全国乙卷作文立意格局【一】
古人有一句话说得好，心有多宽，舞台就有多大；那么你的格局有多大，你的心也就有多宽！放大你的格局，你的人生将会变的不可思议！
做人的格局，大抵是指一个人的眼界、胸襟、胆识、心态、思维等心理要素的内在布局。再大的烙饼也大不过烙它的那口锅；只会盯着树皮里的虫子不放的鸟儿，是不可能飞到白云之上的；只有眼里和心中装满了山河天地的雄鹰，才能自由的在天地间翱翔。
莫言说：“当你的才华还撑不起你的野心时，你就应该静下心来学习；当你的能力还驾驭不了你的目标时，你就应该沉下心来历练；梦想，不是浮躁，而是沉淀和积累。只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌，机会永远只留给最渴望的那个人。经常与自己的内心对话，当你意识到这些时，就意味着你要开始成长，这就是所谓的空杯心态。”
生命只有走出来的精彩，没有等出来的辉煌。只原地不动或者三天打鱼两天晒网的人，是不会获得真正的成功的。一个人从事自己喜欢的工作是最幸福的事，而我之所以从事这份工作的原动力就是因为喜欢孩子，喜欢他们天真的笑脸、喜欢他们的童言趣语、喜欢他们对我们纯粹的爱。
我从事当前工作的优势是：
有爱心、耐心、细心、责任心；作为第一线的幼教工作者，长期参加幼儿教育实践工作，对实践有着丰富的经验；碰到问题，喜欢用心去研究，去总结，分析其中的原因，提出自己的看法；了解幼儿的身心发展特点，能根据幼儿自身的发展特点而进行因材施教。
幼儿园内有很多同事，他们的一些高技能行为是我可以学习的，如：葛莹莹老师写着一手漂亮的硬笔书法，并且绘画非常好，给孩子们上的美术班的课程受到家长一致好评。林雪玉老师教学经验丰富，尤其与家长的沟通能力一直是我们的表率。知识面很广，上课风趣幽默，孩子和家长都很喜欢。读后感·厨房华华阿姨做着一手精致的面点，每天费时费力只让孩子们在愉悦的心情中吃的饱饱的。每一个人都有着别人没有的优点，我会用心发现、学习他们的优点来丰富自己的知识，让自己的在教育的道路上越走越远。
在任何时候我们都要有一颗“我还不够好，我还要继续努力”“我还有很大提升的空间，所以要虚心学习”“这世上从来不缺优秀的人，要知道有些人比自己聪明还比自己勤奋，你并不是幸运儿”“别人都在进步，我也不能懈怠”等等。如果哪天你觉得自己什么都懂，什么都会时，那实在太可怕了。相反，当你觉得自己还需继续努力时，你的成长就真正开始了。
命，是失败者的借口；运，是成功者的心态。命运，就掌握在自己的手中。
全国乙卷作文立意格局【二】
文为心声，从文章中可以看出作者的人生观、世界观，同学们必须努力提高自己的思想，认识水平，用马克思主义的理论武装自己，使自己具有正确的人生观和世界观，作文时，才能歌颂、宣扬真、善、美，批判、摈弃假、丑、恶。
有一位考生，写了一篇《神的力量》的文章·，文中叙述了自己开始并不相信神，有一回自己生了病，奶奶去拜神，结果自己的病没治就好了。这件事以后，自己的对神的力量半信半疑。这时，父母闹离婚，自己的心里很害怕，生怕父母真的离婚，于是就去拜神，求神保佑，别让父母离婚，结果父母真的没有离婚。通过这件事，确实证实了神的力量是伟大的。小作者世界观还未形成，小小年纪就信神，这对他今后世界观的形成肯定会有负面的影响，这种文章立意不正确，应属批判之列。尽管小作者文笔不错，但因立意不正确，被判为四类文。
所以，同学们在写文章时，一定要遵循立意的原则，使自己写文章的水平能够更上一层楼。
全国乙卷作文立意格局【三】
首先，我们要清楚自己的能力界限，对于超出个人能力外的力量，我们需要抱有敬畏之心。人贵在自知，我们需要明白自己能力的边界，在自己边界内最大化自己的收益，才是积极的人生态度。
其次，我们要学会止损，不能为了弥补一个小的失误，造成更大的损失，这样会使原本局部的小问题，引发一个个接踵而至的厄运，最终形成一个厄运链。然后我们要学会提高工作效率，效率的高低不取决于开始了多少工作，而在于完成了多少，很多人试图在短时间里完成很多工作，但是很难办到，我们唯一能控制的就是少做一些事情，拒绝伪工作，思考到底哪些工作我们看上去非做不可，其实并没有那么重要。
接下来，我们要学会和智者做朋友，对于智者，我们可以对他们的行事方式、一言一语格外留心，力争将他们的智慧变成自己的智慧，并且在行动中一点点改掉我不良的思维方式和做事习惯，久而久之，我们会发现自己在见识和能力甚至运气上，都提升了一个等级。在生活中，最重要的是掌握好节奏，大多时候越忙略反而会让我们离目标更远，所以不妨尝试着，在忙乱时退一步，思考一下最初的目的，这样能让我们更快的接近目标。
最后，我们需要学会把握时代，把握住不变的道理，使用正确的方法，做那些能让自己不断获得可叠加式进度的事情，这样才能立于不败之地。
全国乙卷作文立意格局【四】
朋友送了我一本书，是一本被古典、彭小六、简叔等各路大咖推荐的关于时间管理和职场成长的书，它的作者是简书红人、励志作者弘丹。这个名字想必很多简书用户都知道，甚至还参加过她的写作训练营。不过，鉴于我一贯的毛病，在简书除了写自己的文章就不关注其他任何大咖，所以事实上我对她的了解也仅限于这本书上的介绍了。
这本书名叫《时间的格局》，副标题是“让每一分钟为未来增值”。什么是“格局”？百度给了如下解释：
格是对认知范围内事物认知的程度，局是指认知范围内所做事情以及事情的结果，合起来称之为格局。
也就是说，一个人的“格局”，既和他认知世界的深度有关，更和他认知世界的范围有关。一个人的格局决定了他的层次，格局的大小不在于事情大小，而在于我们超越常规的认知高度、计划深度，以及执行力度。格局越大，对这个世界的理解就越深，越广。用于对时间的认知、规划和执行上，就是说，对时间的感知力和控制力，就是一个人在时间上的格局。时间对每个人都是公平的，如何高效地利用时间来实现自我的成长，是每个人都面临的问题。
花了一个下午的时间读完了这本书，我总结出了以下几点：
全国乙卷作文立意格局【五】
要说看完《格局》最大的感触，主要有做事的方向、影响力、方法，对自己的反思，扬长避短，静下心来朝着未来前进。
本书不会告诉你究竟具体要怎么做，因为大家所处的行业和环境不可能都是相似的，三百六十行，行行都有各自的路数，但有些大方向和思路都是一样的，遵循和掌握这些理论和方法，再应用到具体的实际中，最终的结果大概率是不会太差的。
如今我觉得看一本书后，不是说突然就学到、悟到、掌握了书中的论点，知识或者技能，这一定是需要时间去消化的，是体现在工作和生活中的点点滴滴。
所以此书的架构就是每章几个论点，然后吴军老师根据所提供的事例来给大家一个总结。而到个人怎么做，就要实际问题具体分析，使用相关的方法，保持良好的心态去做每一件事。
书的七个主题是：人生的格局、命运的力量、生活的节奏、智者的见识、心智的成长、悲观与乐观、未来的法则。
既有做人做事的忠告，也有工作生活的意见，确实会让人多反思自己，个人现在处在何种水平阶段，关注身边的人和事，当前的小环境和大环境是什么样子。
对于工作上来说，颇有感受的就是做事需要主动，尽量少点重复性和机械性的工作。关于这一点，可能你干的工作和所处的团队当前无法带给你更多的技术和深度，所以这时候就需要靠自己，找点方向和目标。但又一步讲，靠自己这个事情，如书中提到，要摆脱“低水平的勤奋”和“越忙越穷，越穷越忙”，真正的进步和成长是建立在效率、成功率、影响力等量级的相乘，不要看起来每天很勤奋、很忙的样子，但没有质的提升。如果有这个情况，一定要静下心的分析和思考，要做什么和怎么做，方向和目标在哪里。
第四章智者的见识，给大家提供了一些可能会让你成为智者的思路和方法。让我感触挺深的是关于恩师一章，因为上学时我的学习成绩还真的是和对应学科的老师密切相关。在喜欢这个的老师的前提下，老师也能带给我更多的帮助和思考。同样的，工作后身边有很好的导师，在日后的职场中一定会让你收获颇多。
而不论是智者，还是悲观与乐观一章，对于心态和情商的论述也是占了相当大的一部分。因此毕竟工作和生活的心态，是会影响很多的事情。拥有好的心态，是成长和成功的必要条件，因为你没有一个积极的心态来面对自己、社会和国家，那么势必会影响到未来的发展。很喜欢以前看过的一句话：世界上只有一种英雄主义，就是在看清生活的真相后依旧热爱生活。
以前觉得每个人都有自己的成长环境，遇到的人和经历的事都是不一样的，但最终才发现，其实大部分人的目标和方向却都是一样的，满意的工作，和谐的家庭，美好的未来。
格局依旧需要慢慢培养，为了我爱的人和爱我的人，希望可以继续加油。
全国乙卷作文立意格局【六】
生活中，我们谁没遭遇过挫折呢？正是这些挫折，使我们明确了方向，振作了精神，获得了成功。请用上面的文题写一篇文章，文体不限。
[点拨]如果写记叙文，可以通过对一方面或几方面的挫折的具体叙述，表达出我不畏挫折、屡败屡战的精神风貌。
如果写散文，可以铺叙挫折中奋起的若干画面，可以是个人的，可以是集体的，可以是国家的，然后抒发对挫折的感受。
如果写议论文，可以在确立论点的基础上，讲道理，摆事实，继而有力地证明自己的观点。
