五年级优秀作文450字漫画老师【一】
你瞧，五年级四班的同学为何坐得这样端正笔直？大家认真的面庞上闪亮着一双双渴求知识的眼睛，原来这节课是我们的语文课，上课的正是我们的班主任尹老师。
尹老师有一双会说话的眼睛，高鼻梁，一张不大不小的嘴巴，嘴角微微上扬，即使不说话也总是在微笑。她身材高挑，皮肤白皙，尹老师很时尚，她的衣服大都是那种飘逸型的，文艺范儿十足，大老远你就能认出她来，她是我们学校最漂亮的老师。
尹老师有一支马良的“神笔”。记得刚上三年级时，我对写作文充满了好奇和恐惧，她却对我们说“慢慢来，一切都会好起来”。我们的作文被她的“神笔”轻轻一改，立马就变了样，再用她那清泉般的声音录制到“喜马拉雅”上，我时常怀疑这还是自己写的作文吗？可它真的是我写的呀！就这样，我爱上了阅读，爱上了作文，学会了自己修改作文，我希望有一天，我也能像我的尹老师一样，有一支“马良的神笔”。
尹老师还有个“手锏”，那就是——温柔。别的老师喊同学们都是直呼其名，而我们和尹老师之间却有许多雅号。什么“小汤”、“小马”、“石榴”、“小米奇”、“佳玥”……她的每一次呼唤都让我们感觉舒服又温暖，亲切又贴心。如果有时候我们做得不够好，尹老师就会提醒我们：“同学们，今天老师嗓子不大舒服，不能大声说话，你们要好好表现哦。”你可别小瞧这温柔的声音，大家会立即安静下来。在我们眼里，她就是我们的“柔声女皇”，我们甘愿“俯首称臣”，在她的呵护下成长。
这就是我美丽的尹老师，你说她厉害不厉害？
五年级优秀作文450字漫画老师【二】
她常常盘着头发，面带微笑地上语文课，她有一双闪闪发光的眼睛，犹如一颗明亮的宝石。她，就是我们班的语文肖老师。肖老师常常告诉我们，要懂得看到他人的优点，而且她自己也是一个会发现别人优点的人。
还记得快开学的.时候，我去新教室帮忙扫地，遇到了肖老师。
开学时，她提了三次这件事，给我发了一个奖状。后来老师又说要发一个有关那件事的奖状，我很疑惑。这次发的是什么?以前不是发过了吗?原来，这次发的奖状是给我妈妈的。我从未想过奖状还有给家长的。
发奖状时，每次都会让我觉得不可思议，几乎大部分同学都有过奖状。
我想起了罗丹的话：“生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”
我想，肖老师就是这样一个人，有一双明亮的眼睛，更是一双善于发现美的眼睛。
五年级优秀作文450字漫画老师【三】
宋老师是我们的语文老师，她看上去20多岁，一头细软的披肩长发，小巧秀美的鼻子上，架着一副眼镜。双目炯炯有神。一张嘴巴总能说出许多让我们捧腹大笑的笑话。谁要在下面说悄悄话，她都听的一清二楚。（人物肖像式开头，刻画人物生动形象，引出下文，很好！）
宋老师的讲课风格和她的性格一样，风趣幽默……（简单叙述，过渡。）
宋老师有一次总结作业，发现有同学把″腾云驾雾``的\"驾``写成了木字底的架，便说:\"有些同学真不简单呀！骑木头上天了。\"此言一出，同学们都哈哈大笑。老师又说:″那位同学一定要把那块木头拿来呀！让我们见试一下。\"这下同学们有的掩（捂）着嘴小笑，有的笑出了眼泪，有的笑的直不起来腰。（排比句运用的好，值得借鉴！）从那以后，那位同学再也没犯过这样的错误。
还有一次，老师发现某位同学总是写错别字，而且还是同一个字。 屡教不改。于是老师给我们讲了一个故事:一个人不小心坠进了洞里。第二次懒得绕着走。又掉进了坑里。第三次，第四次也是……一边说，一边为我们摆出滑稽的姿势。同学们笑得合不拢嘴。当然那个同学从此也改掉了这个坏毛病。（文章详略得当，很好，选材富有生活气息，值得借鉴。）
\"随风潜入夜，润物细无声。\"宋老师对我们的教诲之恩，不正如那一滴滴春雨，滋养我们的心田吗？
这就是我的漫画老师，怎么样？你们喜欢吗？（反问结尾，耐人寻味。）
