六年级helpingothers作文【一】
我读了《骆驼王子》后，觉得这是一本特别是富家的家长、孩子必读的书。
这本书讲述了一只成年骆驼在三只中年骆驼的溺爱下，虽然成年，但心灵却还未成熟，最终导致了一只中年骆驼的和另外两只相继离去的悲惨下场。
的确，现在溺爱孩子的现象越发严重了，什么事都包办，代替决定，使孩子逐渐养成了自私自利、无情无义等不良的心理。记得书上曾经写到过：一位母亲与丈夫离了婚，孩子判给了母亲，母亲含辛茹苦将他拉扯大，但这其中的爱却是溺爱。这位母亲一直以孩子为中心，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。有一天，富裕的丈夫将孩子接去他所在的城市上大学。终于有一天，那位母亲尝到了溺爱的恶果&&她为孩子送去保暖的衣服，他的孩子见到她后，认为自己现在是有钱人家的孩子，所以要求她做地下妈妈，否则，就不认她。母亲知道后嚎啕大哭……
是的，如果像这位妈妈一样，那么，孩子肯定会自私自利，冷酷无情。爱，自然好，但也要是正确的爱，错误的爱只会适得其反。
爱，也是一门学问，只有把握火候，适度的爱，才是健康，正确的爱。
六年级helpingothers作文【二】
最近，我一直在读一本好书&&沈石溪动物小说新系列之一《骆驼王子》。什么，你想让我讲讲这个故事？好吧！
这个故事讲的是：作者在日曲卡雪山古驿道边设了一个野生动物观察站。一天晚上，作者发现了一群野骆驼﹙说是一群，只有五只。四只大骆驼，一只小骆驼﹚并和它们交上了朋友。因为这群骆驼快要灭亡了，所以四匹大骆驼队那只小骆驼关爱有加。又过了几个月，这匹小骆驼进入了青春期，应该离开群体自己生活了。可是那几只大骆驼总以为小骆驼还是个孩子，就阻挡它离开骆驼群。有好几次，小骆驼想闯出去，都被大骆驼顶了回去。结果小骆驼成年以后，对大骆驼的指令一点也不听。最后，大骆驼队小骆驼的种种希望变成了绝望，离开了小骆驼。小骆驼只好找到作者，让自己变成了一只家养的骆驼。
这个故事使我联想到了生活中的一些人。例如：有男孩的人家，从这个男孩生出来开始，她的爸爸妈妈和亲戚们都宠着他、惯着他、帮他做事。以至于他什么事都不会做，脾气还十分的坏。遇上一点不顺心的事就打人骂人。这对他的性格影响很不好。
这个故事的寓意，我在这里想和所有的家长说：请不要再惯我们了，让我们自己学会应该学会的事！
六年级helpingothers作文【三】
四头成年骆驼和一只小骆驼，大骆驼一直都在小骆驼身边，爱他，但是，在小骆驼的青春逆反期时，大骆驼过于溺爱，他们形影不离，最后大骆驼了，小骆驼自己无法生存，由一头珍贵的野骆驼，变成了一头一文不值的家养骆驼。
感悟一：不经历风雨，怎能见彩虹？
小骆驼之所以变成家养骆驼，是因为它没有锻炼的机会，家人过于溺爱而造成的，它一直生活在爱中，自己分不清自己能吃什么，不会对付狼、豹等食肉动物，不知道什么水能喝，这样离开家人，自己怎么能独自生活呢？不经历风雨，怎能见彩虹？宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能等名言警句，都是要告诉我们，要锻炼自己，磨练自己。
感悟二：不要过于溺爱孩子。
一些家长总是关心孩子，但关心过了头，就成了溺爱，因此，让孩子多去闯荡，多锻炼，大家想想，如果大骆驼不那么溺爱，让小骆驼去锻炼，说不定，它会一直当野骆驼，并把野骆驼族群，发扬光大！
