体育生写教练的作文【一】
《卡特教练》这部团队影片，是根据美国高中篮球队教练肯卡特的真实故事改编而成的。它讲述了一个黑人教练带领一群学业、球技俱差的高中生，使他们从一支烂队到长胜王，在学业和人生上都取得巨大成功，最终成为里士满这座城市骄傲的故事。该影片，为我们无声地勾勒出团队建设的要点。
本片又名《铁教练》，我想就是因为卡特教练严格执行规矩和约定而得名的。球员们有谁犯了错，卡特教练的处罚是很严厉的，1000个俯卧撑，500个“自”，乍听起来很搞笑，但是卡特言出必行，即使是第一天来校因为不熟悉道路而迟到的儿子也不例外。当学生们体验到了卡特教练的“铁”后，再也没有人敢挑战教练的权威。中国有句古话：没有规矩，不成方圆，而有了规矩却必须要靠执行才能发挥效能。本片中，卡特教练有一席话令人印象深刻，他说：“如果学生连这些规定都无法遵守，那么如何相信他们将来能遵守社会的法律?”卡特用他“铁”的政策捍卫着球队的规矩，甚至不惜放弃教练的职位。虽然一度不被外界所理解，但是这一切最终还是取得了成效，学生们通过了文化并且进入了州大赛，更难能可贵的是，在这所升学率极低的学校中，多位队员不仅顺利毕业还进入大学接受了高等教育。
教练是团队的.灵魂和核心。优秀的团队负责人，必须具有高尚的人格，高度的责任心，一心为公，始终将团队的利益放在第一位。当球队在赛场上处于劣势的时候，卡特教练说了一句意味深长的话：“你心底深处最大的恐惧是什么?是你自己的不足吗?”当听到这句话，场上的队员顿时放开了，最终赢得了比赛，一路前行。当卡特带领的球队横扫所有的对手，与常胜将军会师决赛之时，所有人都在期待着大赛的来临。此时，卡特却作出了一个果断的决定：暂时关闭训练馆，所有队员回到图书馆复习功课，学分达标方可恢复训练。因为在任教之初，卡特就和这些孩子签订了协议，除了篮球训练外，学生们的平均成绩必须达到2.3分。卡特为此承受了很大的压力：学生家长的指责、校方领导的不理解、孩子们的抵触情绪，但他依然坚持自己的理念。在这所高中，通常只有一半的学生可以毕业，而在这些能毕业的学生中，只有6的孩子可以考上大学，而那些黑人孩子，毕业后没多久，将会有三分之一走进监狱。在卡特看来，赢得比赛固然重要，但保证队员的文化课成绩，为他们确定一个选择更为充分的未来同样重要。在卡特的教学词典里，作为一名高中篮球队员，需要的不仅仅是技术、毅力、纪律和团队精神，足够的学分成为了开展训练的必要条件。他想用自身的经历与告诉被自己一手扶上胜利征程的队员们：是学校的教育塑造并指引自己走上了正确的人生之路，而不仅仅是篮球比赛。
卡特刚进入球队的时候，就对队员们说：“失败从此停止了。从现在起，你们会像赢家一样打球，行为举止像个赢家，最重要的是，你们将会是赢家。”只有像个赢家一样要求自己，你才可能成为一个赢家。在赢得第16场球赛后，队员们到苏珍家开晚会后，在回来的车上，克鲁兹说：“教练，我们赢了比赛。战无不胜。我的意思是，这不就是你要的吗?当个赢家?”输赢的结果是否真的是最重要的呢?关于这点，片尾给了一点提示。在最后一场对圣弗朗西斯队比赛的时候，里士满队输了。卡特教练在更衣室里对着自己的队员们说：“你们和冠军没有什么两样，你们从未放弃，冠军也许会输，但是从不低头!冠军们永远都是斗志昂扬的。你们今天做的，远远比输赢重要，远远比明天报纸的体育头条重要。你们做到的，是某些人一辈子追求的，你们做到的是超越自己。先生们，我非常为你们自豪。4个月前，我来里士满，我有一个计划，计划失败了。我来是训练篮球队员的，但是你们成为了学生。我是来训练男孩子的，但是你们成为了男人。为了这个，我要感谢你们”。输赢的确很重要，但是更为重要的是在追求结果中，超越自己。成长比成功更加重要。
看完电影，我不由陷入了沉思：影片中，同样一支球队，在卡特执教前战绩极差，是倒数几名;而在卡特执教之后，一年内便将战绩提高到了第二名，而且此前一直保持不败纪录。这是为什么呢?只能够说是教练的改变给这支球队带来了巨大的变革。因此，在团队业绩不佳时，我们不能一味地指责他人，更多的是应该查找自身的原因和不足，加强学习、思考和实践，不断提升自己的领导力，切实提高下属的执行力，充分发挥团队的战斗力。也许，这就是电影《卡特教练》带给我们的深刻启示吧!
体育生写教练的作文【二】
好长一段时间没见你来了，是生病了呢？还是伤到哪里了啊？过节的时候，没有送上祝福真的好抱歉！时光在指尖缓缓流逝，我渐渐成熟，你也渐渐改变，我刚来的时候好怕你，我觉得你好凶也好冷陌，简直就像路人一样，我记得最清楚，那一天，你教我冲抱双腿的技术时我怎么也不会，弱弱的也没有力度，你生气了，我看出了你很着急，可是我迷茫啊！我该怎么办？怎么去学习这个专业的项目啊？也就是那一次，你指着我的鼻尖对我说：“如果你还这样的话，我再也不会管你了！”那是我第一次被指着鼻尖说话，那感觉像是被抛弃了一样，说真的被抛弃的感觉很别扭心里不是滋味，就像五味瓶被人打翻了一样，我哭了，可是我觉得没什么好委屈的，我在反省自己，我对哭有自己独特的见解，我认为哭，可以，那是一种发泄，发泄过后更坚强才是王道。每一次哭都是成长。学会在哭中坚强，在哭中成长。所以我发现我真的该改变姿态，去适应对我而言陌生的东西了。于是，我开始一点点的改变，虽然是以蜗牛的速度前进，但那也是一种努力啊，我从倒地的，每一个动作学习，一个一个的加强正确性，我在私下向于洋、小辫、陶琦、高峰、徐洋等请教过他们做的'很棒的动作，但是感觉还是不够用，所以又向杨教练请教，可是杨教练好像不爱搭理我，所以我发觉想要有资格向其它队员一样，还需要很大的努力的。我最初实现小目标的决心更加坚定了，终于我在很多人的帮助下离目标，愈发近了，所以我想谢谢你郭教练。你总在无形之中，给了我重要的提示，给予了我，不是物质的财富，这些将伴我一生。
教练，在你没来的这段时间里，我突然好怕失去你，真的好害怕，我在想没有你的话我该是什么样子？还会有今天这个时不时会想起你的我吗？其实我能有今天的改变，大部分还都是因为你啊！在你没来的时间里我们都还有提起你，我们都在说，“好想郭教练哦。他什么时候来呢？没有郭教练在的话，训练都失去乐趣了呢！希望他快点来，我还是喜欢郭教练和我们在一起的气氛！那样才想真正的训练啊！”说真的，我好感恩，我好感谢上苍赐予了我这样好的福气，让我在最恰当的时光遇见这样好的你。——致我最敬爱的郭教练。
XX一敬上
体育生写教练的作文【三】
我想，我一生中最难忘的人，应该就属我小学时期的田径教练。对我来说，它是一个我说什么也无法忘记的人，但却不是我最喜欢的人。
他严厉、他正经，他教给我的，不是语文知识、不是计算数学、也不是自然科学，他真正让我学到了一件事情，那就是“不断的向前冲”。但这个勇往直前，不是盲目的，是看准终点然后直直的迈进。
在练习跑步的`过程当中，我曾被他要求筋要开一点，甚至是被压到差点儿哭出来；为了训练体能而跑了十几二十圈的操场，几乎就是要虚脱了。然而，这些汗水换来的，是在短跑中的小小胜利。老师看到成绩也总是没啥表情，但我明白她心里或多或少都有一小小点的开心吧！
跑步，时而顺风，时而逆风。顺风跑起来，轻松了些、但逆风的方向，却更适合飞翔、挑战。这些亘古不变的道理，都是在训练那段期间，田径教练让我明白的。要记得一个人，不是记长相，而是记相处过程中的一切，人生也不会只有一个让自己难忘的人，随处去寻找了。
体育生写教练的作文【四】
您好！
明媚的六月即将来临，九曲黄河，阴山古韵，西口之外，敕勒绿野。美丽的包头，将迎来世界中学生排球锦标赛盛会。我们心情格外激动，期待着、盼望着这一天早日到来。
我从广播中、电视上对包一中女排大姐姐的事迹略有耳闻，每当我看见您沉着冷静地指挥每一场比赛时，我好像看到您就像一位所向披靡的将军率领着女排队员冲锋陷阵。再过几天，您又将挂帅出征了，在此，我忠心地祝愿你们在这次比赛中，能一路过关斩将，顺利赢得桂冠。我们将在六月现场目睹大姐姐们的飒爽英姿，为她们呐喊助威！
蓝蓝的天空，美丽的大草原，白色的蒙古包，五湖四海的宾客齐聚包头。排球，又为包头与世界各国搭起一座交流的彩桥。郝教练，多少个日日夜夜您挥汗如雨，多少个日日夜夜您煞费苦心。希望您在工作之余，注意休息，保重身体。
中国女排为中国赢得了赞誉，包一中女排为包头争光添彩。包头市四十五万师生将以满腔的'热情鼎力支持你们，你们拼搏进取的精神将时刻激励着我们。我相信你们一定不负众望，在奋进中超越，塑造校园不老的传说。
最后，我还有一个小小的建议希望您能调节好各个队员的心理状况，无论比赛输赢都能勇敢地面对，胜不骄，败不馁。
此致
敬礼！
金一小四.1班
xxx
20xx-5-6
体育生写教练的作文【五】
您好！
明媚的`六月即将来临，九曲黄河，阴山古韵，西口之外，敕勒绿野。美丽的包头，将迎来世界中学生排球锦标赛盛会。我们心情格外激动，期待着、盼望着这一天早日到来。
我从广播中、电视上对包一中女排大姐姐的事迹略有耳闻，每当我看见您沉着冷静地指挥每一场比赛时，我仿佛看到您就像一位所向披靡的将军率领着女排队员冲锋陷阵。再过几天，您又将挂帅出征了，在此，我忠心地祝愿你们在这次比赛中，能一路过关斩将，顺利赢得桂冠。我们将在六月现场目睹大姐姐们的飒爽英姿，为她们呐喊助威！
蓝蓝的天空，美丽的大草原，白色的蒙古包，五湖四海的宾客齐聚包头。排球，又为包头与世界各国搭起一座交流的彩桥。郝教练，多少个日日夜夜您挥汗如雨，多少个日日夜夜您煞费苦心。希望您在工作之余，注意休息，保重身体。
中国女排为中国赢得了赞誉，包一中女排为包头争光添彩。包头市四十五万师生将以满腔的热情鼎力支持你们，你们拼搏进取的精神将时刻激励着我们。我相信你们一定不负众望，在奋进中超越，塑造校园不老的传说。
最后，我还有一个小小的建议希望您能调节好各个队员的心理状况，无论比赛输赢都能勇敢地面对，胜不骄，败不馁。
此致
敬礼
金一小四. 班
李沅聪
