四年级作文我的自画像400字以下【一】
我一直对柠檬有种莫名的钟情，从来不需任何点缀，只需两片，就可以让水清新爽口，有种酸酸甜甜的味道。
在普通水果店就可以看见。那颗颗黄灿灿的柠檬成袋成袋的装着，点缀了五颜六色的水果店。那清新淡雅的香气，而又颗颗“满腹经纶”的样子正是理想中自己的模样。所以嘛，我的外号便成了种檬，而且它也同时是我的自画像。
这幅“自画像”我将它藏在心底，无需画笔的勾勒，无需色彩的装饰，简单、清新、生机。这正像柠檬给我的印象。
不用画出来，在脑中“脑补”也是一件挺美好的事呢！这是对未来的希望，对自己的鼓励、提醒。老师曾对我说：“你的嘴像个刀子，老桶破友谐的那层纸。”这种外表好，内心酸酸的水果，和我性格出奇相似，所以我常拿柠檬来督促自己不要说话太伤人。
随便切两片便有了味，尝上一口，体验久违的小清新。
一张偌大的纸上，略有一些未干的水珠，用细毛笔将叶片一点点的勾勒，再蘸一抹柠檬黄，细细涂抹于柠檬之上，用土黄加深……仿佛一股柠檬水流入口腔，干净而不腻。这就是深深驻入我心间的一抹黄色，我的自画像中的柠檬……
这幅“脑补”出的，一遍遍渲染的自由像，打开了我的内心，看到了另一个自己，认识了内在的自我。
四年级作文我的自画像400字以下【二】
她，标准身材，海拔0.0014千米，体重.03吨；她，颜值爆表，柳叶眉，樱桃嘴，可惜一双水汪汪的眼睛被一副小眼镜束缚了光芒；不过，她的嘴角有一颗芝麻大小的痣，有人说这是贪吃痣！哈哈，这个“小吃货”女孩儿就是我！
“无底洞”
不知是否是这颗贪吃痣的原因，我是个名副其实的小吃货。每当我无聊的时候，嘴巴总是停不下来，酸甜苦辣咸，来者不拒。一次，妈妈刚买了一大袋零食回来，我便盯着那袋子，两眼放光，暗自偷乐，又可以大饱口福！见妈妈走开，我立刻拿起最爱的海苔，三下五除二地解决了。紧接着，我疯狂地拿起薯片、可乐直往嘴里塞。慢慢的，鸡翅、棉花糖、巧克力……都被我一一拿下。老妈回来，讶异极了，“你这个吃法，真是个无底洞！”我不好意思地向她吐了吐舌头，做了个鬼脸，弄得她哭笑不得。
“百灵鸟”
要说我最得意的，自然是我的绝活——唱歌。老师说我是有着天籁之音的“百灵鸟”。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”从四岁开始，我便去专业的声乐培训班学习，平时只要一有空，我就练练声，唱唱歌。随时随地，想唱就唱。功夫不负有心人，我通过不断努力，获得了不少奖：快乐阳光童歌比赛台州赛金奖，全国赛银奖；新生有范台州赛区一等奖……记得有一次，我去参加妈妈同学的生日会，他们非要我一展歌喉。盛情难却，我卖力的演唱果然赢得了台下一阵阵热情的掌声，这也让我和妈妈倍感自豪。
“小机灵”
每当节假日，爸爸妈妈总是在花店忙得不可开交。作为家里的一份子，我自然成了一个得力的小助手。选花、挑包装纸、剪包装带、插花泥……哪里需要我，我就出现在哪里！今年清明节前夕，爸爸妈妈辛辛苦苦张罗了将近一千多个花篮，摆满了整个仓库和大半条街。店门口也是热闹非凡，询价声砍价声不绝于耳，我见状立马上前帮忙。买捧花的，买花篮的，我都一一按需售卖。陆续过来询价的顾客，我都主动迎上去接待：“这个花篮五十块钱，那个花篮精致一点八十块钱，还有这个花篮的花都比较便宜，只要二十五块钱就够了。”他们看我小小年纪就如此老成，都爽快地和我成交了。妈妈会心地夸我：“真是我家的贴心小棉袄呀！”虽然我忙得晕头转向，但也深刻体会到赚钱的不易，更明白了平时要做个懂事的好孩子！
这就是我，一个爱唱歌又机灵的小吃货，很高兴认识大家！
四年级作文我的自画像400字以下【三】
写好场面要注意以下四点：
第一，要交待清楚场面的背景。如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。
例如：
这天下午，上了两节课后，董老师一声招呼：“走哇，下楼玩会儿去!”同学们都说笑着下了楼，来到了大操场。我问董老师：“老师，今天又有什么新花样呀?”董老师笑着说：“踢足球，跳皮筋。”男生一听，高兴得手舞足蹈，女生却说：“还是老一套!我们以为有什么新花样呢?”董老师神秘地说：“今天可不一样，今天哪，女生踢足球，男生跳皮筋!”听了这话，我们女生高兴得蹦起有三尺高。
第二，要在写好总体的基础上写具体。写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有面;这也就是要求做到整体描写与局部描写相结合。
例如：
老师拿来球，女子足球大战就这样开始了。我们十几个“疯”丫头，追着足球跑，就像盘子里的炒豆，一会儿又滚到这边，一会儿滚到那边。虽然我们的技术太糟糕，但都非常卖力气。小个子蔺琳最勇敢，像个男孩子在场内横冲直撞，可她的脚丫子连球皮都没踏着，只好空跑一场，不一会儿就大汗淋漓，成了个小花脸，那样子真滑稽。平时文质彬彬的刘爽，这时也像个野小子用力地冲，球到了她脚下，她甩开脚，使劲猛踢，“砰”的一声，球就飞了出去，瞧她那架式，多像个女球星。
这段场面描写的前半部分，先对整体的场面做简单的概括性描写：老师拿来球，女子足球大战就这样开始了。我们十几个“疯”丫头，追着足球跑，就像盘子里的炒豆，一会儿又滚到这边，一会儿滚到那边。虽然我们的技术太糟糕，但都非常卖力气。然后从这十几个“疯丫头”里，挑选出蔺琳和刘爽这两个代表，做细致的描写与刻画，这样写就做到了有详有略，详略得当。
第三，要写出气氛。气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛;比赛场面有紧张的气氛;送别场面有难舍难分的气氛等等。
例如：
裁判员一声令下，比赛开始了，运动员们像离弦的箭冲了出去，争先恐后，不分上下。在同学们的助威声中，他们竭尽全力，冲向终点。顿时人生鼎沸，加油声、喝彩声响彻整个操场，特别是快到终点时，欢呼声更是一浪高过一浪。
第四，写场面要有顺序。一般来说，场面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如，描写庆祝教师节的场面，可以先写欢庆活动的总体气氛，勾勒“面”的情况，然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。
例如：
前面已经围得水泄不通，等我费了九牛二虎之力挤进人群，受伤的人已经送往医院了。地上赫然的有一摊殷红的。一辆自行车翻倒在旁边，车轮朝上，还在慢慢地转着。围观的人七嘴八舌地议论着。有的愤愤不平地说：现在司机开车真是不要命，在人多的地方都不肯减速。有的叹着气说：人有旦夕祸福，好好的一个人不定什么时候就遇上祸事。也有的说：看情形，这个人伤得不轻，不知还能不能活。一个老大爷一边摇头一边感叹：“现在出门可得小心，一个不留神就要出事儿。”旁边一位年轻姑娘使劲拉着她的男友往外走，“有什么好看的。淋淋的，吓人了。”《上学路上》
在这里着重解说一下，在写场面时，我们除了可以运用整体描写与局部描写，还可以用到空间描写。也就不仅可以写场上的热闹，还可以写场外的热闹，场内与场外就是两个角度的对称，相互映衬，达到很好的结果。比如我们写一场拔河比赛时，除了写场上同学们如何拼命拔河的，我们还可以写场外的同学，又是如何挥动双手，加油呐喊的。
在场面描写中，我们既可以是对整个场面中的'人进行全面描写，也可以是对场面中的人物进行分类描写。在这里，我们着重讲一下如何运用我们所说的分类法来写场面。
例如：
“发试卷了!”随着英语课代表一声喊，正在教室外活动的同学们纷纷跑回教室。一个个名字报出来，课代表手中的试卷也渐渐少了下去。教室里开始逐渐沸腾进来。“哇噻，满分，太好了!”考得好的同学情不自禁地大叫起来。有的同学看了分数满脸笑容，如释重负地吁了口气;有的一脸沮丧，抓住试卷坐座位上默默地发呆;有的埋头仔细看着，似乎不相信自己的眼睛;有的似乎怀疑老师将分算错了，翻着卷子，叽叽咕咕地算着分;还有几个同学当时就趴在桌上小声地哭起来……《考试之后》
这是试卷发下来时的场面。在这时，作者没有单写某个人，而是采用了分类法描写，把同学分为几类：考得好的，喜形形于色;考得不理想的，或沮丧或悲伤，表现不尽相同。一份份试卷牵动着每个人的心，几家欢乐几家愁，考试后的场面描写得十分生动。
场面描写是特定环境中人物活动的描写，而且主要是以人物活动为中心的“动态”的描写。因此，场面描写重点并不在于周围的环境，而要求以人物的活动为中心，展示人物彼此之间的关系，表现人物的精神面貌。所以人物描写的方法在此都能用。
四年级作文我的自画像400字以下【四】
我是三年级二班的xx.我有一头棕黑的长发,妈妈给我梳头的时候,嘴巴里总是不停的嘀咕着:"沁沁,把头发给剪了吧!"我连连摇手拒绝.你说,我这么漂亮,怎么能没有长头发呢 你们瞧我那又细又长的眉毛,真像两条弯弯的小船.眉毛的下面就是我那水汪汪的大眼睛.我有一个又扁又塌的鼻子.再看看我的嘴巴,是那么的红润.嘴巴里还藏着两颗不整齐的大门牙,只有在说话和大笑的时候,才会露出那让人可笑的门牙.
我很瘦,别人说我是一个竹竿子,你们别看我瘦瘦的,其实很有力气的.我的特长是弹古筝,今年已经考6级了,我经常要把古筝从客厅搬到小房间,或者从小房间搬到客厅,我力气大吧.我还很喜欢打羽毛球呢,一到星期天,我就缠着爸爸妈妈陪我打羽毛球,非要他们答应了才罢休.
四年级作文我的自画像400字以下【五】
我叫郑家语。我长着一副瓜子脸，尖瘦的小脸上点缀着许多大大小小、深浅不一的雀斑，多得数不清。别看我脸长得不干净，实际上我可爱干净了，虽然经常和同学玩闹，但衣服随时都是干干净净、整整洁洁的。说到玩闹就不得不介绍下我的性格了。
我十分开朗活泼，一下课就和同学嬉笑玩闹打成一片。遇到陌生的小朋友们，我也会主动加入到他们的游戏中。有次，我去妈妈公司旁的游乐场玩，可认识的小伙伴无一例外的全部缺席。正在郁闷之时，我突然发现有几个与我年龄相仿的男孩正在一起玩。我心中一喜，赶忙凑了过去："我能和你们一起玩吗？"他们倒也不拘束：“当然！”然后我们便像老朋友一样玩得不亦乐乎，直到大汗淋漓。我也爱笑，笑点巨低，不经意的动作就能让我笑得肚子痛。有次午饭时，弟弟打了个呵欠，这个呵欠可不同寻常，它高低不同、起起伏伏。这下可好，我没忍住一口饭喷出来，直笑了一个中午，最后甚至在地上打起滚来。
虽说我活泼好动，却也有静如处子的一面，那就是写书法的时候。我学书法已经两年多了，写得“比上不足比下有余”，但学无止境嘛，离出神入化还有非常遥远的距离。看过我书法作品的大人都对我啧啧称赞，一位书法老师开玩笑说：“你这个水平考七八级都没问题了”。这无疑是对我的努力付出最大的肯定。我常常练习，每写一笔都要经过深思熟虑，仿佛在思考什么性命攸关的大事，但笔落在纸上又从容果断、毫不犹豫。在学校举行的现场书法大赛中，我获得了一等奖，甚至在全国第八届书法展览中获得了“优秀奖”。
我做事非常认真，甚至太过于认真。特别是吃饭的时候，我一口一口的，吃得非常慢。常常别人都吃完了，我碗里还没见少。有次我决定一雪前耻，吃饭时，我一直在心中默默念着：吃快点、吃快点……突然，旁边传来“郑家语，你发什么呆啊？”我吓了一个激灵，原来是同桌，这时，我发现碗里的饭菜竟一点没少，原来我太专注于默念“吃饭口诀”，竟忘了动嘴，真是哭笑不得。
这就是我，一个能动能静、多才多艺的阳光少年。
四年级作文我的自画像400字以下【六】
??的自画像-600字大家好，我是一个在学校中度过了五个春秋的一名小学生。我有这一双炯炯有神的大眼睛，一个小巧玲珑的鼻子和一张不大不小的小嘴，我那一头茂密乌黑的大草丛——头发“野草丛生”，动不动就要理发，就连那一对招风大耳也被遮得严严实实……对了，我还是一个大脑灵活的'小学生，只是身材似乎有些“太苗条”，像颗豆芽菜，有智慧的豆芽菜。
我虽然个子小，但我有一个灵活的大脑，遇到数学题大军，总是分分钟以一当万，全部一网打尽，歼灭了事。
有一次，老师给我们发了一张提纲，光看题目难得简直是要上青天，同学们一声声长叹，心想这下要完了！我呢，自然是笔走如飞啦，这些作业军队我来说就算是张飞吃豆芽——小菜一碟。我向作业军，发动全部脑细胞，吹着冲锋号。我势如破竹，一鼓作气歼灭了小股作业军，有步步为营，蚕食了作业军的领土，作业军想布下陷阱，负隅顽抗，没门!我发动集团军一遍又一遍清扫残敌——检查，决不放过一个漏网之鱼……这一切的一切还不多亏我勤看书，看了一本又一本的名着——广积粮，勤练兵呢！
说起看书，我还是个小书虫，我一拿着书就像一艘百万吨巨轮冲出避风港，向着书海扬帆远航破浪出行了，经过一个个充满宝藏的小岛，找到宝藏，满载而归……，遨游之际，沉迷于中，不能自拔。旁诺无人，书虫百分百原装型一个。
这就是我，一个百万作业军中谈笑自如的作业手，一个即将升入初中的六年级学生，一个身形瘦小的书虫——谢海川。
四年级作文我的自画像400字以下【七】
我的头发稀疏极了，每次妈妈帮我吹头发时都能很快就给我梳得又干净又好看。我有一双明亮的眼睛，当我坐车时，总能最早发现没有位子的老人，并且把自己的座位让给老爷爷、老奶奶，为此我还赢得了尊敬老人先进模范呢。我有一个“尖尖的鼻子”，只要妈妈做了好吃的，我立刻就会知道。我还有两片薄薄的嘴唇，上次我们学校举行素质教育展示活动，就是凭着它我才成了校园解说员呢。嘴里还有满口漂亮的银牙。
我有一张可爱的瓜子脸。我还有一双十指尖尖的小手，苗条的身材。很多衣服只要穿在我身上都很漂亮，又整洁、又时尚。比如今天我就穿了一身很时髦的衣服。
我最喜欢做一些小东西。像小船、糖果、餐具、小衣服、小手包、手机……这些小物品有的放在桌子上当摆设，有的被我收藏起来了，只要你一打开我的抽屉就会看到很多小物品。哪天你来我家做客，我还可以送你几件你喜欢的小东西呢。
我还喜欢春游，并且会把自己看到的美丽景色画在纸上，留住那美好的记忆。我还画了一本《我的家》呢！
我悄悄告诉你：其实我最喜欢吃，像苹果、梨、西瓜绿豆汤雪糕、大饼、面包、牛奶、好多鱼、还有麦当劳等等等等。我说了这么多好吃的，你是不是要流口水了啊？是不是也很想吃呢？
我非常喜欢看书。为了看书我把下课十分钟都用来看书了，为了这件事妈妈还批评了我一次呢。
现在你认识我了吧！想和我交朋友吗？那就到快乐课堂来吧，让我们一起快乐的学习，一起玩吧！
