语文作文我的叔叔【一】
哲尔赛岛的旅行成了父母的心头大患，父亲再也没有说过那句永不变更的话了，母亲也愤怒地把福音书给烧了。他们为了那件事，变得有些害怕见人了。每当那些邻居们提起于勒叔叔，父亲还是满脸堆笑地为他们讲于勒发财的事情。只不过，话比原来要少了很多。
母亲和父亲整日里去教堂祈祷，他们祈祷于勒叔叔不会再回来，他们认为这样可以让他们的心里有一丝慰藉。
一天下午，我独自一个人去海边的栈桥散步，这次，我没有衣冠整整地去了，而是穿上自己平常穿的衣服去散步。看见路人向我投来鄙夷的目光，我低垂着眼眸。
忽然，我看见了一个熟悉的身影，我揉揉眼，一拍大腿，没错，就是他——于勒叔叔。他正站在栈桥上，浑身瑟缩着向行人伸出他那饱经沧桑的大手乞讨，可换来的只有推搡和厌恶。我的心底里的某些东西突然被触碰了，我抬起腿向于勒叔叔走去，我也不知道这是什么原因。大概是那不舍的亲情吧。于勒叔叔看到我有些吃惊，对我说：“上帝保佑您，年轻的先生，请求您给我一些铜子吧。”我掏掏兜，掏出了我全部的铜子，二十个铜子，省省就过去了。于勒叔叔冲我笑了笑，离开了栈桥，便消失在暮色中了。
一回到家，我就把这个消息告诉了父亲母亲。到晚饭时，大家都在议论当见到于勒叔叔时，如何羞辱他，将他扫地出门。“当……当……”他们的谈话被一阵敲门声给打断了。母亲立刻对我说：“若瑟夫，快去看看，是哪个讨厌鬼打扰我们，快去快去！”我打开门，没想到竟然是他——于勒叔叔。父亲立刻冷着脸说：“你怎么会在这里？”
于勒叔叔扑通一下跪在了地上，向我们爬了过来：“我亲爱的菲利普哥哥，我真的过得好苦，我求求你们让我住下吧，我会还债的。”一家人全都震惊住了，但母亲很快清醒了过来：“你这个流氓无赖，还敢来我们这！”说完，母亲碰地把门一摔，就连吊灯也因为巨大的震动晃了晃。“于勒还有脸回来，真是见了鬼了。”一直以淑女形象面对众人的二姐竟然说出了这样的话。家里用了很久才平静下来，就连二姐的未婚夫都与二姐退婚了，大家谁也不愿意提起这段难忘的耻辱了。
很多年过去了，我再也没有见到于勒叔叔，希望他也在世界的某个角落，过着自己喜欢的生活吧！
语文作文我的叔叔【二】
对面有一个身穿高贵的先生在吃牡蛎，吃完后，给了身旁一个身穿褴褛的'水手十铜子的小费。
“我的天呐!”父亲突然喊叫起来这引起了周围人们的视线，但是父亲仍然高傲的仰起头冲我们喊道“那个人是我的弟弟吗?”“那个?”母亲疑惑地问道。“就是于勒啊，问道亲弟弟!”“对!就是他!我早就看出来了!”母亲早已按捺不住内心的激动。“还不快去拜访一下。”父亲对我们说到。说完，便向于勒走去。母亲先是愣了愣，之后整理一下衣服，也不甘落后的走了过去
“喔，我的弟弟，近来可好啊。”父亲笑着说道。“你是?”于勒愣了一下，随之说到。“我是你的哥哥啊，富有了之后就不记得我了吗?”父亲看玩笑似的说着。“哦，哥哥。”于勒仿佛恍然大悟，继续说道“我本来是要回去的，没想到在这里遇到了你。再来20法郎的牡蛎。”于勒对父亲笑了笑，并对水手说到。随后就和父亲聊了起来。
“真的是你啊。”母亲的脸上露出了异样的神色。“是啊，嫂子，就是我啊。”于勒虽然不悦母亲突然插话，但还是绅士般的回答。“于勒最近生活怎么样啊。”母亲一时激动，便忘记了与父亲说好的“等到时机”。“很好啊，嫂子还是那么拮据?”于勒说完，拿起一个牡蛎，嘴角轻轻一动，将汁水吸入，将壳扔进了大海。
不等父亲的阻挠，母亲回答道“可不是嘛。”一时忽视了父亲的警示。“哦，这样子啊。我的钱被我的一个朋友借走了，目前不能给你们大量的法郎。”于勒停顿了一下，看见父亲和母亲脸上失望的脸色，积蓄说道，“但是我还是有一些积蓄，大约十万法郎，还是可以给你们一家人来补充家用的。”说完于勒笑了笑。
父母听完之后，脸上有出现了笑容。在欢声笑语下，哲尔赛岛伴着夕阳也慢慢出现它大概的轮廓……
语文作文我的叔叔【三】
我的语文老师是一个普普通通的教师，她既没有鲜花那样的美丽，也没有那甜言蜜语，有的只是那几句通俗易懂的话语。也正是因为老师的这就几句口头禅，让我们每个学生都特别的尊敬她，时不时的便会提起，作为自己的座右铭。
记得我们刚刚入学的那时，小学的个性品质还依然存在(我们都来自于各个村小，再加中学科增多了，我们都不知道该怎样听课，各个犹如呆若木鸡。渐渐我们的听课的热情与日减少了，这是老师发现了我们的状况，便鼓励我们说：“不要害怕，大胆地说出自己的想法，答错了没有关系的吗!”渐渐的我们胆大了，放纵自己了。课堂上偶尔也会听到窃窃的私语声了，大部分学生不知道记笔记，老师写在黑板上的重要的知识根本不知道从哪里记起，这时，老师就会用温和而又普通的话语说：“同学们，好记性不如烂笔头呀!”学生都很听话的拿起自己的笔。
从那时起，我们的学习劲头都上来了，同学们也很喜欢她。课上的要求越来越严了，课上不许出一点的声音，我们似乎都很听话。但有些不太喜欢学习的学生，就坐不住了，课上竟然谈些与听课无关的话题。老师开始用目光暗示他们，他们看看老师后笑笑，接着该说还说，似乎是老师在和他们开玩笑。这时她边讲边往他们跟前走，用温和的语气说了句：“你别看我很温柔，只是没有人惹到我。”似乎有种让我们无法抗拒的力量。都乖乖的听老师讲课了。
从那时起，我们都开始学会听课了，但新的毛病也随之而来了。我们的语文老师用的是新的教学方法，以学生为主体，这篇课文设问题把课文的内容串起来，我们的思维都很敏捷，一个问题刚一出口，我们的答案就来了，七嘴八舌的各自都说自己的看法，哪还有老师说第二个问题呀，好长时间才可以说第二个问题，一节课下来仅能完成教学的'一半。老师又总结了一句通俗易懂的语言。同学们听后都知道该怎样来回答老师提出的问题。自那以后我们班的课堂纪律，听课状态，学习氛围都大有长进，我们的学习成绩都有了大幅度的提高。你知道那句话是什么吗?呵呵，是“叫话的鸟没有食吃”。
从此，这几句话就成了我们学习中时常提醒自己的“铭言”了。
其实，句句话中都寄托着老师的希望，虽说这几句话很简洁而又通俗，又那么真诚。但每一句话都深深地刻在我们学生的心里。
