题，地热资源2分，方便或环保1分，如局限于“冰岛”扣1分）
