作文案例摘抄【一】
9月22日，华东院组织部分干部职工参观了正在杭州举办的全国窃密泄密案例警示教育展。这次展览由国家保密局、最高人民法院、最高人民检-察-院、公安部、国家安全部和解放军保密委员会联合主办，中共浙江省委保密委员会承办。
本次展览配以图片、文字说明、音像资料展示和形象直观的现代窃密手段攻防技术演示，分析了近年来全国典型的窃密泄密案例，展示敌对势力利用高技术手段和新技术产品窃取我国家秘密的方式方法，揭示现代办公自动化设备存在的隐患，引导广大干部和涉密人员增强“国家利益高于一切，保密责任重于泰山”的保密意识，筑牢保密思想防线，自觉维护国家安全和利益。
通过参观展览，大家普遍反映，举办这样的警示教育展十分必要和及时，使大家认清了泄密危害，明确了保密责任，受到了一次深刻的保密警示教育。大家一致认为，保密工作事关党和国家核心利益，事关国家长治久安，事关经济社会发展大局，必须筑牢现代信息化条件下反窃密、防泄密的思想防线，遵守保密规定，严格保密纪律，扎实做好各项保密工作，确保国家秘密安全。
本报讯 9月1日，记者从城关区医保局了解到，2015年城镇居民医保办理工作已全面展开，参保登记和缴费截至时间为11月30日。与往年不同的是，从今年起，医疗费报销比例从以前的约50%提高到60%以上。同时，参保居民将不再受户籍限制，包括农民工及其子女均未参加新农合，都可像兰州市民一样参加城镇居民医保。
据城关区医保局相关负责人介绍，从今年起城关区将医疗费报销比例从以前的约50%提高到60%以上，实际报销额未达到60%的按60%报销。此外，参保居民连续参保满三年后，连续缴费年限每增加一年，其住院及特殊疾病长期门诊医保基金支付比例提高1%，累计提高比例不得超过5%。中断缴费后再次参保的人员，按初次参保人员医保基金支付比例执行。
与之前相比，居住地在城关的非从业居民，包括学龄前儿童及中小学学生、辖区大中专院校在校学生2015年将被纳入强制参保范围。此外，还将在兰居住和生活的外来人员、没有上户口的孩子纳入医保范围，这就意味着目前户口仍在农村，但常年随父母在兰上学的学生、学龄前儿童都可参加居民医保。其中，大中专院校学生和中小学生人均年统筹标准120元，个人缴费每人每年40元，享受城市低保的在校学生个人不缴费。城关区医保局目前正在为辖区的外来人员办理参保手续，无户口孩子可通过学校核实名额为其办理。同时，农民工参加城镇居民医保只需持身份证到所在社区进行办理即可，但需提供户籍所在地新农合经办机构出具的未参合医疗证明。
作文案例摘抄【二】
邂逅西瓜虫，本是一个孩子随机观察到的现象。作为教师，应跟随孩子的步伐，敏感地去捕捉孩子感兴趣的教育信息，通过孩子的自主探索活动，引领孩子真正走进科学，体验科学发现的乐趣。在一次由孩子邂逅西瓜虫后生成的观察认识型科学活动——《认识西瓜虫》中，我对教师的引导作用有了一些思考。
尊重和支持幼儿自发产生的兴趣和观察点，增强幼儿主动探究的积极性
皮亚杰曾经说过，如果说学前儿童科学教育还有什么价值的话，那就是对儿童观察能力的训练。这句话虽然有失偏颇，但起码也表明了观察对儿童学科学的重要意义。巴甫洛夫的实验室里也有这样的座右铭：“观察，观察，再观察。”由此可见，科学家的研究也离不开观察。
案例 偶然的邂逅
雨后的早晨，小朋友跑来告诉我：“老师，地上爬出来好多小虫子。”当教师发现幼儿的兴趣点在西瓜虫上时，就敏感地抓住了这个非常好的教育契机。
我们将西瓜虫宝宝小心翼翼地请进用鞋盒自制的昆虫盒内，并提供给孩子人手一只放大镜。活动中，通过层层递进的提问来引发幼儿的学习动机。如在第一次自主观察中，我们提问：“你看到了什么?”让幼儿对观察的事物有了初步的认识与印象。在第二次细致观察中，我们提问：“你有什么新的发现?”来激发幼儿内在的学习动机。
教师抓住了孩子的兴趣点和观察点，从西瓜虫的外形特征入手，把对活动计划的关注转化为对童心的关注，并引导幼儿在学习中观察，在观察中学习。
教师的引导
西瓜虫并不是一年四季都常见的，所以孩子并没有在意它的存在。五、六月份的雨后，是西瓜虫出没最为频繁的时候。孩子们对动物有着天然的感情联系，虽是偶然观察到的现象，但充满好奇，急切地想知道有关它的所有问题。比如，它有没有眼睛?有没有鼻子?是怎么走路的?它住在哪?它吃什么?它有朋友吗?它有敌人吗?等等。因此，当孩子邂逅西瓜虫的那一瞬间，教师就应该利用这种从生活中发掘的学习题材，促使幼儿对科学产生亲切感，拉进幼儿与科学之间的距离，引导孩子积极主动地去探索身边的科学知识。
适时帮助幼儿形成问题，使幼儿获得主动探究并解决问题的能力
无意识的邂逅以后，教师应引领幼儿去进一步触摸科学，感受科学。
案例 邂逅之后的相识
当有幼儿说出它的名字叫西瓜虫时，教师适时提出：“为什么要叫它西瓜虫呢?跟它的外形、长相有关系吗?它的名字根据什么而来的呢?”幼儿再次用放大镜进行深入观察。有的孩子说：“西瓜虫身上有一条深一条浅的花纹，象西瓜皮一样。”有的孩子说：“我轻轻碰碰西瓜虫，西瓜虫就蜷起来了，圆圆的，象小西瓜一样。”此时，答案的正确与否似乎不是那么重要，重要的是孩子们在整个活动中表现出来的积极性与主动性。因此，教师的适时引导，并提出有价值的问题是激发幼儿主动学习的先决条件。
教师的引导
在这个过程中，教师始终给予孩子充分的自主学习空间，把围绕西瓜虫进行的观察、讨论、寻求正确答案等机会都交给孩子，引导孩子通过观察到的现象，了解为什么它的名字叫“西瓜虫”，而不是直接告知：“小朋友，今天我们来认识西瓜虫。”这样的引导主要是发展孩子自主学习的兴趣，培养主动探究并解决问题的能力，而不在于掌握知识的多少。
幼儿与同伴之间的互动是重要的教育内容
案例 相识后的相知
在“进一步了解西瓜虫的生活习性”这一环节，教师给孩子提供了自制大昆虫盒。昆虫盒内为小西瓜虫们创设了一边干燥、一边潮湿的环境。教师通过提问引发孩子猜想：“西瓜虫喜欢潮湿的地方还是干燥的地方?并说说自己的理由。”接着，孩子们有的选择西瓜虫在“用太阳表示干燥的指示牌下”，有的选择西瓜虫在“用雨滴表示潮湿的指示牌下”，双方通过辩论的形式说出各自的理由。有的孩子说：“西瓜虫喜欢在干燥的地方，因为这样就不会觉得冷。”有的孩子说：“西瓜虫喜欢在潮湿的地方，因为它会怕热。”有的孩子说：“西瓜虫喜欢有太阳的地方，因为太阳晒在身上很暖和。”还有的孩子说：“下雨的时候，我就喜欢踩水，觉得很好玩，西瓜虫也喜欢有水的地方”……最后孩子在明确实验目的后，再通过亲自操作、观察，进行“西瓜虫找家的试验”，验证自己的猜想。
教师的引导
虽然是科学活动，但良好倾听习惯的养成也是非常必要的。猜想、辩论这一环节目的是让孩子学习倾听、质疑。倾听他人的发言也是相互学习的过程。至于质疑，从儿童发展的角度来看，如果儿童总是在还没产生疑惑的时候就先得到了答案，孩子就失去了探索的需求。如果儿童在任何时候都依赖从成人那里获得答案，那么，他们对所有事物的解释都缺乏自己的想象和理解，他们就会彻底怀疑自己的能力，从而失去成长的自信。因此，养成质疑的习惯对于幼儿自信心的发展能起到促进的作用。
其次是多种表达方式。此环节主要是鼓励幼儿用语言表达观察中的做法、想法和发现。有的活动教师可引导幼儿把他们观察到的现象用图画的方式记载下来;有的活动教师可引导幼儿用语言表达自己的情绪体验。在此次活动中，通过观察和游戏，幼儿理解了“蜷”这一现象，从而大胆地用动作、体态来表现自己的观察、发现等等。
无论是良好倾听习惯的养成，还是多种表达方式的培养，出发点都是为了引导幼儿与同伴相互学习，从而习得与他人不同的经验。
支持幼儿与环境的相互作用，不断开发、生成和深化教育内容
与西瓜虫的相逢、相识到相知，教师给予孩子充分的自主探索时间、空间，使孩子能积极主动地自我建构知识经验，在与环境的积极互动中自我成长，自我提高，自我发展。当然，怎样引发幼儿后续的探究兴趣，使孩子对身边的事物充满兴趣与期待，还有待于我们进一步去思考。
案例 相知后的期待
活动即将结束，教师抛出了一个具有开放性和挑战性的问题：“你还希望知道有关西瓜虫的哪些事情?”这下，孩子们的思维再一次活跃起来。有的问：“每只西瓜虫长得都是一样的吗?”有的问：“哪个是西瓜虫爸爸?哪个是西瓜虫妈妈?”有的问：“西瓜虫会说话吗?”有的问：“西瓜虫的家是什么样子的?”还有的问：“西瓜虫会生小宝宝吗?”等等。多么富有想象力的问题啊!“这么多的问题还需要我们去一一解决，那我们回去问问爸爸妈妈，查查百科书，上网去找找，我们一定会发现更多关于西瓜虫的秘密，对吗?”
教师的引导
“有关西瓜虫，你还希望知道什么?”这个问题，你说它是激发幼儿继续探究的也好，是引发幼儿的进一步思考也好，是拓展幼儿的经验也好，最终目的只有一个：关注幼儿的需要，始终使幼儿对身边的事物保持高度的兴趣，并期待下一次的邂逅。
邂逅无处不在，它不分地点，不分时间;邂逅是一种偶然，更是一种发现。教师只要适时引导，真正做到将学习的主动权还到孩子手里，就一定能引领孩子真正去喜欢观察、善于观察、学会观察并期待观察。
作文案例摘抄【三】
9月21日上午，在武警8630部队训练馆参观了“全国窃密泄密案例警示教育展”。展览展出了近年来发现和查处的典型窃密泄密案例，让我对窃密泄密事件有了更加全面而清晰的认识。
当今世界，伴随着综合国力的竞争，保密与窃密的斗争变得尖锐复杂。尤其是随着科学技术的发展，利用高科技手段进行的窃密无孔不入。表现在手段上，更加高科技化和更具隐蔽性，有通过网络植入木马病毒窃取电脑信息的.，也有通过办公设备安装窃密工具的;表现在行为上，分有意识泄密和无意识泄密，无意识泄密主要由于保密意识不强，在日常工作中可能通过在涉密电脑与非涉密电脑之间交叉使用移动存储介质，或将涉密计算机及网络接入互联网及其他公共信息网络等行为导致泄密;表现在目的上有政治性的，甘愿为国内外反华势力提供服务的，也有经济性的，为了一点蝇头小利而丧失国格人格。
保密工作关系到国家的安全和根本利益，必须从政治的高度提高对保密工作重要性的认识。自觉遵守保密法规，确保国家秘密的安全，是每个干部的职责，也是每个公民应尽的义务。在现实工作中我们应重视和加强保密工作，网络安全至关重要，要建立和完善相应的确保网络安全的规章制度，强化检查、监督机制，在日常工作中约束自己的行为，充分认识保密工作的长期性和艰巨性，从思想上高度重视思想上要不断加强保密意识，行为上要做到慎之又慎，严格区分涉密与非涉密文件，同时要加强管理，完善必要的规章制度，明确保密工作要靠大家来做，相应人员都应承担起责任，该谁负责，就由谁负责。
要全面提高全民保密意识普及教育，同时，要紧紧抓好各级领导干部和重要涉密人员的保密教育,因为泄密案件往往发生在这些人身上，抓住了他们,就是抓住了关键。
作文案例摘抄【四】
10月24日、27日，中科院大连化学物理研究所组织参观了由国家保密局、最高人民法院、最高人民检-察-院、公安部、国家安全部、解放军保密委员会联合主办，辽宁省国家保密局承办，大连市国家保密局协办的“全国窃密泄密案例警示教育展”，所领导、管理及支撑部门全体人员、相关研究组涉密人员共219人参观了展览。
展览现场，大家认真听取了讲解员的讲解，并通过图片、音像资料、现场演示和多媒体播放等形式，详细了解了自2000年以来国家发生的典型窃密泄密案例，以及当前的主要窃密手段的原理和过程。
此次参观学习，使大连化物所工作人员切实体会到当前保密工作的严峻形势，清醒认识到在科学技术迅速发展的今天，保密工作的重要性及艰巨性，深刻体会到保守秘密就是保国家安全、保单位发展、保家庭幸福、保个人前途。增强保密意识、提高保密防范能力容不得丝毫懈怠，务必要严守国家秘密的思想防线，警钟长鸣。
为进一步提升本次警示教育的效果、结合实际工作、总结经验教训、促进保密文化交流，该所保密办公室同时组织开展了“全国窃密泄密案例警示教育展观后感”主题征文活动。
上个星期的星期三，我们单位一行10人来到了郑东新区的河南艺术中心美术馆，参加一个“河南省窃密泄密案例暨保密技术演示展”的活动。早上7.30时我就开始从家里出发，驾车大概十分钟就来到了郑东新区的河南艺术中心美术馆。大概8.30时我们就陆陆续续的进场参观，同时还看到不少其他单位的很多人进来。展览总共分有五大部分，每一部分都有很多图片演示，讲解员开始按顺序一一的给我们进行讲解。当第一部分的讲解员讲到有两个少将级的部队军官被台湾情报机构策反后，向台湾当局泄露国家很多机密，获得高额报酬时，我惊呆了，作为我们国家的高级将领，经过党多年的培养和教育，怎们能做出这种出卖国家和人民利益的事情呢?这只能说明他们利欲熏新，贪图享受，为了满足个人的利益而与国家和人民的利益不顾。在当今社会，只听说过高官腐败，贪污犯罪的事情，还没有听说过军队高级将领以这种方式来巨澜钱财，走向犯罪的。
我们接下来又陆续观看了其他部分的展示，有通过互联网求职被策反后向台湾当局泄密的，有通过朋友拉拢被策反后向台湾当局泄密的，还有通过旅游被腐蚀策反后向台湾当局泄密的等等，这里面有企业的高级工程师，有大学教授，市级领导，还有夫妻共同犯罪的等等。最后，讲解员又向我们演示了通过互联网和通过手机进行窃密的过程，特别是手机在你不知情的时候，你的通话和短信息就已经被窃-听了。目前随着科学技术的进步，窃-听的水平也越来越高明，所以防范措施更要严密细致才行。通过这次演示展活动，感觉自己受益匪浅，也增加了一些知识，更提高了自己的警觉性，不管交朋友阿出门旅游阿以及上网聊天等等，都要小心才是，以免被坏人利用。
