本人应×××同学请求,推荐该生参加贵校博士生入学。
本人在该生攻读硕士研究生时,担任其导师,在与该生的课内、课外互动中,对其印象极为深刻。
该生XXX立场坚定,拥护中国XXX的领导,认真学习马列主义。思想品德良好,具有较高的道德修养境界。
该生的个性内敛,做事沉稳;该生能针对事物重点,作深入的剖析。经过与他的一番交谈之后,可以发现,他在对事情的看法上,具备较强独立思考能力。另外,该生具有较强的分析与解决问题的能力。
经过硕士阶段的训练,该生已经具备扎实的专业基础,业务熟练。目前已经出色的完成了硕士课题任务。具备一定的科研工作能力,能够针对现象分析事物的内在本质,有严密的逻辑推理能力,工作出色,组织能力强,能够解决科研工作中一般的常见问题。
该生对新事物具有很强的敏感性,具有良好的探索精神。反应快,个性坚韧,作风朴实。热爱××科专业,对科研工作有浓厚的兴趣。
该同学有较强的进取心,有强烈的进一步深造和提高的要求。本人认为该生有继续培养的前途,建议贵单位给予考核和选择培养的机会。
“铃铃”上课了,老师走进教室,坐了下来,拿出一个气球说:“你们猜,要玩什么呢?”“吹气球”“比赛?”鸿鹏幽默地说:“老师,你是不是要把气球放到我头上,然后拿飞镖射啊?”这一回答,引起了哄堂大笑。“你们想知道答案吗?”老师露出了狡猾的表情说。“想。”全班异口同声,我想:老师要玩什么猫腻?“你们猜错了,我自己吹着玩。”老师你都多大年纪了,还玩啊!刘全福“呸”了一下,说:“老师那么大还玩气球。“
老师拿着气球,向大家吹去,老师的气球越吹越大,我的心,也越跳也快。老师从我这走了过来,我犹如热锅上的蚂蚁,急得不知所措,老师,我求求你,你可别来啊!可不出所料,老师还是走了过来,看着这个气球,犹如定时炸弹,随时都会爆炸,一颗心堵到嗓子眼儿,堵得呼吸都困难,我手拿着语文书挡着脸,还发出一声声尖叫。呼,老师走了,我叹了一口气,老师又走到穆紫嫣面前,“啊~”我敢说,他的尖叫起码在八十分贝。“爆·爆……”男生整一幸灾乐祸,还鼓掌,老师停了下来问:“你们希望在谁面前爆掉?”“杨红桃,杨红桃……”这次可不是几个,而是全班,我心想:哈哈,你个杨红桃,看你衰不衰。此时我的心用三个字形容:爽了
老师又拿着“定时炸弹”继续走了,他走到李育溯面前,可李育溯却若无其事,“算了,这个小伙子不怕,”老师走到彦均面前,对着她,课彦均一点儿也不怕,还要喝水喷老师,老师走到冷龙面前,“嘭”气球爆了,不但爆到了周雪艳,哈哈。而且也“炸”到了老师,“老师,你自食其果。”老“咚咚”下课了
哎!真不知道整蛊专家还会不会继续“变身”呢?
本人是该生在**大学本科生阶段的系主任,曾指导该生参加第十届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。
在指导该生创作作品的过程中,可以发现,该生做事刻苦勤奋,认真负责,有极强的责任心;思维活跃,能运用现有知识,并查阅相关文献来解决研究中出现的问题;总结分析能力和文字表达能力极强,工作能力十分出色。
在个人品质方面,该生谦虚礼貌,坚定执着,在困难面前不轻言放弃,而且善于沟通交流,乐于助人,能与团队中不同年级、不同背景的'同学进行良好高效地沟通与合作。
经过近一年的了解,可以看出,该生对科研有一定兴趣,并逐渐获得了科研的素质与能力,故推荐到贵校,望审核通过。
推荐人签名:
尊敬的领导:
你好!本人应XX同学请求,推荐该生参加贵校博士生入学。
本人曾于该生攻读硕士研究生时,担任其××科临床授课教师,在与该生的课内、课外互动中,对其印象极为深刻。该生XX立场坚定,拥护中国共产党的领导,认真学习马列主义,积极实践“三个代表”重要思想,注重提高思想理论素质。思想品德良好,具有较高的道德修养境界。
该生的个性内敛,做事沉稳,能针对事物重点,作深入的剖析。经过与他的一番交谈之后,可以发现,他在对事情的看法上具备较强的独立思考能力。另外,该生具有较强的分析与解决问题的能力。另外该生学习勤奋,工作认真,具有良好的道德修养和良好的组织协调能力和合作精神,知识广泛,基础开阔,在学习中奠定了扎实的理论基础和相对丰富的学识,参加了部分国家级科研项目工作,具有较强的科研技能。
经过硕士阶段的.训练,该生已经具备扎实的专业基础,业务熟练。目前已经出色的完成了硕士课题任务。具备一定的临床和科研工作能力,能够针对现象分析事物的内在本质,有严密的逻辑推理能力,工作出色,组织能力强,能够解决科研工作中一般的常见问题。
该生对新事物具有很强的敏感性,具有良好的探索精神。反应快,个性坚韧,作风朴实。热爱本专业,对科研工作有浓厚的兴趣。
该同学有较强的进取心,有强烈的进一步深造和提高的要求。本人认为该生继续培养会有很大的前途,建议贵单位给予考核和选择培养的机会。
推荐人:XXX
XX年X月X日
本人曾于该生攻读硕士研究生时,担任其中国经济研究专题授课教师,在与该生的课内、课外互动中,对其印象极为深刻。
2009年5月广外大第四届研究生学术文化节“以文会友赏奇析疑”论文比赛,该生参赛论文《基于进口视角对影响中国农产品贸易逆差因素的实证分析》获全校第二名。在全校答辩比赛现场我对该生的这篇论文曾有详细点评。该生很留心,比赛结束后,又把这篇论文修改后专门让我再看,文章已大有改观,不下一番功夫是很难做到的。
我在经贸学院主要负责研究生培养工作。该生在08级学生理论课结束时,取得了本专业总分第一名的成绩,说明该生已经具备扎实的专业基础。该生对新事物具有很强的敏感性,具有良好的探索精神。反应快,个性坚韧,作风朴实,对科研工作有浓厚的兴趣。
该同学有较强的进取心,有强烈的进一步深造和提高的要求。本人认为该生具有继续培养的前途,建议贵单位给予考核和选择培养的机会。
推荐人姓名:
推荐人职称:院长,教授、博士生导师
推荐人工作单位:
推荐人与申请人的关系: 师生
推荐意见:
本人是******大学-******专业**级-***同学所在学院的院长,现很高兴推荐该生参加贵所20**届推免生复试。
****系专业课老师向我反映,***同学是一名非常优秀的本科生,她学习极其刻苦认真,有坚定的信念以及昂扬的学习态度。该生对科研活动充满了兴趣,经常利用课外时间积极参与老师的研究项目,认真观看实验过程,是一名有潜质的科研人才。
***同学在本科期间学习成绩一直名列前茅。大学本科前三年所修课程总成绩位列专业排名第一名,且一次性通过英语四、六级;并获得国家奖学金,数次获得校一等奖学金以及****大学“优秀学生标兵”、“三好学生”、“优秀学生干部”等诸多奖励和荣誉。
该生思想进步,品行良好,性格开朗,善于与人交谈,乐于助人,已成为入党积极分子。
该生符合贵所的招生要求,故推荐其参加贵所研究生推免复试,望请审核通过。
推荐人姓名:
推荐日期:
研 究 生 姓 名: 专业:
导 师 姓 名: 职称: 所在学院:
推 荐 人 姓 名: 职称: 工作单位:
论 文 题 目 .....................
签 名:
年 月 日
© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.