四级听力作文几分钟【一】
假如给我三天听力，我一定先去听妈妈爽朗的笑声、爸爸严肃的说话声。那笑声一定脆如银铃，那说话声必定蕴涵着人生的哲理。我会高兴地听，喜悦地听。也许我还不能完全听懂，但我仍会用心灵去这美妙且充满亲情的声音。
假如给我三天听力，我会静静聆听大自然捎来的声音。那落叶飘落时与地面相擦的声音，一定伴有抑扬顿挫的旋律。那雨点敲击窗玻璃的声音，一定含有欢快跳跃的“小蝌蚪”。其中，一定会有上帝要告诉我的小秘密。那蝴蝶扇动翅膀的声音，据老师说是低于20分贝，人类是无法听见的。但我不信，我一定能够听得懂，听得到的。
假如给我三天听力，我一定要去买一盘贝多芬钢琴曲的CD。我要反复品味《命运》，。贝多芬也失去了听力，我要从他的作品中找出那种坚持不懈的力量，顽强不屈的意志。在我回到无声世界之后，激励自己顽强奋斗，视嘲笑白眼于不顾，坚信：走自己的'路，让别人说去吧。
假如给我三天听力，我一定会到喧闹的街道上走走。刺耳的鸣笛声，成了梦幻之音，有旋转的跌荡起伏的美。粗鲁的吵架声，也成了声音中欢蹦乱跳的音符，为原本无趣的生活增添了一个小调。那大声的讨价还价声，却成了此起彼伏的插曲，别有情趣。
我珍视这宝贵的、拥有声音的三天，我一定不会休息的。我想做的还有好多好多，可我只有三天。
这三天中，我一定会张开、张大耳朵，认真去听，开始一次短暂却又充满诱惑的声音之旅。我会精心安排，决不让这72小时从我的指缝间悄悄溜走。
美妙的声音引起了我心灵的共鸣。忽然，有一丝声音，在我的耳边，很弱、很朦胧，渐渐地、渐渐地，越来越清晰了。呵！我能听见声音了！我终于能够听见声音了！
评语：
海伦.凯勒的《假如给我三天光明》曾经感动过很多人，而从本文中我们也能看出作者对亲情、自然、生活的热爱。
四级听力作文几分钟【二】
四级听力作文几分钟【三】
假如给我三天听力，我一定先去听妈妈爽朗的笑声、爸爸严肃的说话声。那笑声一定脆如银铃，那说话声必定蕴涵着人生的哲理。我会高兴地听，喜悦地听。也许我还不能完全听懂，但我仍会用心灵去这美妙且充满亲情的声音。
假如给我三天听力，我会静静聆听大自然捎来的声音。那落叶飘落时与地面相擦的声音，一定伴有抑扬顿挫的旋律。那雨点敲击窗玻璃的声音，一定含有欢快跳跃的“小蝌蚪”。其中，一定会有上帝要告诉我的小秘密。那蝴蝶扇动翅膀的'声音，据老师说是低于20分贝，人类是无法听见的。但我不信，我一定能够听得懂，听得到的。
假如给我三天听力，我一定要去买一盘贝多芬钢琴曲的CD，假如给我三天听力。我要反复品味《命运》。贝多芬也失去了听力，我要从他的作品中找出那种坚持不懈的力量，顽强不屈的意志。在我回到无声世界之后，激励自己顽强奋斗，视嘲笑白眼于不顾，坚信：走自己的路，让别人说去吧。
假如给我三天听力，我一定会到喧闹的街道上走走。刺耳的鸣笛声，成了梦幻之音，有旋转的跌荡起伏的美。粗鲁的吵架声，也成了声音中欢蹦乱跳的音符，为原本无趣的生活增添了一个小调。那大声的讨价还价声，却成了此起彼伏的插曲，别有情趣。
我珍视这宝贵的、拥有声音的三天，我一定不会休息的。我想做的还有好多好多，可我只有三天。
这三天中，我一定会张开、张大耳朵，认真去听，开始一次短暂却又充满诱惑的声音之旅。我会精心安排，决不让这72小时从我的指缝间悄悄溜走。
美妙的声音引起了我心灵的共鸣。忽然，有一丝声音，在我的耳边，很弱、很朦胧，渐渐地、渐渐地，越来越清晰了。呵！我能听见声音了！我终于能够听见声音了！
四级听力作文几分钟【四】
时光如梭，岁月如流；潮起潮落，斗转星移。记忆的星空中，繁星点点；记忆的长河里，波浪滔天。在这么多颗星与这么多朵浪花当中，到底那一颗星最亮，哪一朵浪花最美？记得那是一个星期日的上午，天阴沉沉的，爸爸对我说：“电视上的新闻报道说近来发生交通事故的状况特别多，人的生命只有一次，因此在马路上我们一定要注意安全，遵守交通规则!”我听了爸爸这番语重心长的话语，若有所思地点了点头。
到了中午，天气变得炎热起来，正当三伏盛夏时节，树上蝉儿也在不停地叫着，忙碌了一上午的爸爸抑制不住疲倦倒头便睡了起来。一个小时过去了……我看了看闹钟上的时间，啊!已经一点钟了，素描课一点半就开始了，上帝保佑，爸爸可要快点起来送我去上课啊!等呀等呀，已经一点一刻了，我更加焦急了，再不起来可真要迟到了，我继续坐在椅子上等待，真是如坐针毡，那时候在椅子上多等一分钟就像多等了一年似的。一点二十了，爸爸终于起来了，他连忙对我说：“儿子，快点，要来不及了!”我飞奔下楼，爸爸赶紧骑车送我去上素描课。
到了一个十字路口的时候，碰巧是一个90秒的红灯，我焦急万分，离开始上课只有2分钟了!爸爸置危险于不顾，不管三七二十一，竟然--闯红灯!我心中涌起了一股说不出的滋味，爸爸不是教育我“生命只有一次，要遵守交通规则吗？”为什么他要闯红灯呢？
或许，爸爸是不想让我因上课迟到而受到老师的批评，然而，即使有再多的理由，爸爸也不能这样啊，他不正是语言上的巨人行动上的矮子吗？我百思不得其解……
虽然这件事已经过去很久了，但还是令我记忆犹新。那几分钟令我难忘!
四级听力作文几分钟【五】
早上，周老师早早地就到教室，因为周老师要收捐款的钱，这些钱都是给灾区的钱。周老师认真地记着钱，怕写错了、算错了。
同学们有的捐500、有的捐210、100、50、25、20，还有的捐10、1……这都是同学们的一片心意，可有同学还想献出爱心，就是没有零花钱了，我们异口同声地说：“我们明天还要捐。”
自己班的“救命”钱越来越多，高兴极了。
最终，我们班的钱数是2495元。
