有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
老师,我崇敬您,我也说不自己为何有这种崇敬之情,看着您在黑板上留下的'一行行整齐而漂亮的字迹,我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水,只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字,那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不,都不是,那是一种天外之音,蕴含着世间动听的音调,听起来让我们感触深刻,因为那种声音不是普通的声音,而是一种知识的信号声,一听到这种声音,就知道有许多的知识要从远方飞驰而来,走进你智慧大脑的驿站。
老师,您是天上最亮的北斗星,而我们却是红尘中迷失方向的黑鸭子,每当我们迷失方向时,只要一看见你耀眼的光芒,就能让我们找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候,把我们从一个个充满着天真的孩子变成一个个有理想,有作为的小学生时,您为我们付出了多少,我们在享受着自己的成功,享受自己的快乐时,却不能忘掉老师,您是山间最清凉的山泉,您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界,让我们看到这个世界的大,您就像是我们的望远镜,让我们看得更远,看得更清,就像山泉水一样,清晰得能让你看到底层。老师,你教我们要勇于与困难做斗争,不要被困难压倒,我还记得你常说的那句话,“不经历风雨,怎么能见彩虹,没有人随随便便成功。”是啊,成功与困难是相对存在的,如果没有了困难,成功又何从谈起呢。
老师,您是茂盛的叶子,您用您强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委屈,你总是默默的奉献你的一身,为了你的学生,为了你的使命,您甘愿做绿叶也不愿做红花,您想用自己的能力擦亮这世间的曙光,让生生学子们的梦飞得更高,飞得更远。
老师,您用您的一生教我们懂得为何要有追求,为何要有理想,为何要超越自己。老师,您把最美的笑容留给这精彩的世界,您是我们心中最美的神话。
记不清是在什么时候,也记不清是在什么地方;题目与作者的姓名都早忘了,可内容却记忆犹新。既不是一本小说,也不是一篇散文,只是一篇极短小的文言文。
讲述的是一位学生在一家私塾里读书,教书的老师家境特别贫寒,就连煮饭用的米都没有。一位学生得知这个情况后立即跑回了家,没有找到什么大点的口袋,便用袜子装米带给老师,结果被老师训斥说他是偷的家里的米,不愿接受,让他带回。就读到这里,后面的我没读,就这么一小段,都令我思绪万千。
为什么这位老师不愿意接受?为什么他不领情还要训斥这位学生?嫌少吗?还是其他什么?我想了好长时间才想通:那位老师是关心那位学生,怕学生回家挨骂。难道不是吗?当然也许老师顾念的更多。
初一的时候,有一天早上我们刚起床就听见“哗哗”的水声,起先以为是外面下雨了,可透过北窗向外看,却发现外面干干的,在好奇心的驱使下我们跑出宿舍,———惊呆了。房屋上直往下漏水,水势特别大,我们吓得退回了宿舍。期待着水停。可等了10分钟水也没见小,惊慌之下我将电话打给了班主任,说明了事情后,班主任似乎很焦急,思考了片刻后说:“宿舍里有垃圾袋吗?用垃圾袋套在脚上,相互扶着拉着,沿着楼梯的墙根慢慢下楼,注意啊!”我点了点头便于大家一同出发了。
打着伞,一个搀着一个慢慢下楼去。不久后便到了教室,此时老师已站在教室门口,一脸焦虑,手紧紧抓着她的包,脚不停地动,很是担心,凛冽的寒风吹在脸上像刀割一样,我下意识地拉了拉羽绒服,看着在寒风中瑟瑟发抖的老师,鼻子一酸,眼睛里好像有什么东西要掉下来。我走到教室门口,刚到,老师就一个劲的问个没完,“有没有摔跤啊?”“现在冷吗?”“水大吗?”“有人受伤了吗?”……我一一作答,可泪却在眼眶中打转,为了不让老师担心,我忍了又忍,终于没让它掉下来。
有一种情,虽不像亲情那般无法断裂,却美好得胜似亲情;有一种爱,不需要甜言蜜语的灌溉,却生长的无比旺盛,这就是师生情,师生爱。没有原因,没有理由,只有付出,没有回报,辛勤的老师永远扮演着幕后演员的角色。
光艳的舞台,有演员在表演,幕后的演员不为人知;学习的舞台,有我们在表演,幕后的演员无人过问。请不要再只注重外在了,幕后的也是美的!
“幕后的演员”,值得感恩,值得赞扬。
1、 作为一名少先队员,不能不讲一点文明。
2、 我们不应该不参加集体活动。
3、 这本书太有价值了,你不能不看。
4、 他不得不这么做。
5、 一头水牛挡住了我们的去路,我们不得不停下来。
久违的花香
给心添了些色彩
沐浴在春的暖阳里
让我好好享受下
退却严寒的温情抚慰
连岁月也迫不及待
把万物逐个唤醒
一起聆听
大自然的呓语
此时的风
也变得柔情
一切的旋律
失了宁静
枝头的鸟儿
变得繁忙
开始筹建新的屋舍
年轻的心
还在等待什么
大好的时光
梦禁不起蹉跎
……
在这样一个春天的夜晚,这样一个万物苏醒,草木萌发的夜晚,你在干什么呢?你在竖起耳朵听,听着外面,听着外面的每一个声响,最好是隔着古典的纸窗,那些细微的声响都能透过窗纸传来,传进你耳朵里。你的两只耳朵竖起着,尽力竖起着,像是在保持一种警觉,对这世界的警觉,对这屋里什物的警觉,对那屋外静默中世界的警觉,因为愈是在静默中,世界愈是在容易发生一些变化,愈是在悄悄发生一些变化,一些你意想不到的变化,那些变化啊,真是你想都想不到的。
你不可能观察到这世界的全部,你只能观察到你所能观察到的,你所能观察到的那部分只是很有限的部分,而更多的世界的变化是你未知的,是在你全然不觉中开始发生和结束的。你不可能要求自己全知全能,其实有一点知和能也就够了,那已经是足以成为你人生全部的,是全部的所得。譬如在这个春夜里,你竖起耳朵听着外面,听着这世界的一点声响,对这个世界保持了一份必要的警觉。是因为你还没有麻木了自己的心灵和神经,这是值得庆幸的一件事。而能够与这样一个春天的夜晚相遇,也是你们之间的缘分。万物相遇都是缘分的,缘分不到,见面都不相识,冷漠的就跟陌生人一样,更别说什么动情了。
所以说能够动起笔来写一个或几个春天的夜晚,也是一种个人的幸运,也是一种彼此邂逅和醒悟的缘分,如果意识上没有醒悟,没有心灵上产生的一种自觉的意识,那就不可能侧着窗儿去俯着身子倾听外面。这个时候如果你已经拥被而卧,那就还要在床上披衣坐起,直起身子把耳朵的轮廓转向窗户,转向窗户外面。一个人意识的产生就跟春天的草木萌发一样,与地气向接,才有生长的活力和后劲,如果离开深厚的土壤,就不可能有一天还长得根深叶茂,苍劲壮大。气量的开拓要从小做起,不要看一个小小的生长,它可能在现时是小,但对未来里面却会蕴藏无穷的意义,会具有无限生长的可能,所以是不可小觑事物的萌发状态的。
这或许就是春天所隐含的意义吧,也是春天对于我们的价值,一切都在开始,都在刚刚起步,都在仰着一张怀着憧憬的笑脸。以这样一种孩子的心情看待春天给予我们的启示,就需要我们来珍惜春天,珍惜春天的每个好时光,它对于我们来说都是重要的。所以当你能够听到春天夜晚外面的一点动静的时候,你的心情不免就要兴奋起来,哦,那是雨声,外面那是在下雨了。你可能已经睡下了,却被那雨声给惊醒来了,拂去梦的乏意,拂去心境中的`尘埃,你来听雨声淅淅沥沥,稀稀落落,落在檐前地上,落在庭院里的花木上,落在柔软的泥土上,落在春天里新生出的嫩叶与花瓣上,落在花红柳绿的色调上,落在你湿润了的一片的心灵里,更落在你的心尖上,就像是土里刚发出的草芽儿,嫩嫩的,绿绿的,显出了一份好奇和生机。
在这个世界,生活的时间越长,你越能感觉到一种疲倦,这疲倦不仅是一种身心的劳累,更是一种情感上的厌倦,因为已经经历过,而且许多东西是在一再单调的重复着,人不像是在生活,不是在获得某种生活的意义,而是无目标无方向的经受无休无止的精神的身体上的折磨,你对这样的人生还有什么所求呢?或许正是这样,能够在春夜里听雨才显得弥足珍贵,说明你的心历经折磨还未老,还不。你需要这些淅淅沥沥的雨声来拂去落在心灵上的尘埃,需要这种倾听的姿势来让受伤的心灵渐渐安静下来,使得伤痛渐渐得到抚平,伤口得到愈合。天人合一,在忘我中,许多痛苦和不幸都是可以不去想的,稀稀落落入耳的雨声就把它们都一概抹去了。在此时,心境平和而安宁,闭上眼睛聆听,雨声淅沥,声声入耳,滴滴清晰,低低缓缓,绵延不绝,如同琴韵,那是春夜的雨在弹奏一首长曲。如果雨来,风也来,那么风雨声中,花落知多少,声声入耳,就连片片花瓣的落地声都听得,明早定见落红无数吧,再想着人世变幻,生的交替,繁荣与衰落的呈现,心愿的空落,理想的不得实现,悲从中来,不免就要让你感慨一番,心有所不禁,情也难抑吧。
撩起窗帘看,外面是漆黑的,最好就是漆黑的,外面是没有一点灯光的,最好也就是没有灯光的,外面的雨声只会让你觉得安静,最好也就是这黑夜里雨声中的安静,春天的气息是柔和的,缠绵的,春夜里的雨声也是柔和而缠绵的,那雨声无休无息,是你听不够,也听不厌的。如果你并不曾睡下,还在灯下手不释卷的时候,那再好不过,在这样的雨声里阅读一本好书,是一件最幸福不过的事。我们所贪图的幸福原本也就这样简单,并不复杂,也并不难得,因为你就是这样生活着的,心灵里一直以来这样追求着的,所以在你阅读的时候,与这样一个看似普通的春天的夜晚相遇,与这样一场春夜的雨相遇也是再自然不过的事,你在此时也可以暂时不读眼前的书籍,因为春夜听雨更耐人寻味,更是一页精彩的阅读和聆听,时间将翻过你的这一页心情,给你留下一份美好难忘的记忆,什么时候想起它,什么时候都会觉得幸福。
所以,我很乐意度过这样的春夜,雨声透窗而来,滴滴温柔清新,夹带了泥土湿润的气息和草木苦涩清新的味道,还有春雨本身的甘甜圆润。闭上眼睛听雨声,感觉到内心的世界在和平中不断扩大起来,变得开阔、无限,一步步走向深远。轻薄的心灵在雨声中就像一片柔软的羽毛能飘浮起来,又像在一片温婉的春水里面浮漾着,轻轻的浮漾着。在此时刻,正是良宵美景中,不仅我的耳朵竖起来了,就连我的全部心灵都在此春夜听雨中敞开了,我调动着我身上的各种感官,感觉着这个世界的每一个动作,捕捉着世界在向我传递的每一个细微的信息,它们对于我来说都是重要的和难得的,是需要我好好把握和仔细体味的。我把听来的这雨声拿到心里温存一番,就成为心里的最爱,是拿多少金子都不换的。
春雨在心,不仅听的是雨声,更是在听一种心境,雨声听在耳里,落在心尖,得到的是内在的欢悦和不舍。你在一时刻中,收获的却可能是无限,是无限远的东西,被你解透和解不透的东西。你将因此丰富起来,过得像一个人一样。内心贫乏的人,不妨倾下身来,在春夜里听听雨声,你或许就会有不一般的感受。一路征尘,内心疲倦的人,你也不妨来听听这春夜的雨声,它会为你洗去身上疲倦的尘土,让你再获得前行的动力。
袖卷清风,翘首处、一泓秋水。
敛帘底、千秋华夏,满园桃李。
玉露生辉繁景瑞,金风送爽丹枫魅。
纵怀时、秋韵润衷扉,陶心醉。
为师者,期心慰;闻学子,关情寄。
叹含辛茹苦,育人无悔。
三尺讲台攒岁月,一枝粉笔耕天地。
甘丝竭、织锦绣人间,芳流世。
——《满江红·秋望》
九月金秋,一年一度的教师节就要到了,中国有着尊师重教的优良传统,每年这个季节,人们总是将最感激的语言、最美丽的文字献给教师。教师,用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量……用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心滋润,这就是我们敬爱的教师们崇高的劳动。教师给我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;教师给我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。教师们工作在今朝,却建设着祖国的未来;教师教学在课堂,成就却在中国的四面八方。
有人把教师比作园丁,有人把教师比作春蚕,有人则宁愿将教师比作烛炬。用“春蚕到丝方尽,烛炬成灰泪始干”的诗句来赞美教师,说教师燃烧了自己,照亮了别人,无私奉献,即使最后化作春泥也更护春,但让人有些伤感。
我认为有人说教师是人类灵魂的工程师更确切。十年树木,百年树人,一个孩子,从顽冥不化到成为可用之才,教师的功劳居功自伟,教师不仅教与我们知识,而且告诉我们怎样做人。我们所有的诸如诚实、善良、勤奋、爱心、奉献等良好的品性,都是教师传授的。而我们已沾染的说谎、偷懒、自私等不好的品性,老师都帮我们一一克服掉。教师的教育和爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。教师的教育如严父,一丝不苟,教育我们不得纵容自己;教师似慈母,春风化雨,让我们在不知不觉中茁壮成长。看中国遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心,哪一朵上没有您的笑影!
教育教学和宏扬师德是中国这个社会文明发展的'根本,教师是中国这个社会实现强国梦的脊梁。国家要富强,民族要昌盛,就要为教师大唱颂歌,宏扬师德。在教师节来临之际,假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,把老师比作大海,赞美知识和文明之海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。让《满江红·秋望》为普天下的教师们颂歌吧!
1、 绿春的冬天是一个温暖的地方。
2、 这朵花十分非常漂亮,我很喜欢它。
3、 书法对我感兴趣。
4、 参加运动会的同学基本上全部都到齐了。
5、 虽然小明天天都坚持锻炼身体,所以他的'身体很健康。
6、 学了《十六年前的回忆》后,受到了很深刻的教育。
7、 商店的货架上摆满了苹果、梨、桃子和水果。
8、 “六·一”节那天,我迈着轻松的步伐、愉快的心情来到学校。
9、 小丽和小英一起去上学,她捡到一个钱包。
10、 随地吐痰的人,是一种不文明的习惯。
11、 这道题我肯定作对了,大概不会错。
12、 我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。
13、 所有同学都尊重《小学生守则》。
14、 教室里很安静,连掉了一根针都听不到。
15、 我高兴得坐立不安。
16、 在老师的教育下,我端正了学习态度和学习方法。
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