东营市往年中考作文【一】
今天，我们崇德堂书法学校举行“东营一日游”活动。我们6点半在崇德堂书法学校门口集合，点完名，我们就出发了。
第一站，黄河文化馆。讲解员老师，给我们讲了我们中国的第二大河——黄河的知识。现在，我知道了黄河一共长5464千米，一共经过9个省，分别是青海、甘肃、四川、内蒙古、宁夏、山西、陕西、山东、河南。以前我只在台子镇的黄河堤坝上见到过黄河，今天我了解了更多的黄河知识。
第二站，科技馆。科技馆里面有很多好玩的：有让人眩晕的时空隧，东转西转，找不到北的感觉。有倾斜小屋，我在这里竟然没有摔倒。我的身子往后仰，眼看要倒在地上，居然没摔倒。我想了想，大概是因为上半身的重力往后压，前面的重力和后面的力量一样重，产生了身体平衡吧。科技馆真是太奇妙了！
我们来到了最后一站，也是最好玩的一站：海滩。我们买好装备，就进去了。我在海边挖螃蟹，一开始不会挖，只能挖到很小很小的。后来，我观察周围的人怎么挖，也慢慢地学会了，捉了几个大的。但是，我们没有注意到，涨潮了，前面已经全是海水了。我们赶紧往前跑，潮水却跑得更快，水越来越深，已经没过我的膝盖了。我有点紧张，多亏有几位男老师，在老师的帮助下，我们成功上岸。
东营市往年中考作文【二】
2010年高考全国卷1：有鱼吃还捉老鼠?
漫画作文。餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：“有鱼吃还捉老鼠?
往年高考漫画作文：有鱼吃还抓老鼠?
猫啊,都什么年代了,有鱼吃还捉老鼠?
是呢,为什么有鱼吃还捉老鼠呢?这的确是个问题了呢.我们可以站在这只捉老鼠的猫的立场上,试着分析一下.原因或许有二：
一则,这只捉老鼠的猫,突然有了心理障碍.他大概已经看到那只吃完了鱼的猫,正捂着肚子,表情似乎很难受,大概是吃得不舒服了.是啊,现在的鱼儿还敢随便吃吗?谁知道这鱼的来历,明白不明白呢?现在的鱼儿,多是人工养殖的呀.谁知道是不是吃激素,或是吃别的什么什么的长起来的呢?据说,还有喂避孕药的呢.弄不好,已经转基因了呢!怎么敢乱张嘴吃呢?有健康证吗?就算从湖里河里捕捞的,现在的河流湖泊大都污染的严重,黑黑的`废水,黄黄的漂沫,还有放心鱼吃吗?每年吃鱼吃出毛病住医院的,可不是少数啊?作为猫儿来讲,鱼,猫所欲也,老鼠,猫所欲也,吃老鼠不吃鱼,只是为了饮食健康,放心也.总之,现在老鼠还没有人工养殖的呢,也没见过哪个超市卖老鼠饲料的.吃老鼠,放心呀!天然的,绿色的.
二则,猫儿们的生活水平都逐年提高了.猫,已经从人类捕鼠的工具岗位,转移到宠物的位置了.现在的猫儿的生存条件,已经发生了翻天覆地的变化.还有几个逮老鼠的呢?多是鱼来张口,都已经养尊处优了呀.夏天必须在有空调的房间里休息,冬天在街上溜弯儿,也得穿上保暖马甲.但尽管这样,仍然有不失本色的猫儿呀!如图所示,至少有四分之一猫儿,仍然是捉老鼠的.正所谓,时代变化了,劳动本色不能变.这只捉老鼠的猫,实在让我们看到了猫儿们的希望所在呀!
猫不吃鱼,总有道理.
往年高考漫画作文：有鱼吃还抓老鼠?
漫画《猫有鱼吃还捉老鼠》，描绘的是这样的一幅场景：餐桌边，几只猫在吃鱼，只有一只猫放弃盘子中的鱼，在捉老鼠。其中的一只猫说：“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠?”，并带着一副讥笑的表情。另有一只吃饱的猫，捧着肚子，一副不屑的表情。 这幅漫画无疑是对当下社会现象的一种生动反映，如今社会经济发展了，物质极大丰富了，人们的生活条件普遍改善了，就像那些猫儿顿顿有鱼可吃了。
而作为本性就是捉老鼠的猫，是不是还应该去捉老鼠?其实，这是暗喻人们面对优越的物质条件，还去不去付出劳动，还去不去奋斗和拼搏。这是一个复杂的社会现象，总体来讲，人类追求进步，追求文明的步伐什么时候也不会停止。即使有鱼吃了，也要去捉老鼠，去努力工作和奋斗，争取不但有鱼吃，而且要吃鲍鱼、吃更高级、更有营养的食物。显然，那只去捉老鼠的猫是只好猫，是只很有远见的智慧猫。
东营市往年中考作文【三】
又再见到雨了!
我看到了雨。看到了它畏惧室外的寒冷，都拼了命向往室内温暖。它们拼命，它们疯狂，它们失去了理智。我不知道它们是否注意室内外隔着一片冰冷玻璃。它们疯狂于室内，但总在噼里啪啦之后，水珠成了水花——水珠破碎了，水花溅向了四面八方，也留下那长长的痕迹，我想问：是它的泪痕吗?但那冷酷的玻璃仍是那么的屹然不动。我不懂水珠破碎后，对玻璃怨恨吗——它们破碎的不只是自己的形态，更多的是自己的梦想……
我坐在座位上，手托着腮帮，早已失去光彩有双眼，凝神那可能为水珠怨恨的玻璃，看着一颗颗的水珠，变成了一朵朵的水花。此时我的脸颊似乎也挂着水珠。雨珠是冰冷的，但脸颊上的为何热乎?
昨夜的暴雨带来了今天的后遗症——雨水仍在空中狂奔乱窜。它们在寻觅何处的容身。闪电与雷声夹杂在昨夜的暴雨。似乎还记得上一次闪电响雷时，是她的.一条短信让我不再恐惧：“勇敢点，不要害怕打雷闪电!”我愈加的害怕，我不再害怕那雷电，害怕的是她的离去。她的离去带走了我内心的所有充实，同时也带走了了我的灵魂……我跑到雨中，去寻觅她的踪影。她的轮廓总在雨帘在构画。但每次当我冲上去时，怀中紧抱的却只有那滴滴的水珠，她又在前方出现……
也许在人生旅途中，每个人都只是独来独往的。但上天让我遇见了她。她陪我走了人生的一段路。可能是上天造物弄人，要不为何刚刚给予，却又让我们匆匆泪别——但或许这只是怨天尤人吧!
是我给了她太多的过错，而又是她留给了我太多的宽容。然而，感情路上的宽容是双向的。她只是一味的给予，而我却只是一再的伤害。直到她伤痕累累，才明白了自己的凶残。但当我醒过来时，她早已无处寻踪。终于我才明白：爱情并不能让我为所欲为!
“并不是每个人生的过路人，都有为之哭泣的价值!”也许我就是那个不值被她哭泣的人。但她却是一下值得我去追求，我去爱的人。人生也许就是这么矛盾。但我愿意在这矛盾中去为她改变，为她付出我的一切——至少这是我愿意的。
今晚的雨又在纷飞。纷飞在我的脸上，飘进我眼中。纷飞在她手上，飘进她的心里。
雨，你会帮我带给她我的心声吗——我还在等她!
东营市往年中考作文【四】
雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。
春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。
她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。
春雨，把青春和生命赠给大地。
春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。
“梨花一枝春带雨”，何等脱俗;“杏花春雨江南”，何等淡雅;而“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。
春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。
夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。
比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那样多的事情要做，她是一位多子女的母亲。
江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。
夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。
秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。
她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。她曾经年轻过，辉煌过。如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。可她是宽容的，豁达的。她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的.一切。
她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。
