一年级作文好一点的【一】
阅读《做个“懒”一点的老师》，是我感到在日常的教学活动中存在许多问题，有待改进。
陈鹤琴说过：“帮助孩子最好只用一只手。” 放手让孩子去做。但是午睡起来后，有些孩子自己不会穿衣服，跑过来说：“老师，我不会穿。”我虽然嘴上一直说下次要自己穿了，但每次我都会帮他们，后来我 发现有些孩子并不是真的不会穿，而是想要老师帮着穿。看了这篇文章我发现，书中的观点某种程度上真的很符合我的情况。我一直给予孩子帮助以为是对他们好， 却使得孩子变懒了。
阅读这篇文章后，我发现我需要改变我的做法了。当孩子跑来要我帮他穿衣服时，我拒绝帮他穿，让他自己学着穿，实在不会就请小朋友帮忙。结果发现，虽然慢了点，但是他们还是能够自己穿好的，我以前给予的帮助其实完全是没有必要的。
在我们班里，有个小朋友中午吃饭时，总是吃的.很慢，而且吃很久也吃不完，长的瘦瘦小小的，最后总要喂饭才肯吃完。询问她的家长后 了解到，原来在家里一直都是大人喂饭的，所以在学校里没人喂饭她就不想吃了。我们像她的家人说明了情况后，建议他们以后吃饭时试着不要喂饭，在学校里吃午 饭时我们也不喂饭。其实孩子是会自己吃饭的，只是吃的很慢很慢而已，也容易不专心。现在，家里学校都不喂饭了，她一开始还是不怎么肯吃，但坚持几天后，她 就知道，就算不吃也没人喂饭的，她就只能自己吃了。在学校里，如果吃饭很认真，我就会表扬她，发现她又不专心了，停下了勺子，我就会提醒她：“快点吃哦， 吃了才能长的高。”持续一段时间，她的吃饭情况已经比以前改善很多了，虽然有时还是会很慢，但能自己吃完一碗饭了。
在绘画课时，有的孩子一开始画画就跑过来说：“老师，我不会画。”小班的小朋友这样的话，老师可能是会帮助他的，但是现在，我们班的小朋友已经中班了，绝对不能在 去帮助他了，我总是会让他们试着画画看，好不好看没关系，最重要的是自己有认真在画。我想如果帮他画了，我就不是在帮助他，而是害了他，限制了他创作型思 维的发展，而他自己画的话，开动了自己的脑筋，想着该怎么画才能更好看。
书中说到，小作者跌倒了，他的“懒”爸爸却不去扶起他，还说：“是你自己不小心的嘛，赶快爬起来吧!”遇到难题向“懒”爸爸请教时，爸爸也不帮忙，只说：“你自己仔细看看，再想想。”结果这个“懒”爸爸培养出了坚强的女儿、勤快的女儿、能干的女儿。也许我们也能向这个“懒”爸爸学习，做一个懒一点的老师，相信孩子的力。
一年级作文好一点的【二】
在蔚蓝的天空中有一座非常美丽的云朵房子，里面住着小雨点的一家。
有一天，小雨点在家呆腻了，就想去人间玩一玩。小雨点睁着大大的眼睛，开心地落到农田里，田里的白菜看见小雨点高兴地说：“小雨点你来陪我玩吧！”小雨点在白菜的叶子上滚来滚去，就像一颗闪闪发光的珍珠，美丽极了！
小雨点又来到了花朵上，花朵看到了小雨点兴奋地说：“小雨点你留下来陪我聊天吧？”小雨点回答说：“好呀。”小雨点和花朵聊了半天，就像两只唧唧喳喳的小鸟。
小雨点把小伙伴们都叫过来，和它一起到人间玩。蒙蒙的小雨变成了倾盆大雨，大雨越下越大，把花朵的花瓣都给打掉了，大雨居然还把农田给淹没了。太阳公公出来了，看见小雨点和它的小伙伴们把整个村子给淹没了，吓了一大跳：“小雨点你们赶紧回家，这里由我来解决吧。”小雨点们就灰溜溜地回家了。
过了三天，太阳公公终于把水给晒干了，花朵们又开心地笑了，白菜们也高兴地唱起了歌。
一年级作文好一点的【三】
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼……
中午，刚还笑眯眯的太阳，眨眼间就被乌云姐姐飞快地送走了，她如同小孩子的脸说变就变。看，天空中乌云密布，我就知道今年的第一场春雨马上就要来了。
不一会儿，绵绵春雨便滴滴答答地掉落下来，投到了大地母亲的怀抱里。小雨点飞到小河里，这里便唱起了叮叮咚的歌；小雨点又爬到小桥上，这里便唱起了滴答滴的歌；小雨点跳到草地上，这里便唱起沙沙沙的歌，小雨点在哪里玩耍，哪里就唱起丰收的，生机勃勃的歌。
小雨点这次来到了农民伯伯种的麦田里，它决定在这安家过夜，所以一场让农民伯伯心里乐开花的春雨来了，正在田地里忙活的人们打起了五颜六色的伞，而这伞上还有大自然帮他们点缀的一朵朵盛开的、透明的小水花，这些麦苗也开始喝甜甜的果汁了。
啊！春雨贵如油。小朋友们喜欢，农民伯伯们喜欢，全世界的人民都喜欢。
一年级作文好一点的【四】
平静的湖水会让人内心更觉得平静，宽阔的湖面会让人更觉得心想开阔，淡淡的月光会更让人觉得休闲自在，又怎么会让人产生悲凉之情呢？
与正常人相比，阿炳少了一双健康的眼睛，正是如此，在那样的夜晚，那样的湖边，他才能听见内心的寂寞之声。设想一下，如果他和我们一样视力健康，早就被湖光月色所吸引，还会演奏出那么悲凉，那么凄惨的音乐吗？身体的残疾造就了一代名师。正应证了那句话：“上帝关了你的一扇门，就会为你开另一扇窗。”
有这样一个险恶的`峡谷，谷底河水奔腾，无数行人经过峡谷上的桥时都失足掉进谷底，被水冲走。一天有四个行人来到这里：一个盲人，一个聋子，一个穷人和一个穿金戴银的商人。
他们都上了铁索桥，盲人摸索着过了铁索桥，聋子和穷人也都纷纷到达了对面，那位商人走到一半就体力不支，加上内心的恐惧，掉进了谷底。
与其它人相比，盲人少了一双眼睛，看不见深不见底的危险。聋子少了一对耳朵，听不见河水的咆哮怒吼。穷人少了沉甸甸的金银珠宝，也就多了一些通向彼岸的希望。他们拥有的都比商人少一点，所以他们才可以多一点镇定，多一个生存下去的希望。
霍金全身瘫痪，却为人们创造了一片天空；贝多芬双耳失聪，却让人们听到了心灵的音乐；白病患者范德维德，在奥运会上夺冠……
生活中我们可能都有天生不如别人的地方，我们不必为此耿耿于怀，而是应该相信“少一点就少一点”，我们在这里失去的，上帝会在另一个地方加倍给我们的。
一年级作文好一点的【五】
1、给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。
2、给平辈的信。同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“小明”、“老张”、“三毛”等。
3、给师长的信。通常只写其姓或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“大海老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”。假如连名带姓，在信首直称“孙一平老师”就显得不大自然且欠恭敬。上述几种场合，可按特殊对象，视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等修饰词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。
２、正文。
在称呼下一行空两格写正文，写信的主要内容，或告诉对方情况，或交流思想感情，或询问、提出某些问题，要把事情一件件清清楚楚写明白。正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好！”“近好！”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。问候语之后，常有几句启始语。如“久未见面，别来无恙。”“近来一切可好？”“久未通信，甚念！”之类。问候语要注意简洁、得体。接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。
３、结尾。
正文写完后，要按收信人和自己的关系，写上一些表示敬意或祝愿的问候语作为信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。
如“此致”、“敬礼”等，在正文下一行，前面空两格写起。
⑴对长辈，可用“敬祝健康”、“恭请金安”、“福安”、“长寿”等。
⑵对平辈，可用“祝你愉快”、“工作顺利”、“祝你进步”、“春安”等。
⑶对晚辈，可用“祝你学习进步”、“顺问近好”、“望多保重”。
结尾的习惯写法有两种：
（1）在正文写完之后，紧接着写“此致”，转一行顶格或空两格写“敬礼”。
（2）不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等。
４、署名。
写上自己的称呼和姓名。在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。而在署名之后，有时还视情加上“恭呈”、“谨上”等，以示尊敬。上述自称，都要和信首的称谓相互吻合。
５、日期。
在落款下面写上年月日。目的是让对方知道写信的时间，也可同时写上地点。如“2001年6月20日于沈阳”。
６、补充内容。
如果信写完后，忽然想起还有什么事情需要补充，可在信的后面写上“又”、“另”、“附言”等字样，然后把要补充的话写上即可。
一年级作文好一点的【六】
我是一滴小雨点，现在正和我的几百万个兄弟姐妹挤在云妈妈的怀抱里。听常常来做客的风姐姐说，到了每一朵云都变成黑色的时候，云妈妈就会松开双手，让我们来到地上，作一次非常奇妙的游历。
“姐姐，姐姐！你快看！”雨滴妹妹拉着我，朝一端指去：那边的云已经把太阳挡住了，自己也渐渐变黑了起来，那种黑快速地朝我们这儿染过来，当它碰到我身上的那一刻，我感到自己变重了，有一股力正将我往下推。云妈妈松开了她的怀抱，我和成千上万颗小雨点一齐落下，落向那我们以前从未见过的世界去。
只过了一点点时间，我就不再害怕这种飞行了。现在在我的.心里，是满满的兴奋，我终于要来到那个奇妙的世界了！“你们看！就是这了！”给我们带路的风姐姐高兴地说道。“哇！”我们乘着风，向下望去，一幢又一幢的高楼，一盏又一盏好看的灯，一群群飞行的鸟儿，一批批爬行的昆虫，还有那美丽的流水、花朵与草木，这一切的一切，比我想象的要美一亿倍！
“风姐姐，你就再带带我们看看这个世界，行吗？”“行呀！今天我就破个例，带你们好好看看！”
我们跟着鸟儿一起飞行，和树木一起交谈，和蜜蜂一起采蜜……最后风姐姐把我们放在一块石头上，让我们也加入小溪与昆虫的合奏。
这一天，真是过得太好啦！可是……可是我们就要在这里慢慢消失了吗？我看着自己越来越小的身体，担心极了。风姐姐看透了我的心思，说：“别怕，再过一会儿，你就会又飞回空中，等待下一次的旅行开始的！”“真的吗？”我开心极了，小雨点的生活真好啊！
一年级作文好一点的【七】
1、左上方填写邮编及收信人地址。
2、信封中间居中写收信人姓名，加上称呼。它是写信人对收信人的称呼，收信人后面没有称呼是不礼貌的。
3、信封右下方为寄信人地址及邮编。
三、贴邮票寄出在信封的邮票栏上贴上邮票，将信放入信封粘好，投入邮筒中。工作人员每天会按照邮编或地址按时分送。这样一封信就圆满结束了它愉快的旅行。
