小学五年级小作文成长足迹【一】
我家小区里有一个中心公园，春天来了，公园里杨柳依依，鸟语花香，行人如织，它虽然不大，却承载了我放学后的快乐时光。
这个小公园其实并不长，但是，一进入公园，你会看到一条弯弯曲曲的小路向前延申，小路的两侧，各有一个不高的小山丘，让人有一种曲径通幽的感觉。不远处，你的视线里出现了一条小溪，小溪的水清澈见底，流水潺潺，一直流向远方。走着走着你会遇到一个小亭子，走累了，或者下雨天，人们可以在里面休息。小公园里有一个人工湖，到了夏天，人们就放很多金鱼在里面，金鱼在湖里面自由地游来游去，吸引了小孩子在岸边喂食。湖中间有一个湖心岛，上面有座椅，小桥，在湖心岛上休息，偶尔还会听到青蛙的叫声，和鸟叫声交织在一起，汇成一首动听的旋律。
小公园里有高大的松树，开着花的槐树，大大叶子的椴树，杏树，已经结出果子的海棠树，开着米色小花的葡萄树；还要许多低矮的灌木，花园里还有各种小草，有玉簪，开着紫色小花的野蓟，开黄花的苦荬草，还有开着小铃铛的风铃草，风儿吹过，仿佛风铃在风中摇曳，好像要奏响一曲春的乐曲。
只要一有空，我就和妈妈去小公园散步，骑车，优美的景色让我忘了一天的辛苦，让我有一种回家的感觉。
我和妈妈常常去小公园散步，骑车，它是那么慷慨，它从不拒绝我，不管是春夏秋冬，它都在那里。
小学五年级小作文成长足迹【二】
我本是无忧无虑的，在我的成长道路中。虽偶尔也遇到了一些不成我心之事，但我却笑迎生对，所以在我的印记当中，不从在烦恼。
面对令人欢喜兴奋之事，我将他看得很淡。因此在我的回忆中也没有什么喜庆之事。
日子一天天的度过，我升入了中学，这几乎是陌生人的烦恼进入了我的生活。
人人都说一个人应该与众不同，应该学会创新，像胡适的白话文，现在适用大众之间，谁又想到当时他受到了多少流言蜚语的攻击;冰心掀起小诗浪潮，又有多少人议论梁实秋对她的断然否定;武则天改变了一时冲男轻女的陋习，但现在的人对她的评价又有多高;我在学校创造出属于自己的新词，又有谁想过，也许若干年后人们纷纷仿效的一时呢?我在《随想而飞》中勾勒出自己一笔似诗非诗，似美言有 非其意的话语。只有我才看出了它的美。
我渴望创新，然而许多人给予我断然否定，我不想走像莫泊桑一样坎坷的走出成功之路;也不想像贝多芬一样含泪谱出自己的乐章;更不想像巴尔扎克一样痛苦的观看人间喜剧。我是我，我不需要烦恼，同时我渴望被理解，我需要有人能够听出我的心声。属于我的路无论如何都是精彩的，都是激动我心的'。
成长中应该令人烦恼的事也因该不丛在，而我却生出了这种烦恼，为此我感到苦恼。
成长本是不存在烦恼的，因为烦恼的根源便是缺少理解。
我便如此。
小学五年级小作文成长足迹【三】
又是一个阳光明媚的早晨，高尔基正在写文章，突然，秘书走进屋对高尔基说：外面有个小男孩要来给您照相。
高尔基站起来，兴奋地问：是上次来的那个小男孩吗？是的。秘书说。高尔基连忙说：让他进来。是，我这就让他进来。
不一会儿，小男孩就出现在高尔基眼前，小男孩鞠了个躬说：对不起，高尔基同志，因为我的过错，浪费了您宝贵的时间，请您原谅！
高尔基和气地说：这点小事算什么？这次怎么照？
小男孩看高尔基正字写文章，连忙说：请您在桌子上写文章。
高尔基在写字台前坐下写文章。小男孩开始摆弄高尔基了，只听他：请您头抬高点，身子直点，笑一个！
高尔基按小男孩的吩咐，他侧过脸来，微微一笑，只听咔嚓一声，一张完美无缺的相片出炉了。
后来，这张相片出现在学校的墙报上，同学们一看见就拥上来问：谢廖沙，这是真的吗？只听谢廖沙骄傲地说：这就是高尔基同志的`相片，一点不假！
小学五年级小作文成长足迹【四】
小男孩哭哭啼啼跑回家，抹着眼泪对妈妈说：“妈妈，今天不仅没有给高尔基同志拍好照，反而浪费了高尔基同志许多时间！”妈妈安慰我说：“孩子，今后还有好多时间，明天再去给高尔基同志拍吧！”
第二天早晨，小男孩鼓足了勇气准备再去找高尔基同志给他拍照，他将要带的东西一个不落的带齐了。小男孩一路哼着曲子来到了列宁格勒，到了高尔基同志的家门口，秘书一见小男孩，就想起高尔基说的话，赶紧把小男孩带到了高尔基同志的办公室门前，彬彬有礼地敲了敲门。高尔基同志一见小男孩，脸上就绽放出了灿烂的笑容，马上把小男孩迎了进去。高尔基做了各式各样的姿势，虽然，小男孩提了很多要求，但是，高尔基同志却很有耐心。
“咔嚓，咔嚓”拍好了！小男孩开心极了！小男孩高兴地跟高尔基说：“再见，高尔基同志！”高尔基也跟小男孩告了别。小男孩开心地走向回家的路。
