有特点的人作文九年级（身边有特点的人三年级下学期作文） - 作文仓库

有特点的人作文九年级【一】

小时候，看了他的故事，我的心中充满了疑惑，为什么他可以在孤岛上存活下来呢？现在，我终于找到了答案，那就是――自立自强。

自立自强，对一个人的一生来说是至关重要的。尤其是我们中学生更要学会自立自强，从小就应具备和培养这种能力。只有具备了这种自立自强能力，才能使我们在逆境中不断进取，努力成长。

然而，现在的家长哪一个不溺爱自己的孩子。他们都是独生子女，谁不心疼？谁不爱护？但是家长也不能过于宠爱孩子呀！如果孩子遇到了象鲁滨逊这种情况怎么办呢？他既不会生活，又不会修建房屋，也不会打猎。那么他该如何生存下去呢？就拿一个不会剥鸡蛋的小孩这个故事来说吧！从前，有一个小孩，他每天都要吃一个鸡蛋，鸡蛋都是他妈妈给他剥好的。但是有一天，他拿了鸡蛋来一天都没有吃，他的同学感到十分疑惑，便问他：“你为什么不吃鸡蛋呢？”他说：“鸡蛋没有剥壳，我怎么吃呀？”这种不会剥鸡蛋的孩子，在现代社会里大有人在。他们正因为一味地靠父母，没有学会自立。所以，我也告诫家长们，让孩子独立吧！你们又能照顾孩子多少年呢？十年，二十年，或许更多，但孩子的路，还是要靠自己来走！你们不要过多的照顾，过多的迁就，这样会把孩子惯坏的，更不利于孩子成长进步。

鲁滨逊这种自立自强、不甘于现状、努力去探索的拼搏精神，我们难道不应该学习吗？在我们的现实生活中，有一些人只会贪小财小惠，根本不懂得去干一番大事业。命运给他了机会，而他却不知珍惜。我有一个哥哥，他就是这样的人。他是一家小商店的老板。有一次，商业上来了转机，他大赚了一笔。人家都劝他把钱拿去开一家规模更大的大型商店，赚更多的钱，而可他却把钱拿去买了汽车，衣服、、、、、、等，他只满足于现状，不求上进，最后，他终于破产了。因此，我们每个人千万不能满足于现状，要有一种不断追求上进的精神，努力去创造，去拼搏，要倍加珍惜命运和机会。

鲁滨逊有一颗善良的心，他救了野人，所以野人星期五才会跟随他的。这样的事例在现实生活中不是很多的吗？大歌星――丛飞，他也有一颗善良而美好的心灵。他不为财，不为利，只为了挣更多的钱去支助贫困学生。他给“希望工程”捐了不计其数的钱，他的一生捐助了无数名上不起学的贫困学生。他去逝后，还把自己的一双眼角膜也捐给了国家。美好的心灵有时真的可以决定人的'一生，也可以给人生带来希望和胜利的。报纸上曾报道过许多这样的事例。有一家公司招聘工作人员，有很多大学生去应聘，在这家公司的大门口有一只受伤的小狗，只有一位大学生把它抱了进来，经理一看，立即决定把他录用并安排到了重要职务上工作。因此，我们就应该向鲁滨逊、丛飞和这位有爱心的大学生学习。学习他们美好的心灵，善良的精神，高尚的品德；学习他顽强拼搏、不断进取的精神和在绝境中能够生存奋起的意志，以此来弥补自己的不足，达到取长补短之目的。

鲁滨逊，我很敬佩你，因为你有很多值得我们学习的东西。

有特点的人作文九年级【二】

哥哥有着一张明星脸。他的眼睛是单眼皮的，跟周杰伦的小眼睛有几分神似。鼻子挺挺的，与潘玮柏的高鼻梁几乎一摸一样。嘴巴大一分则不好看，小一分则是樱桃小嘴，他的嘴巴不大不小，嘴唇薄薄的，言承旭的嘴巴跟哥哥的可像呢！哥哥的皮肤跟《原来是美男》中的张根锡一模一样，白白的。哥哥的身材可是好到无话可说。仅仅十三岁的他已经有一米七六的个子了，这使哥哥班里有许多女生都写情书给哥哥。

哥哥的房间里贴满了明星的海拔，有蔡依林、angelababy、飞轮海。我第一次进他房间时可惊呆了。他还说：“要不是妈妈不同意，客厅早就变成明星的海洋了。”哥哥还毫不吝啬展示着他的收藏。那里有无数张歌手专辑，无数张电影碟片，无数本娱乐杂志，无数张演唱会全记录的光盘。他最珍贵的收藏就是武艺的签名专辑了，那可是他寒假里去杭州快乐男声签唱会排二个小时的队排到的。要是问他看过几场演唱会，他会炫耀地说：“十个手指也数不完。”真是个不折不扣的追星族，我在心里感慨到。

早前，哥哥心中的'偶像是迈克尔·杰克逊。我不得不说，哥哥是块当明星的料。他在家里看迈克的MV，不知不觉就学会了太空步。看迈克的四十五度倾斜，不知不觉练会了六十度倾斜。在迈克去世的那天，他还流下了很少在他脸上显现的眼泪。他说：“自己以后一定要赚很多钱，买下迈克的维也纳梦幻庄园。”迈克在去世不久后，哥哥心中的偶像变成了亚洲舞后蔡依林。哥哥又开始学蔡依林的舞。他先学《日不落》、《特务J》、《花蝴蝶》，尝试了这些舞后，他觉得这根本就是小菜一碟，但在学《舞娘》时，小菜一碟就变成了难上加难，哥哥怎么都学不会，无奈之下只能放弃。但他又特别爱面子，问他为什么放弃，他只会无奈地答一句：“我这么高的个子，怎么适合跳那么娘的舞呢？”过了些日子，哥哥心中的偶像又从蔡依林转变到了贾斯汀·比伯。这次，哥哥不练舞蹈，练他的歌。《BABY》是比伯的成名曲，哥哥就先练比伯的这首歌。前面部分对于英语还不错的哥哥来说已经有了一些难度，但还能克服，后面的RAP，可就难倒了哥哥。最后，哥哥还是克服不了语言的障碍。现在，他心中的偶像变成了万人迷周杰伦。周杰伦的歌和舞，哥哥掌握得如鱼得水。但我的直觉告诉我，不久之后，这个追星族哥哥一定会再次换偶像的，我真期待哥哥的下一个偶像。

我想对哥哥说：“追星不是一件坏事，可耽误了学习可不好。”但哥哥不需要这样的话语提醒，他的成绩一直是班里数一数二的。希望哥哥能成为下一代新生偶像。

有特点的人作文九年级【三】

一、简洁性。说明文的遣词造句，应简洁平实、通俗易懂。

二、准确性。说明文以传授知识为目的，这就要求它必须用准确的语言。如实地反映事物的特征、本质、规律。说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。

三、科学性。介绍科学知识的说明文.要特别注重科学术语的准确使用。

四、严密性。为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的理解，说明文常常恰当地使用修饰和限制词语，讲究语言的周到严密。

五、条理性。任何事物都具有它本身的'条理，我们说明事物就要按照它本身的条理来安排说明顺序，使之眉目清楚，有条不紊。

六、逻辑性。有的说明文，要从事物的内在联系上进行说明，语言逻辑性强。

七、趣味性。元大鹰先生说：“说明文不一定就是板起面孔来说话。说明文未尝不可带一点风趣。”为了把事物的特点说得更加生动形象，增强文章的启发性和感染力，说明文要适当地采用生动的说明。

有特点的人作文九年级【四】

我的爸爸爱吃各种各样的水果，但他最爱吃的还是葡萄。每当葡萄上市的季节，他就会买许多葡萄吃。

记得有一回，爸爸买了四大串葡萄回家。他一进门，马上就把葡萄洗干净。葡萄摆了满满一盘。他看着晶莹剔透的葡萄，自言自语地说：“这葡萄真诱人啊!我口水都快流下来了。”于是，他就拿起一串葡萄，坐了下来，开始津津有味地吃起来。

只见他先把葡萄皮慢慢地撕开，然后用力一吸，葡萄肉就整个滑进了他的嘴里。爸爸一边吃一边说：“优优，这葡萄真甜啊!你快来吃吧。”他嘴上这么说，可吃葡萄的速度一点儿都没有放慢。不一会儿盘子里的两串葡萄，就剩下葡萄皮了。

我看着快要被爸爸“消灭”完的葡萄，着急地说：“爸爸，你给我留点葡萄吧，我可是一颗都还没吃呢!”爸爸听了，不好意思地说;“哎，这葡萄实在太美味了。我一吃起来就刹不车了。”说着，他又开始吃第三串葡萄。

瞧!我爸爸就是这么爱吃葡萄。

有特点的人作文九年级【五】

有特点的人作文九年级【六】

有些老师很快乐，很严厉，很细心······但刘老师却是一个童心十足的人。

刘老师长得不算高，但“鬼点子”不少，我之所以这样说，是因为四年级发生的一件事。

四年级的时候。我、王华杰、李涵、刘宓雨被老师邀请到清英外国语学校，帮那边学校画围墙，可能是因为那里的老师太好了吧，画完之后送给我们一人一个大海宝和两块蛋糕，我们抱着海宝，吃着蛋糕，如愿以偿的回到了教室。

一踏进教室，同学们异口同声叫道：“哇!”说是迟，那是快。刘老师叫上朱天尧，以迅雷不及掩耳之势抢走了刘宓雨的海宝，我见机行事，迅速跑到自己的位子上，“捍卫”自己的海宝。

刘老师来了，她眼神凶神恶煞，双手乱比划着。想夺走我的海宝。我只好把海宝扔给了外面的王琛，刘老师说：“你要是把海宝上交，让你做语文课代表。”最后，四只可怜的海宝“再见”了。

我们原本以为没戏了，但刘老师又把海宝还给了我们，我们高兴地回家了。

有特点的人作文九年级【七】

说明文，就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章，它通过对实体事物的解说，或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上相区别的标志。

说明文的特点是“说”，并具有一定的知识性。这种知识，或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得，都具有严格的`科学性。为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”是这样。应用性说明文一般只要求说明事物的特征，阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质。

说明的方法

为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、作比较、列图表、列数字、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作引用、作假设等。写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用某一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。说明的方法

1、举例子

使文章更加具体，更有说服力，更客观地说明了事物。使比较抽象，复杂的事情或事物变得通俗易懂，让人信服。

2、作比较

说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

3、下定义

用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

4、列图表

为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。使读者直观，一目了然的了解事物的特征。

5、作诠释

从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。

6、打比方

利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。用这个方法，可以使抽象复杂说得浅显易懂，具体生动。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

7、摹状貌

为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。（和描写要区分开，两者虽一样，不过是在不同的文体中的。）

8、引用

为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

9、分类别

将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。帮助读者掌握特征，头绪分明。

10、列数字

为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

说明的顺序

说明时要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。空间顺序，要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向。逻辑顺序，常以推理过程来表现。采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。说明事物的发展变化，时间顺序容易表示清楚。写建筑物的结构，离开空间顺序难让读者看明白。说明事理用逻辑顺序，正便于体现事理的内部联系。