作文描写哪吒100个字【一】
我命由我不由天，是魔是仙我自己说了算。——哪吒之魔童降世
看了哪吒，才了解了他，看了哪吒，也才看透了他，他的诞生，为我的生活增添了无数缕阳光……
喜欢哪吒是从去年暑假开始的，那一年我13岁，其实我早就知道这部电影了，只是一直没有时间看，我心里早就想看了它了，直到假期快离开了，爸爸才在电脑上与我一起观看，刚开始我并不觉得有什么，直到后来，我看到哪吒被鸡蛋砸，被人疏忽和害怕时，我有些想哭了，但是因为爸爸在我旁边，我便不好意思哭，哽咽锁在我的喉里，我是硬生生的把它吞了下去，借着与爸爸说话聊天的机会，我笑了，泪悄然无声的离开了，一个小时的漫长时间，我看的是心在流泪，以至于睡觉时都在想着哪吒，他那大大的黑眼圈和那身酷衣服留在了我的记忆深处。
话说哪吒，一出生就被人们当做魔丸来对待，也是够受得了，如果我们在现实生活中被同学老师以及父母一次次的误会，针对，躲避你，我们心中也会充满了失落吧！也许人生就是这样，在现实生活的压迫下，之前所许下的美好全消失不见，我们不得不一次又一次的放弃，这使我想到了中国教育，为什么大人世界如此的虚伪，明明是他们的过错，指出来却是我们来承担，为什么我们的好心却永远都得不到好报，这大概也就是哪吒的苦了吧。
羡慕哪吒是因为他心胸宽广，曾经多次被人们针对也不畏惧困难，羡慕哪吒是因为他敢于挑战，没有烦恼和犹豫的缠绕，羡慕哪吒，又因为他有我得不到的勇敢，他敢于做到我命由我不由天，我真的真的好想像他那样，活好自己，不受别人的嘲笑，不过自己还是自己，哪吒之魔童降世为我带来了太多太多，这也让我有了勇气去努力，加油吧，愿一切的烦恼在20xx年挥之不见……
20xx年，我们一起加油
作文描写哪吒100个字【二】
哪吒为魔丸转世，生下就是要给世间带来灾难的不祥之物。他的第一次转变发生在《山河社稷图》里修炼的时候，父亲李靖告诉哪吒，他其实是灵珠转世，是元始天尊留在世间对抗妖魔的武器，所以他天生神力，与凡人不同，导致百姓另眼相待，但是需要努力修炼斩妖除魔的本领才行。自此哪吒暂时摆脱百姓成见，开始了两年的苦心修炼。
敖丙为灵珠转世，最好的出身。龙王告诉敖丙，龙族千年等来了一个翻身离开海底炼狱的机会，依靠敖丙登上天庭，拯救龙族于水火之中，他生来就担负为家族正名的重任，通过李靖和龙王的对比，我把心理暗示分为两种，一种是“过程暗示”，另一种是“结果暗示”。李靖给哪吒的心理暗示突出过程，要学习好斩妖除魔的本领才能有好的结果。而龙王给敖丙的心理暗示突出结果，要为龙族正名，要把龙族带离海底炼狱，只要达到这个结果可以不择手段。
回想我们这一代人，到处充斥着结果暗示，从小开始父母和老师都会说，好好学习，等着考上了大学就轻松了。很多人苦读12年考上了心仪的大学，上了大学突然之间就不知道干啥了。你说阶段性满足也好，你说到达了终点也罢，“结果暗示”给了我们很多人一个误解：上了大学就成功了，想干啥就干啥了。殊不知人生是一场长跑，很多人在大学中迷失，被其他人弯道超车。
作为父亲的我，反思要给孩子更多的“过程暗示”，目标要有，但重点应放在做事情正确的过程上。李靖对哪吒的教育对我触动最大的也是这点。当知道哪吒能活三年时，妈妈要求带他四处游玩，开心的过完三年。读后感·而李靖让其拜师太乙真人学习斩妖除魔之术，他不想让哪吒的人生没有意义，哪怕只有三年。李靖三年都在把天生妖性的哪吒往正途上引导，教他不要在意大家的成见，坚持做正确的事情，所以电影尾声哪吒喊出我命由我不由天的时候，我相信很多人也会流泪。前面的情感铺垫在这一刻都全部释放出来了，直击人的心灵。
冷静下来，想要给孩子“过程暗示”就要教会孩子明白一个道理：人生没有终点，途中可以休息和调整，但是不能停止不前，阶段性的终点只是人生下个阶段更高的起点。
作文描写哪吒100个字【三】
近日，《哪吒之魔童降世》“燃”爆暑期档，看哪吒成为不少家庭暑期的必备活动。不少家长表示，电影深刻地展示了教育之道，尤其是针对“熊孩子”的教育经。影片中李靖夫妇用独特的教育方式，将哪吒这个“熊孩子”培养成了一个顶天立地的男子汉，满满的“育儿干货”引人深思。
《哪吒之魔童降世》中，哪吒是“魔丸”降世，一出生就被告知天下，自己是“坏角色”。他是个“孤独的熊孩子”，所有人视他为妖怪，没人愿意跟他玩。“既然你们都把我当妖怪，那我就当妖怪给你们看。”每次闯了祸，他都是一副满不在乎的样子。这像不像我们周围被父母、师长贴上标签的“熊孩子”？
不少父母在催孩子奋进的路上焦虑不已、疲惫不堪。为了鞭策“熊孩子”上进，成为“我希望你成为的样子”，很多家庭都信奉攀比式教育，挂在父母嘴边的口头禅常是你哪里做得不够好，别人家的孩子如何优秀。孩子从小就被要求着“人比人”，做的那一个。
让我们先给“别人家的孩子”画一幅画像：“别人家的孩子”是一种奇特的生物，是自己孩子仰望的存在，他写字好看，成绩单也好看，乖巧听话，才艺不凡……谈到自己孩子，一些父母则往往扮演着类似电影里“陈塘关百姓”的角色，经常用批评、指责的方式给孩子扣上一个个不太雅观的帽子。
这种攀比式教育的美好愿望是打造理想的孩子，却容易在不知不觉中给孩子“你不够优秀”的心理暗示，伤害孩子的自尊。其真实的效果往往是在“别人家的孩子”光环的阴影之下，不敢大步前进，畏手畏脚，低估自己的进步，对自身缺乏肯定。家长带着焦虑情绪的爱在一定程度上成为孩子的负担。试想一下，如果一个孩子总是被父母用挑剔的目光打量着，听到的多是不爱学习、不乖巧、成绩太差等负面评价，长此以往，他还能正确地认知自己吗？
在不少家庭里，自由和爱经常成为对立的矛盾两面。父母常常会下意识地以爱之名责怪、约束孩子，“批评你是为了你好”“跟人家比比更能看到自己的不足”之类，而孩子大抵也在行动上、或者内心深处抗拒这种约束，他们会感觉父母的期待多于对自己的爱。不少父母在遭遇孩子这种抗拒时也会暗暗伤心，鞭策孩子奋进难道有错吗？严格要求孩子是为了他将来在社会有立足之地，有选择的自由，这是不少家长教育孩子朴素的出发点，哪怕自己的教育方式违背教育规律，也是一个容易被谅解的理由。
其实，当孩子的教育出现问题，首先应该改变的是父母，很多家长不去思考问题的.解决办法，而是一味地责怪孩子，动辄给孩子贴上“熊孩子”的标签，这是教育无能的表现。贴合时代语境的新版哪吒，让人们在影片中看到了很多孩子、家庭甚至自己的缩影。愿每一个孩子的父母，面对有点“熊”的孩子，都能像影片中李靖夫妇一样，学会包容与理解，给孩子足够的爱与陪伴，对孩子多一些认可，这样的信任会让孩子的内心充满力量；愿每个不完美、甚至充满缺点的孩子，都能沐浴着爱的光芒，让父母的信任给自己带来巨大的力量，成长为自己心中的英雄。
另类哪吒引教育反思：善待“孤独的熊孩子”
新版哪吒以“魔童”形象出世，齐刘海、黑眼圈、鳄鱼牙，暴躁易怒、顽劣不堪，时不时编首打油诗吐槽众人。然而，这样一个“另类”形象却吸粉无数。
8月3日和4日恰逢周末，记者在北京、上海和杭州的影院看到，前来观看《哪吒之魔童降世》的观众普遍以亲子家庭为主。“80后”父亲朱先生说，“哪吒”是自己小时候特别喜欢的英雄，希望儿子也能喜欢，之前看到网上好评如潮，所以心里期待值很高。
“现在的孩子，总觉得大人不理解自己，但在新版哪吒身上找到了共鸣。我们家娃看完电影后，像追星一样崇拜这个英雄。”杭州7岁女孩妈妈胡女士说。“看完电影后，儿子跟我说了一句话，他说如果你能像哪吒的父亲那样，我也一定不会让你失望。”杭州12岁男孩父亲严先生说。
