把老师气晕过去的作文【一】
母亲的一句句唠叨，时时萦绕耳畔。父亲的句句鼓励，依然永存心间。
他说：“勇敢一点，要坚强，站起来，别怕……”我一点点走向“成功”，学会生存的种种本领，克服一道道挫折，慢慢学会了一些道理。她说：“某某，慢一点，小心，吃饭了。”我在她的叮咛嘱咐下慢慢长大，享受童年美好时光。这就是我们最亲的人，伴随我们慢慢成长。
把老师气晕过去的作文【二】
照片上是时代的印记，承载着时光，回忆起过去。
偶然翻出过去的照片，看到了过去的自己，心中泛起辛酸和快乐，夹涌而出，冲击心田。
每个人都是世间过客，匆匆来，匆匆去。有经历，又有前程。而这交映在一起，只说：回忆过去，珍惜眼前。
把老师气晕过去的作文【三】
少壮不努力，老大徒伤悲。现在是努力的时候，怎能停滞不前呢?
人生就像一片大海，青年时则惊涛拍岸，处处有惊涛骇浪。该努力了，该拼搏了，该出手时就出手。是啊，到了至关重要的时候，就应该拼搏，天时地利人和，正值青年，应该好好的拼搏一番。直到有一时候，回想过去，敢说一句：青春无悔!
把老师气晕过去的作文【四】
曾经，它们出现在我的生命里。
那一年夏天，我们才刚刚认识。当我看见那些金黄如阳光的羽毛时，我便决定了：我要改变它的生命，也让它改变我的生命。于是，这两只鹦哥闯入了我的生活。
我没有任何和小动物相处的，显然这一对鹦哥兄妹也没有和人类相处的经历。我喜欢它们的羽毛，金黄色和天空蓝，正好是两种相称的色彩。但是我不爱它们的脾气，我伸手去碰它，它就没好气地啄我的手。偏偏它们只接受姑丈，当姑丈把手晃到它们面前时，它们便会顺服地站上他的手。我好羡慕，也不懂为什么姑丈不怕它们的利爪和尖嘴?“习惯了就好。当你习惯它们在你的生活中存在时，你就会懂了。”可是我连姑丈的话也听不懂，两只小鸟也歪着头，瞧着我。
不晓得什么时候开始，我渐渐喜欢观察它们，喜欢逗它们，喜欢唤着它们的名字，和它们说话。即使我们用的是两种不同世界的语言，但是也许在另一个平等的空间，我们是朋友。我抚着它柔亮的羽翼，看着它稚气的小脸和一双会说话的黑色瞳孔，忽然发现我们是如此的靠近。当我把手伸到它跟前，它已经明白了我的意思，会站上我的手。我知道它认同了我。“姐姐，它在抓你的手上，你都不会觉得它的爪子很尖很痛吗?”当妹妹脱口说出这个问题时，我愣住了。因为我确实感觉不到痛楚，而她就像曾经的那个我，不懂为何姑丈不怕那些利爪。现在的我，却也无法明白为何我的手没有感觉。
升上初中的那一个暑假，家人决定把两只小鸟送走。我心里再怎么不愿意，开学的日子仍然逼着我往前走，逼着我去面对它们的离开。分离的前夕，我一如往常地把手伸到它们跟前，让它们站上我的手。它小小的脚爬上我的肩膀，小小的嘴啄着我的脸。我顿时明白了，这些年我习惯了它们的存在，渐渐爱上它，对待它们如同自己的孩子，因为爱它，包容了它，我习惯有它在我身边，喜欢它带给我的那些新感觉……。
忆起那些，现在都已成过往。它们已经不在我身边了，留下的是它们的回忆。手上的照片映着它们的笑，我想，我会记得它们曾经带给我的那些，生活中的新感觉。
把老师气晕过去的作文【五】
奶奶是家中的长女，很多家务都是她做的。一放学，奶奶就跑到山上挖野菜，割草，无论什么季节从不间断，就算脚烂了，手破了还是要挖。他们那时候没东西吃，为了填写饱肚子，有时候把树皮，树根都拿来吃，肉只能过年的'时候才有的吃。有一次外太公要奶奶去偷红萝卜，奶奶一听到红萝卜就眉开眼笑，因为红萝卜在那时只有富裕人家才有的，可奶奶想了想又坚决不去，这时外太公火气一下就冒了出来，还骂了奶奶，可奶奶还是不去，外太公没办法，只得退让一步。
奶奶穿的衣服都是缝了又缝，补了又补。俗话说：衣服新三年，旧三年，缝缝补补又三年。新衣服都是先最大的孩子穿起，穿不到了再给小的穿。还有一个规定，新衣服都是要在过年的第一天穿，穿完了再放回去。鞋都是草鞋和布鞋，走起路来很不方便。这时我想起了自己几乎每天都穿新衣服，脚下穿著名牌球鞋，这些东西在这些老百姓眼中是一种无比的奢望。
以前奶奶家的房子都是用泥做的，又破又黑，看上去摇摇欲坠。家中只有十几平方米卧室，要容纳五，六人。这听起来好像不可能，可奶奶的姐妹全都睡在这窄小的房间里，奶奶家舍不得买蜡烛，只能用煤油灯。家中没有电，没有书桌，只有一张简陋的床。
奶奶只读了两年书，但她非常渴望读书，只是那时的封建思想很严重，不让女孩子读书。在奶奶上学的那段时间都是抱着她的弟弟，奶奶一边要照顾好弟弟，一边认真地听课。这样的读书是多么艰难啊！我听了似乎不相信，但这的确是真的。讲到这里，奶奶止不住涌起了泪水，她多么希望我们能多读书，读好书。
我听了这么多关于奶奶的事情之后，让我明白了以前的人是那么艰苦，现在的人是多么幸福。但这一切是多么来之不易，这也让我们这些学生明白了，以前的孩子是多么想读书，可他们没钱读，而我们什么都有了，就是不想读书，这是多么不应该。听奶奶讲了这些故事之后，我也知道今后要怎样做人，怎样读书。
把老师气晕过去的作文【六】
晶莹剔透的白雪融化在记忆深处，偶尔飘落的雪瓣稀释了孩童时期打雪仗的淋漓快感，听竹子被积雪压折的声音回荡在脑海。
年龄的增长欢乐的蜕减，童年玩耍的乐园一片衰草，咿呀学语时骑玩的那只小木马早已丢弃在回忆里，现在只能依稀记忆木马的结局。房间里捉迷藏的游戏从未停歇，一个复杂的掩饰下设置一个精致的`骗局。
还记得在农艺场丰收时偷橘子的心惊胆战，风声鹤唳的与时间赛跑，一片落叶剧烈惊慌的心。记得像鬼子进村般胆怯地捅马蜂窝，然后一阵狂风感受风的速度，可能鼻青脸肿的留下马蜂用生命捍卫家园的痕迹，或者惹来母亲竹鞭的苛责。可自己一脸平静，心早已飞到下一个游戏。
牛背上的笛声炊烟袅袅，坐在田埂追随前辈的故事，受益匪浅。寂寞村庄的黄昏天空呼唤晚归的牛群，最后一抹夕阳的颜料逗留天际，蝙蝠的超声波交织探测蚊子的踪迹。
渴望姐姐们的爱情，欢乐的在村里的道路上手牵手，一脸甜蜜。
暗恋同桌女孩长发的飘逸，拂过心灵的渴望，盼望又一个天亮等候她迷人的微笑，三尺台上的谆谆教诲如窗外的清风吹过耳边。在墙角窃看围墙里荡秋千的佳人，摇摆的秋千激荡内心的奢望。残花飘扬，青杏尚小，柳絮扬扬洒洒落空雪白的渴望。多情总被无情恼。
童年丰富多彩的日子早被青年的碌碌无为积压在檀木的箱底，灰暗如电影黑白胶卷。追忆一去不复返的孩童时期抚慰空虚的大学生活，童年的愿望延伸成现在的空想，回顾一段似水年华，独自品味。
