鸟儿唱歌小学作文500字三年级【一】
13、 求爱说、保卫说（波盖斯提假说）、快乐说、诗歌说、促进蛋白合成说。（3分，写出三种，意对即可）
14、 （1）引出“鸟儿为什么歌唱”的问题；（2）激起读者的阅读兴趣。（2分，每点1分）
15、 琴鸟唱歌前要搭建舞台，园丁雄鸟要造窝并用蓝色物品来装饰爱巢。（2分，若抄录原文给1分）
16、 “通常”表示经常性，并不排除特殊情况，体现了语言的准确性。
17、列数字，更准确地说明了科学家为研究“鸟儿为什么歌唱”所的鸟的数量之多。
18 示例1: 我会用“”来描述。因为鸟儿同我们人类一样是地球的生灵，科学家为了研究没有多少实际意义的“鸟儿为什么歌唱”的问题，而肆意剥夺鸟儿的生命，是一种残忍的行为。
示例2:我会用“牺牲”来描述。因为科学家研究“鸟儿为什么歌唱”是为了探索科学奥秘，鸟儿为科学事业献出生命，它的是有意义的。（3分，能结合选文内容和个人认识，意思表达清楚即可）
鸟儿唱歌小学作文500字三年级【二】
睡着之后，朦胧中却看见几朵白云正悠然地飘了过来，我定睛往下一看，哇！差点吓出心脏病来了，下面好深啊！房屋、村庄、城市，地上的人们像蚂蚁一样川流不息。
我因为没扑闪好翅膀，所以快速掉到一个院子里，已经奄奄一息了。迷迷糊糊中我听到了一个小女孩清脆的声音：“爸爸，快来呀！一只小鸟掉到院子里了，快救救它吧。”她爸爸见状，一下从椅子上站起来，快速跑到院子里，把我托起，抱回到屋子里。他们小心翼翼地将捡来的虫子一口一口喂到我的口中，还为我买了精致的`鸟笼。那一刻，我感受到了前所未有的温暖。
第二天，（其实是十几分钟后）小女孩和我一同玩耍，我用嘴轻轻啄着她肉乎乎的小手，她也用自己的手抚摸我的羽毛。很快，我的体力便恢复了，小女孩依依不舍地将我放回了大自然。
又是一个阳光灿烂的日子，我兴致勃勃地唱着歌儿，飞到了森林里，谁知一个钢珠猛地飞了过来，我来不及躲闪，一下子被打落在地，我隐隐约约听到：哈哈，这鸟皮肯定能卖个好价钱！听到这话，我不由心中一惊，浑身颤抖，长长地出了一口气，竟然发现自己躺在床上。
看来，鸟儿的世界里也充满了爱和风险，可无论怎样，我依然渴望有一天自己可以插上智慧的翅膀，自由飞翔！
鸟儿唱歌小学作文500字三年级【三】
《会唱歌的岛屿》主要讲的是，三个主人公，琅琅、小西和小言。三个爱好唱歌的小学生组成一个合唱团，为了唱出更好听，更有特色的歌，他们三个决定去那个会唱歌的小岛上寻找灵感。岛上的狐狸乐队能唱出天籁一般的歌声，狐狸聪明的头脑和善良的心灵是琅琅他们渐渐的爱上这个小岛，东宫更是吸引着他们。由于冰川融化了的关系，狐狸引以自豪的东宫不见了，第二天早晨，琅琅他们还没好好的和狐狸道别就匆匆离开了，等他们想再去的时候，小岛已经不见了......
这本书不仅是人和动物之间的情感感人，更重要的是通过拟人的'方法，告诉读者，保护环境的重要性。狐狸本来是不会说话的，但是小岛上的狐狸不仅会唱美妙的歌，还会说话，还有自豪和悲伤的情感。作者就是想让会说话的动物来呼吁大家要爱护环境。动物给人创造美好的事物，可以帮助人类解决困难。但是人类不爱护环境，是自然生态发生变化，动物赖以生存的家园被破坏了，动物就会濒临灭亡;动物灭亡了，地球上的生态环境就会发生更大的变化，那么接下来灭亡的就是人类自己。而这一连串的悲剧起源都是人类不爱护环境的行为。
这样向来，后果还真是相当的可怕。所以我们要爱护黄静，要从不踩踏草坪，节约用水这样的小事做起。保护环境就是保护我们人类自己。
鸟儿唱歌小学作文500字三年级【四】
蝉靠什么发出声音呢？为了揭开这个秘密，我常常躲在树下悄悄地观察。在观察中发现蝉鸣叫时，总是喜欢“抬头”、“挺胸”、“翅尾”。这又是为什么呢？
实在安奈不住我的'好奇心，一天，我想了个法儿捉到了一只蝉，进行了仔细观察和研究。我先摘掉了蝉的大翅膀，把它放到地上，它在地上拼命地扑打着，清脆地叫着，看来它并不是从大翅膀里发出的声音。我又折断了蝉的嘴，可它仍然使劲地叫着，我想也不是从它嘴里发出声音的。蝉究竟是靠什么发音的呢？经过反复观察，我发现这声音好像是从胸部发出来的。于是，我发现它凹部的两侧各有一片鱼鳞似的硬壳，像钳甲一样，里面有一对透明薄膜。蝉鸣时，薄壳来回地颤动，我用手轻轻一捏这个地方，蝉就叫了，我不停地捏，蝉就不停地发出那震耳欲聋地叫声，我想：这片薄膜应该就是它的发声器吧！我把薄膜刺破，然后再捏了一下，它再也不叫了。真奇怪！
后来，我查阅了资料。在雄蝉的腹部两侧各生着两付天然的“乐器”，腹部的小孔穴上方有一块薄薄的盖片，里面有像鼓皮似的发音膜，这是雄蝉特有的“响板”，也是雄蝉的发声器，发音膜内部肌肉收缩振动，蝉就会发出声音。蝉没有侯部，也没有声带，是不可能唱歌的。它之所以能发出声音全靠腹部的“乐器”。雌蝉没有“响板”，就不会发出声音，所以人们叫它“哑巴”蝉。
这时，我才明白，蝉叫的时候，为什么老爱“抬头”、“挺胸”、“翘尾”了。原来，蝉先生不会“唱歌”，它只是在演奏“乐器”而已啊！
我在科学的园地里摘到了一朵小花，在知识的海洋里捕到了一条小小鱼。啊，生活中到处都有科学，只要你有一双发现的眼睛，就能找到它。
我们身边的事物中蕴涵着许许多多的科学，等待着我们去发现。本文的小作者为了能解到蝉为什么会唱歌而特意捉来一只雄蝉进行仔细观察研究，查阅资料，结果发现蝉悦耳地叫声来源它的腹部“乐器”。描写细致真实，语言流畅，生动形象。小作者求知探索，细心观察确实可贵。
鸟儿唱歌小学作文500字三年级【五】
人们常说：唱歌可以抒发人的`情感，也可以陶冶人的情操。也有人说：歌声是抚慰人心的良药，唱歌可以让人心情好转。正因唱歌有如此多的好处，所以我爱唱歌。每天不管什么时候，不管什么心情，只要有机会就唱上两句。但是你知道我为什么还要讨厌它吗？听我慢慢道来。
有一回，我和表哥表姐们在一起玩儿。我们做游戏，谁输了谁就罚唱歌。一次，我输了，我只好认罚准备唱歌。我站到前面，清了清嗓子，唱起了我最爱的那首歌――“青藏高原”。我开始放声唱起来：“是谁带来远古的呼唤――”我越唱越起劲，声儿也越来越大。我唱的正起劲时，表姐叫了一声：“NO，HELPME！（不，救命！）”表哥大喊了一声：“STOP！（停）”我一下停住不唱了，疑惑的问他：“怎么了？干吗让我停呀！我正唱的起劲呢！”表姐用了一句“春晚”上宋丹丹的一句经典台词回答了我：“表弟呀！人家唱歌要钱，你唱歌要命啊！”表哥听了笑的直不起腰来。我挠挠头，也不好意思的笑了起来。
“放学喽！放学喽！”我们在欢呼声中背起书包准备回家了。一路上，我心情不错，在路上放声歌唱。我唱的是舒服，但却招来不少人或好奇或厌恶或责备的目光。我被看的不好意思了，只好住口，忍着回家再唱。终于到家喽！终于可以放声歌唱了！我又一次唱起“青藏高原”的旋律。不一会儿，老爸回来了，我还在唱着我那“动听”的歌。老爸一进门，一下冲了过来，大叫：“不要打孩子呀！反对家庭暴力！”我听了一头雾水，不知他在说什么。我便停下“动听”的歌声，问道：“老爸，你说什么呢？谁打孩子了？什么家庭暴力呀？”老爸一脸尴尬，小声的说：“哦！原来是你在唱歌啊，吓我一跳！”我疑惑不解的问：“什么吓你一跳啊？”老爸说：“刚才我进门前听见有人在叫，我以为你妈在打你，我赶紧要拦着点儿，谁知那是你在家唱歌呀！”
我听了，差点儿郁闷，我的歌有那么不好听吗？这个问题我也曾经问过我的各个亲友们，他们的回答全都是一致的：“你唱歌不是不好听，而是难听。”
就是这个回答，让我丧失了对唱歌的兴趣，让我开始讨厌唱歌了，但是我有的时侯也唱两句。如果哪天你听见一个鬼哭狼嚎的声音，不用猜，那一定是我在唱歌。
