英语宣传活动介绍类作文(活动报道英语作文万能模板)

英语宣传活动介绍类作文(活动报道英语作文万能模板)

首页写景更新时间:2024-05-25 07:03:15
英语宣传活动介绍类作文(活动报道英语作文万能模板)

英语宣传活动介绍类作文【一】

1、加大学校、单位食堂软硬件建设。学校逐步对食堂硬件设施进行投入,力争基本达到省卫生城市要求。有专人负责食堂日常监督检查,定期对食堂操作人员进行卫生知识培训,完善各项食堂、食品安全管理制度。

2、加强病媒生物防治工作。坚持以环境治理为主的防治方针,积极开展除“四害”活动,使“四害”密度控制在国家的规定范围之内。

3、加强学校传染病的预防工作。认真贯彻国家关于传染病防治的法规,积极开展学校传染病预防,通过多种形式开展传染病防治宣传;每年组织2—3次学校传染防治知识培训;全面完善传染病预防的各项管理制度;加快学校校医的配备。

4、开展“无吸烟单位”创建活动。学校制定和实施“无吸烟单位”工作计划。

总之,今年我校的爱国卫生工作取得了很大的成绩,但是爱国卫生工作是一项系统的工程,必须在巩固现有成绩的基础上,总结和教训,为下一年的爱国卫生工作作好充实的准备。

英语宣传活动介绍类作文【二】

位置在下面称呼语隔一行,是信的核心部分。因此要求正文层次分明、简单易懂。和中文信不同的是,正文中一般不用hello!(你好!)

正文有缩进式和齐头式两种。每段书信第一行的第一个字母稍微向右缩进些,通常以五个字母为宜,每段第二行从左面顶格写起,这就是缩进式。

但美国人写信各段落往往不用缩进式,用齐头式,即每一行都从左面顶格写起。商务信件大都采用齐头式的写法。

英语宣传活动介绍类作文【三】

在正文下面的一、二行处,从信纸的中间偏右处开始,第一个词开头要大写,句末用逗号。不同的对象,结束语的写法也不同。

(1)写给家人、亲戚,用your loving grandfather,lovingly yours,lovingly等;

(2)写给熟人、朋友,用yours cordially,yours affectionately等;

(3)写业务信函用truely yours(yours truely),faithfully yours(yours faithfully)等;

(4)对上级、长辈用yours obediently(obediently yours),yours respectfully(respectfully yours)等。

英语宣传活动介绍类作文【四】

清晨,手机的铃声照常想起,点开朋友圈,却发现了有那么一丝异样。

往日多彩的朋友圈像是变成了黑白色,就如同灯熄。之前的晒美食晒风景全都不见,换来的是一句句“英雄走好”。心中仿佛有不安涌来。我疑惑着,望向妈妈,心里祈祷着,但愿不是一个坏消息。可真相真的使人失望,消息像一声天雷,炸开在了脑海里,十分响亮,让我一下子就愣住了。脑海也随之浮现出那座被火肆虐的山。

那时候火一定很大吧,此时上山一定很危险吧。我甚至可以想象得到,消防员们上山后那噼里啪啦的燃烧的声音就一直盘旋在他们的耳边,是那么的响亮,那么的让人恐惧。有可能因为燃烧,前方的树突然折断而倒下,“轰隆”的一声,响得惊起了另一座山里的飞鸟,我想它们望着隔壁山的熊熊烈火,肯定也在瑟瑟发抖。

消防员们一直都是我们心中的英雄。每天当训练的铃声响起,他们就开始了在部队里的辛苦训练:跑步、攀爬、跳跃、车操……认真的对待,只为了能缩短每一次营救的时间;当刺耳的警铃声响起,迅速奔向火场,就是为了救下一个个生命。我不知道每天被火包围是什么感觉,但是我知道,在逃跑慌乱的人群中,在浓浓的烟雾中,看到那些逆着人流的消防员身影,就一定会有一种莫名的安心。

山林间火声渐渐消失,四周又回归了寂静,好像一切都没有发生一样。只有那满地的灰烬,变黑的树木在倾述着刚发生的浩劫,可是曾在山林间的战士们,却与烟雾一起,消失无踪……城里乡间,这一天却汇集了巨大的响声,那些响声是什么?是人们的呼唤,是人们的哭喊,是人们的哀悼,各种各样的响声混杂在一起,听着听着,不由得逼出了更多的眼泪。

或许那座森林的名字会被人遗忘,可这个如响雷般的消息却会永远永远被人们铭记。他们的声音不会再响起,可他们的身影却永远镌刻在人们的心中。今天,我的心弦被一次次拨动,脑海中一遍遍响起同样的声音:祭奠四川的英雄们!向英雄致敬!

英语宣传活动介绍类作文【五】

1、组织全体员工认真学习《国务院关于发展学前教育的若干意见》、《延边州学前教育三年行动计划(2011—2013年)》、《州教育局关于防止和纠正学前教育小学化倾向的有关意见》相关文件,转变员工观念、统一思想、统一认识。

2、严格执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等有关规定,合理设置并有效实施课程,科学实施生活、运动、游戏、学习四类活动,防止幼儿园“小学化”倾向,不开设超越幼儿教育阶段的学科课程,不提前教授小学知识内容,不布置文字类家庭作业,不进行高强度的机械记忆方面的教育训练以及任何形式的测验。

3、严禁体罚和变相体罚幼儿,严禁组织幼儿参加与保育教育无关的各类商业性活动。

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