体现邯郸文化的赵武灵王作文【一】
风，无声，吹绿了大地；爱，无言，滋润了心田。
曾经认为，父亲是个感情迟钝的人。
小时候放风筝，陪我的是我的母亲，捡风筝的是我的父亲。
学习骑自行车，扶起摔倒的我的是母亲，站在一旁喊着让我爬起来继续的是父亲。
小时候闯了祸，打我的是我的父亲，给我上药的是我的母亲。
举办生日聚会，陪我吹蜡烛的，是我的母亲。替我吹气球的，是我的父亲。
手指感染，上医院摘除坏指甲时微微颤抖地攥着我且反复告诉我别害怕的，是母亲，被我紧紧攥着且一声不吭的，是我的父亲。
……莫非是父亲不会表达感情，还是……
我开始用心去寻找答案。
每次，我的自行车出了小毛病，第二天，它却被修好了，并且被擦得锃亮，事后，才知道是父亲做的。
每次考试前一天早上，我的写字台上都会摆好削好的铅笔，事后，才知道，是父亲做的。
每次当我为突然的跳闸而气愤时，电视屏幕总会刷地一亮，我知道，是父亲做的。
每次我放学回家，几乎都能吃上热乎乎的饭菜，我知道，是父亲做的。
写字台上整理好的卷子，是父亲摆的。
床头上那心爱的闹表，是父亲修好的。
小屋墙上的印记，是父亲抹没的。
……
猛地，我察觉到：不是父亲“迟钝”，而是我的愚笨，是我没有体会到那沉默背后迸发出来的温暖啊！
光无声，照亮了大地；爱无言，温暖了心田。
父爱，无言。
体现邯郸文化的赵武灵王作文【二】
一个星期天晚上，晚饭后，我们一家人出去散步。
刚走出不久，迎面就遇到了赵姨娘和她的女儿殷茵，爸爸妈妈和赵姨娘热情地打着招呼。恐怕赵姨娘今天穿了一件漂亮的衣服。她穿着紫色天鹅绒裙子，上面有闪闪发光的小花。穿着一双闪亮的\'高跟鞋，她的头发还留在头发里。
正当我欣赏她美丽的外表时，突然刮起一阵风，一棵大树靠在建筑物的侧面，树枝剧烈地摇晃着。挂在树枝上的垃圾像散花一样洒满了赵姨娘的全身。她的裙子立刻变脏了。
赵阿姨在我们社区很有名。赵辣椒。我认为这会很有趣。果然，我看见赵姨娘的脸变长了，眼睛睁得大大的，她愤怒地喊道:是那个恶人做了好事。真可惜！我必须找到他，陪我穿上新衣服！”
路人跑来赞叹赵姨娘的手艺；责怪街头优点”。每个人都说:这个人也是真的，乱扔垃圾。”赵姨娘也气急败坏地说:真讨厌，你怎么敢承认？必须有补偿。是谁呀？出来。”
殷茵一边大骂，一边轻声说道:“妈妈，看看垃圾袋里的东西。””赵姨娘看了看，道:刷子”我刚才脸红了，喘不过气来。我急忙跑进人群，在我的脚底抹油
我们俯身向前看一看，啊！原来垃圾袋里装满了殷茵用过的作业书。
赵阿姨乱扔垃圾。她的行为不仅污染了环境，而且让她自己也深受其害。这真是弄巧成拙......
体现邯郸文化的赵武灵王作文【三】
每个教师各有特点，或幽默有趣，或严谨求实，或活泼开朗，或严肃寡言……我们写老师就应该将其独特之处表现出来。如一位同学写了风格独特的陈老师，“这位老师的外貌是那样的普通，但教学方法却是那样的别出心裁，叫我们怎能忘记？”这样写充分展示老师独特个性。真是别出心裁，生动有趣啊！
