铺满金色巴掌的水泥道小学生作文【一】
漫画中的一个同学退步到98分，得到的是巴掌。另一个同学进步到61分，得到的却是奖励。由这种进步与否来衡量学生是否优秀未免太过绝对了。同样是学生，却因成绩进退与否而受到了两种截然相反的待遇。
仅 从一方面就判定一个人是好是坏太过片面了。家长只凭成绩单来检验学生的学习情况，真实情况往往却被蒙蔽。一个学生在学校所做的努力，绝对不是仅凭一张成绩 单就能反映的，成绩只是表面，只是学生在这场考试中的表现。难道进步就是开窍而退步就是不努力吗?其实不然，任何一次考试都有可能失误，学生的价值也不应 该从这里评判。
人实现人生价值的途径是多样的，并不是每一个人都只有在成绩方面有所建树才是真正的伟人。像那四面楚歌的项羽，在巨鹿之战中一举击溃了秦军的最后力量，为抗秦的最大功臣，使秦国再无反击之力，虽然最后败军，天下被刘邦统一，但他的伟大仍被后人所歌颂。
我们评判一个人，不应只从表面的成绩主观判断，而应全面分析，要从各个方面去衡量，只因成绩的退步与否来判断他是否为英雄，未免太不公平，太不科学，也太过绝对了。
铺满金色巴掌的水泥道小学生作文【二】
走在铺满落叶的道路上，有风，落叶飞扬。褐色的土地上尽是斑斑驳驳的\'落叶。虽然注定黄与灰是秋的主色调，但并不是就要说秋是单调的，只是肯定秋是清丽的。
茅草花白煞煞的，芦花簇立在芦苇上头，很多很多，像层层波浪，如野菊般的紫色小野花或是零星散落或是聚簇一起在地上。红褐色的狗尾巴草长得很大很粗。它也在风中摇摆，像撒欢的小狗尾巴。我不禁停下了脚步，倚身在一棵白杨树上向后望去。身后墓丘点点，它让我想起了我那一位已逝去的老同学。想起了她的笑，她随着她的笑脱离了生命的轨道。生命的来与去是快？还是慢？
飞过一只蓝色的蜻蜓，它停在了一片落叶上。
一只青色的大蚂蚱把我的视线引到了地上，它从一支芦花上跳到了我的脚旁，然后又跳开了。一只甲虫顶着它乌黑发亮的甲壳，急匆匆地走着，是忙碌？还是盲目？西斜的阳光照耀在北倾的白杨树上，树为何都向北倾，是在仰望？是在追求？难道北方有它们的梦想吗？
凡是路，它都有尽头，走到的也不过是这段路的尽头，只要我愿意，我还可以继续走在铺满落叶的道路上。尽头仍然在我的前方，身后仍是墓丘。
太阳已触到了地平线，但它终究还是会升起的。
铺满金色巴掌的水泥道小学生作文【三】
考得高，给予的是亲吻;考得低，施与的是巴掌。从亲吻和巴掌之间，也看出家长对孩子教育方式的问题。
面 对分数，漫画里那个隐形的家长只是简单地否定或肯定，却没有想到培养孩子分析问题、解决问题的能力。分数只是一个数字，真正的含义在于它反映出学生的学习 状态和学习方法。分数出来之后，反思之前的学习状态，分析总结进步和退步的原因。由此培养孩子从现象到本质的逻辑思维能力。如果只是简单地给一个巴掌或一 个亲吻，孩子能从中得到什么益处和思考吗?棍棒之下的教育，也许能培养出对权威服从的孩子，却无法培养有思想的公民。唯分数论英雄的家长，难以培养出全面 发展、有情感有担当的孩子。
总而言之，家长应该把孩子当作有独立思想的人来培养，让孩子真正懂得学习，懂得思考。
铺满金色巴掌的水泥道小学生作文【四】
这些天的夜里我总是想起很多东西，那些随风逝去的旧日里的半盏韶华，那些不经意间被我遗弃而如今又偶然被我拾起来的贝壳回忆，或者用伤感的旋律装饰的我曾经年少的信仰。
以及搬到本部来这一年多一直在行走的路。
初三的时候，我从北校区来到本部上学。出了家门，穿过一个十字路口，就会走上一条路。冬末春至时，这条小路总会铺满苍黄的落叶。清风拂过，带动落叶发出沙沙的声响，听起来流畅而又清爽。
每天清晨上学的时候，总会看见一位老奶奶推着一位老爷爷缓慢地走在这条路上。老爷爷已白发苍苍，面部表情也显得呆滞。弥散在清晨的空气纯净湿润，树叶上的一滴露水也显得如珍珠一般明澈。轮椅轧在满地的落叶上，仿佛这一地的落叶就是铺就他们爱的道路。
这份持久的爱又有着另一个名词，那就是恪守。在一次和老奶奶的\'交谈中得知，老爷爷病得很重，也不能讲话了。可老奶奶依旧每天推着他来到这条小路上，想让清晨里最温和的一缕阳光透过茂密的树叶唤醒老爷爷沉睡已久的微笑。
尽管这一路走来那么艰难，可是一直在走着，不是吗？哪怕是天空泼洒着雨，老奶奶也会撑着一把大伞，足以遮住老爷爷和她自己。
雨里的背影就是他们几十年来爱的见证。老爷爷病了，在未来的某一天，他将永久地离开老奶奶，但是这份爱是永亘不变的生命历程。他们在用最后的生命恪守着这份爱，没有钻石般华丽的璀璨，却拥有阳光和雨露滋养。
而那段时间的我，似乎年少轻狂，曾经也想过在未来的日子里去寻找另一条路，或者说，去寻找更远的梦。
母亲劝说了我很多，那段时间整个人庸乱不堪，在自己呆滞的目光中选择逃逸。周末的时候，便会独自一人来到这条小路上散步。清晨塞着耳机，可以一直沿着这条小路走向很远，没有尽头。那时，春天已经临近了，地上又渐渐铺满了许多落叶，仿佛在对我吟唱着多个月之后的毕业骊歌。
最终我选择了留在这里，去恪守这条已经走了这么久的路。这三年里的事情就好似织成了浑浊的泪水，等尘埃落定，析出透明，又会像涟涟微波泛起清荷浮现在我眼前——这一路走来并不风轻云淡，又怎舍得就此中断通向远方的路。
后来，我就再没有遇上那对老夫妇了，也没处打听他们的消息。我不愿去做更多的猜想，只是在想起我走过的这条路时，便总会想起他们，在他们那被风吹过的瘦弱的背影里能够捕捉到一股强大的力量，足以支撑着他们把生命中最后一段路走下去。
时光停驻，片刻忧伤。
如此熟悉的路，一步一步用脚印测量距离。时间在穿过层层落叶间的悄无声息的风中一点点缩短，直至毫无征兆地戛然而止。
而我的生命，还处于初始阶段，还有许多未知的人生际遇匿藏在这条路上。我又怎能不追随着往日留下的足迹，跟着夏天悄然而至的脚步，在蒸腾着热气的水泥地面上奔走呢？
从这以后，我学会了恪守。被夏雨洗刷过后的路，仿佛蒙上了一层面纱，愈加幽静朦胧。
它承载着远方属于我未知的梦。
祝愿亲爱的时光一路顺风。
铺满金色巴掌的水泥道小学生作文【五】
小左得了98分，没得满分，老妈却大发雷霆，一记“如来神掌”在他脸上留下红红的伤痕;小右上次考试没及格，也受了老爹的一掌。对他们来说，只有满分或进步才能获得赞许。图中的故事其实经常发生在我们周围。
我想对爸爸妈妈说：每一次考试，当我们成绩退步了，我们也难过、也沮丧，我们需要的是你们的鼓励和帮助。我们希望与你们在一起分析退步的原因，找到努力的方向。如果我们已经很努力了，“打”只能让我们更难过，让我们对未来的学习心生恐惧。
我们未来的路上有无数次考试，一次小小的退步甚至失败不算什么，只要我们继续努力向前行走，就一定会迎来成功的喜悦。
爸爸妈妈，无论什么时候，我们都希望背后能感受到你们温暖的目光，请收起你们的“如来神掌”，那真没用!
铺满金色巴掌的水泥道小学生作文【六】
那是一个星期四的下午，我迈着矫健的`步伐走向学校。那一刻的我异常兴奋，可却并没有意识到班里将会发生一件令自己痛恨的事情。
第一节上课铃响了，老师穿过混乱的人群进入教室。“唉，怎么又要考试。”同学们看到老师手中的卷纸，发出了一句句没有用的唠叨。而我却和大多数同学们的表现不同，一副稳如泰山的样子。可此时的我还没有预料到这将是危险的前奏。
老师吩咐我和另外三位同学发卷纸，而我却错听成了向后传卷纸。待卷纸传到了后排同学时，后排同学因不知该怎么传而出现了纰漏。老师见状，立刻火急火燎地赶到案发场地，先用一种讽刺而又幽默的语言把那个同学数落了一顿，又来询问案发缘由，也不知那个同学招供了什么，老师随即把我叫到了旁边，竟然给了我一个耳光，我此时既愤怒又委屈，搁在谁身上肯定都是这样的感觉。可能是老师的手已打遍了天下所有顽劣的学生，也可能是老师的简单粗暴才使我伤痕累累。
可事后我又冷静地想了想，老师打我也的确有道理，如果没有这一巴掌我也不能明白自己的过错，也不能做到知错就改。
每个人的人生中都需要关键的一巴掌，这巴掌可能很重，也可能稍轻，但只有这巴掌才能将你从歧途中扇回到正确的道路上。
