关于小学作文七篇(关于小学叙事作文汇编8篇)

关于小学作文七篇(关于小学叙事作文汇编8篇)

首页写景更新时间:2024-03-12 23:44:49
关于小学作文七篇(关于小学叙事作文汇编8篇)

关于小学作文七篇【一】

我舅舅在一个工厂的车间上班,他可厉害了,在车床上能做出来很多东西;他给我做了一个木制的葫芦,惟妙惟肖,上面还写着“吉祥如意”。舅舅去郑州上班了,过了一些日子,他回来了,手里拿个一个挂钥匙用的不锈钢环,亮铮铮的,可好看了,舅舅说是他自己做的;他还会做刀,他说那把刀做了两个多月呢!

他会烧烤,而且烧烤的架子和签子都是他自己做的;他会钓鱼,有很多精致的鱼竿……今年回去过年的时候,舅舅给我们动手做烤鱼。他先把鱼用夹板儿夹好,然后在烧烤架上放木炭生上火,把鱼板放在烧烤架上,来回翻着,一会鱼的外皮就变成金黄色的,再撒上些调料,一股香气扑鼻而来!我边吃边赞不绝口:“好吃,好吃!”

我的舅舅厉害吧,妈妈都说他是个人才!

关于小学作文七篇【二】

在八一学校读了五年,班主任换了三个,这第三个班主任,也教我们语文课,有点特别。

乍一看他很凶,其实不然,老师是一位和蔼可亲,幽默风趣的老师。接手我们班的第一天,老师教我们第一课,只带读了一遍,就要求我们自己读,而且要求晚饭后就要能背掉。晚饭后抽查,只有十五人会背。老师脸一下冷若冰霜,眼神像利剑一样扫过每一个人的面孔。全班同学吓得鸦雀无声,大气不敢出,不知要降临什么灾祸”。出乎意料,老师莞尔一笑:“真棒!才带读一遍,就有十五个同学会背了,要是带读两遍,不就有三十人会背了,要是带读三遍,不就全部会背了嘛,你们真聪明,可谓过目不忘啊......”话没说完,全班想起了雷鸣般的掌声,接着是琅琅的读书声。真是效果明显,在上写字课之前,已经有四十位同学能背得滚瓜透熟了。

后来发现老师有点特别的是,作业布置的不多,都五年级了还不多布置作业?可是渐渐发现,老师可不是懒惰的老师,做作业一律不准涂改、不准抄袭,一被发现,当场被撕,一个本子变成两个本子。他来我们班之后,那些涂改液、胶带、橡皮,统统“下岗”了,纠错本换了一个又一个,错题你不写会,他决不放过你,一遍、两遍、三四遍,写会为止。

现在发现老师就像我们的家长。每天早晨,他把已经扫过的地再清扫一遍,之后检查我们的水杯可有热水,端详我们的面孔和手,发现有不良情绪、疾病迹象,立即询问不止。还教会几套防病保健操,这不,我们班很少有人生病的。课间,他会给我们讲故事,笑得我们肚子疼。

鹿老师是怎样的老师?期中、期末考试总分第一的奖状,是最好的诠释。老师,无论我们走到哪里,都不会忘记你的幽默与智慧。

关于小学作文七篇【三】

她,身材高挑,瓜子脸,高高的鼻梁上架着一副眼镜,下面长着一张能说会道的嘴巴,披肩长发,她就我的班主任-黄老师。

因为我们是一所民工子弟学校,所以每个老师的工作量都很大,黄老师也不例外,但老师对工作还是那么的一丝不苟,对我们的学习和生活还是那样的关心。

因为我们是来自全国个地的民工子弟,有的上过学前班,有的没有,成绩也就明显的参差不齐。老师为了使我们都能成为品学兼优的好学生,老师可以说是绞尽脑汁,呕心沥,每天为我们辛苦的操劳着。就拿我们班的郑海龙同学来说吧。因为没有上过学前班,习成绩很差,有一次还考了七分。可是黄老师对他并没有放弃,仍然孜孜不倦为他补习功课,到了二年级他的成绩突飞猛进,由一个劣等生一跃成为优等生。这都和黄老师辛苦的付出是分不开的。

有一次我感冒了,浑 身无力,上课总打不起精神。这时黄老师走过来摸摸我的头,关切的问我哪里不舒服,并且急忙打电话给妈妈,这时我突然呕吐了起来,黄老师一边安慰我,一边帮我擦嘴边的呕吐物并瞩咐我趴在桌子上休息一会,这时我的心里一股暖流涌上心头,心里顿时舒服了很多。

这就是我的班主任,一位漂亮能干的大姐姐,一位普普通通的人民教师。

关于小学作文七篇【四】

1、学生质疑:三年级已经练了描写校园的作文,升入四年级为什么还要重复同一个文题呢?

2、解疑:告诉学生随着我们年龄的增长,知识的增加,同学们的认知水平有了较大提高,如何把这种提高运用到我们作文中去,这是五年级写景作文对同学们提出的新的要求。

3、回忆写景要求:既然同学们已经练过写景作文,下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求?(自由讨论????

按一定顺序

4、汇报讨论结果;根据讨论板书: 抓特点

5、自由讨论交流:这按一定顺序指哪些顺序,又要抓住哪些特点?

6、分析:同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了,那么按一定顺序描写有什么好处呢?

板书:清楚

7、过渡回忆:除了按一定的顺序来写外,我们还要抓住景物的特点进行描绘,哪些属于景物的特点呢?

板书:颜色 形态

气味 声音

8、讨论:在抓住景物特点之后,最犯愁的是什么?

过渡:看来同学都有同样的感慨,为了解开同学们的写作疑团,今天,老师给同学们带来了一篇文章,听听小作者是怎样描写她的校园的。

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