可能人总是这样吧!心,总是向往远方。
因为遥远,曾经熟知的一切变得亲切而美好;因为遥远,陌生的一切变得神秘而充满诱惑;因为熟悉,反而忽略了身边的风景,忽略了身边的亲情和友情。人,有时候需要行走,在行走中,体味一下远方,回来后,会更加珍惜身边的人与环境。
我,总是向往远方。远方总是能带给我无限的遐想,会把那些美好的东西寄望于远方。不得不承认,我是一个爱幻想的人,幻想的过程自由而轻松。把不可能完成的事情寄望于幻想中,远方就是幻想中的最佳背景。
自以为喜欢幻想的人不是喜欢逃避,而是在给自己动力。
我常想着:远方的景象一定是十分美好的,远方就像是一个世外桃源。没有丑恶的东西,这样的存在于每个想去远方人的心中。
人,生来就喜欢完美的景物,希望身边的一切都完美无瑕。如果你在远方的火车上,睡梦中你会幻想:明日一早醒来看到的完美风景,下车后看到的.每一个人都是纯朴而友善的笑脸。记得从前坐火车旅行,我喜欢享受的就是夜晚坐在窗外,望着幽深的窗外边,听着手机里舒缓的歌曲,憧憬着远方的景象,在对远方的期盼中走向远方。
或许这就是人的天性。
我们总觉着远方美好而神秘,远方有我们的精神寄托,又对未来的美好期盼,这些期盼也许比并不会实现,就像陶渊明笔下的世外桃源只存在于你的想象中。但起码你对未来是心存希望的,不想对未来不抱有希望的人那样整天垂头丧气,生活毫无滋味。
其实,我也无法解释明确我喜欢远方的真正原因,我对未知是那么的着迷向往。我终日忙碌,只是想离开这个构造快乐的地方,去远方流浪。
我清楚的知道:没有虚伪,没有斗争的世界,根本不存在于地球的任何一个角落。一句“龙泉挂壁作雷鸣”不过是少年意气罢了。
每个人的远方都是未知数,所以心总是在追逐远方。
远方是什么?游子说:“远方就是我出生的地方,是我的故乡。”诗人说:“我的理想在远方,那里有光明的火种。”人们往往对远方怀有美好的憧憬,远方象征着希望,孕育着成功。
远方是什么?这是我一直以来思考的问题。很小的时候,我认为远方是大海。心中一直梦想着去看大海。可人们总是说大海是危险成了我心中的远方。因为我出生在城市,生活在城市,从来没有机会去农村瞧瞧。每每读到课本上描写农村景色时总是读得特别认真。在我的心界中,农村的秋天是最漂亮的。田野里一片一片的金黄色惹人醉,一阵阵的麦浪此起彼伏。虽未能亲眼见过农村的美景,但借助书籍了解了一个个多姿多彩的乡村景色,或多或少慰籍了我对远方的思念之情。
再后来,我有了自己的理想,立志长大后当一位英语老师。于是,每逢英语课,我总会打起十二分的精神听课,课堂上总能听到我与老师的积极互动,用智慧回答一个又一个问题。尽管我努力地学习,但我总感觉离自己的理想还很遥远。为了使自己的英语水平进步更快,还参加了一个英语课外兴趣班。我想:此番的前进,我的远方近在咫尺。
现在,我已经知道,远方就是理想,就是自己梦寐以求想要做的事。远方的道路上有许多美丽的鲜花,也会有许多坎坷不平。但的,它吞噬过无数船只,如同一只凶猛的怪兽。而我心目中大海是平静的,是广阔的,蔚蓝色的海水清澈无比,与天空一直延伸到世界的尽头。站在海岸边,深呼吸,感觉空气是格外新鲜。潮汐潮落,海浪给我兴奋,它亦能带走我的惆怅。远方是快乐的!
微长大后,农村便不管是什么,都将是一道亮丽的风景线,好好把握吧!
说到远方,我一开始就想到的是妈妈那遥远的故乡。那里没有风景秀丽的景色,没有特别的物产,但那里是妈妈出生、长大的地方。
妈妈总是跟我讲起她的故乡、她的小时候:小时候,我的玩伴很多,总是三五成群地去田野、河边、树林里快乐地玩耍、寻宝甚至去探险。春天,当柳树将要发出嫩芽时,我妈妈总是让我爬到柳树上挑选那些去年刚长出的比较粗、直的枝条,把它砍下来,插在池塘边,这样它就成了一颗独立的.柳树。那时的我,总是在想,柳枝宝宝可真勇敢,离开妈妈也能健壮地成长,要是让我离开妈妈,想想都很痛苦。但那也只是一闪而过的想法,孩子总是容易被一些其别的事物所吸引。春天最快乐的时候,莫过于槐花盛开时,一串串的槐花挂满枝头。这时整个镇上都弥漫着槐花的清香,闻着槐香入眠,是最幸福不过的事了。大人会准备好一根长长的竹竿,并在竹竿头上绑好一把鎌刀。小朋友们先爬到树上,大人把竹竿递给孩子,在下面挑选一些半开的槐花并让孩子帮忙把它打下来。你要问我打槐花干嘛?这你就不知道了,那种半开的槐花生吃甜滋滋的,要是把它洗干净拌进些许面粉,加些盐、调味品放在锅子里蒸一蒸,那就是一道美味佳肴了,放在嘴里嚼一嚼,感觉整个春天都融化在嘴巴里了。夏天,我和小伙伴们在池塘里一起快活地游泳,大人们在岸上一边看着自家孩子一边夸赞哪个孩子游得好。
那时,鸭子都是放养的,它们随时都可以到池塘里游泳,游累了就会在岸边休息。若是谁能在池塘里捡到鸭蛋,晚上就会有鸭蛋吃了,于是小伙伴们就喜欢潜入水中,希望捡到宝贝。秋天,田里庄稼都熟了。我和小伙伴们就开始到田野里寻宝了,别误会,我们是去找一种叫香天宝的野果子。它的外形就像灯笼,外面裹着一件浅黄色的衣服,果子小小的藏在里面,要是找到了熟透了的果子,吃到嘴里那香味久久不散,每天一放学就能在田野里看到我们乐此不彼的身影。冬天,天上飘着雪花,地上铺着雪毯,树上披着银装,到处一片洁白。我和小伙伴在雪地上堆雪人、打雪仗玩得可开心了……听着妈妈缓缓的讲述,我感觉自己也随着妈妈去神游了一番,收获了很多来自妈妈故乡的美和欢乐。
远方是妈妈对故乡的怀念,是妈妈美好的回忆。
有远方,就有了向往,有向往,便有了希望,有希望才会有明天……
心中的远方,你在何地?我又在何时可以遇到你?你是否已为鸟儿的啼叫而留步?你是否已为花朵的芬芳而驻足?你是否已为湖水的清澈而停泊?而又忘记了思考心中的远方在哪里?
活中不只有苟且,还有诗和远方。雄鹰的远方也许在那湛蓝的天空中;小水滴的远方或许在那清澈的河水中;树苗的远方可能在那片扎根的土地中;小鱼的远方大概在更远的海洋里……而你的远方在哪里?是在繁华的城市?是在偏僻的乡村?还是在辽阔的草原?
人生犹如一朵花,时间在悄悄地流逝,这朵花在偷偷的萎缩,而你也在不知不觉中成长,你有问过自己,我思考过这个问题:我心中的远方,你在哪里?
我已经想好了……
还记得那年那天正值盛夏,在报纸上有一个手握铅笔头、两只直视前方对求知充满渴望的大眼睛小女孩的图片,标题为我要上学。那是在偏远的山区,每一个孩子发出的最真挚的愿望,透过她的大眼睛,我可以强烈地感受到,她对知识的渴求。她多么想有一位辛勤的“园丁”到那里播下知识的种子。这一幕,不禁让我心里泛起了涟漪。我可不可以去做那一位不求回报的“园丁”?
我一直默默思考着……
“我不去想我是否能成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。”对啊,我还有什么可担忧的呢?原来,我的远方后就在那渴求知识的孩子的眼睛里。
空想远方是不现实的,既然选择了远方,那我们就要一步一脚印到达远方。在朱自清的《匆匆》里也告诫过我们不要在我们该奋斗的时候,虚度了光阴,把握好每一分每一秒,不要看着时间在你的指缝流走,你却无法挽回。
在通向远方的路上,只要信念坚定,即便暴风骤雨,也会到达远方。因为,远方并不远。
终于有一天,跨越时光的痕迹,你我终于到达远方。——题记
在被压抑的窒息的学理的思潮里,我还不够坚定,还在摇摆不定。在上小班的时候,同位的你问我:“你学文还是理?”
我谨慎地回答:“文吧。”
你热切地伸过来一只手,和我握手,“我也是,加油加油!”
在那个还处于迷惘期的我,缺乏勇气,缺乏自信,这一句鼓励,就像找到了志同道合的知己般,给了我很多的勇气。而且我们的性格也有很多相似的地方,时间就这样过得融洽而快乐。
最喜欢的时光,是提前分班的那一小段时光。那个实验性质的文科班,只有十二个人,除了来上课的文科老师外,就像没有班主任,没有老师关注我们一样。即使这样,我们依然很快乐。那时真正地和你同位了,你大方地把笔记给我抄,花大量的时间给“学渣”的我讲题,那时,很感激很温柔很爱笑的细心的你,虽然没有说过感谢的话,我们默默地就像成为了朋友一样。很久以前,很多人对我说过“高中很黑暗”这样的话,我不想去相信,因为眼前的生活美好而平静。
后来的后来,我的文科成绩有了一些进步,你的情绪也发生了微妙的变化。因为是同位,我们课下说话的时间长了,不知道这些闲谈还有请教的问题是否耽误了你太久,其实自己也意识到过,知道你很珍惜时间很认真,内心有些愧疚,但你依然地笑着,给了我很多的安慰。中午,我们一起留在教室里度过,忘了从什么时候起,那些无形的摩擦终于爆出了火花。
和你聊天的时候,你开始感到厌烦,你不停地拿最好的朋友和我相比,起初,我很嫉妒,但后来,自己想明白了,将心比心,便真诚地静静地听着。一天,你终于忍无可忍:“我老是想和你说话,这样又担心我学习,怎么办?”面对这样的质问,我选择了沉默,不知道是我太自私,还是她的自私,最终“自私”的帽子终于扣到了我的头上。争吵过后,“你怎么这么自私啊。”她平静地说完这句话后接着说:“假期上辅导班的时候,我和我同学坐在一块,你去找你的同学吧。”我:“嗯。”我怕说太多,软弱的.自己会哭出来。再后来,我总感到她在“针对”我,我在抄英语笔记的时候,她看了一会,冷冷地说:“我发现你写字变了啊?那个”y“显得这么刻薄呢。”我冷漠地撇了一下嘴角,用沉默回应她。我在想:你想说字如其人吗?对啊,我太自私,自私又刻薄!我不想和她吵,便埋头整理自己的笔记。
同学y来和我说话,她不满地冲同学甲说:“她怎么这样啊,她都不跟我说话。”同学甲是我原班的同学,她:“没有啊,她和我说话啊。”
她讥笑:“你这么没礼貌啊。”
我沉默地走出了教室——好像每次她掀起的风暴,都是我做错了一样。这一切,都因为我不善言谈这一缺点吗?我站在走廊的窗子前吹夜风,看看夜空的月亮,我想要答案,为什么时间会变的?她曾说,她最爱远方,我想,现在终于到达了“远方”了吧,从好朋友到陌生人,从过去到现在遥不可及的远方。
那个夜晚寒冷而漫长。
在暑假的辅导班上,迫于她的同学和自己的同学在一块了,我们又一次成为同位,她什么也没发生似的和我热情的打招呼。人生地不熟的我又一次和她成为同位。在以后的很多时候,感觉自己都快成以前的她了,一次次,不知道发生了什么,自己的语言便被她说为:“你太让我伤心了。”争吵不断,面对大多数时候选择沉默的我,她针锋相对:“你数学这么好,怎么不去学理啊?我感觉你适合去学理,你真得不适合学文……”一大堆否定我的话滔滔不绝,当初,又是谁在鼓励我?这是我自己的选择,我只当做这些话在激励我,不再怀疑自己。
对在班里不善言谈的我来说,那一段时光是最黑暗的时候,没有人可以倾诉,没有人可以帮我,我常常不知所措。但庆幸自己一直坚持的“原谅”,无论是我做错了什么,还是她的“曲解”,不断地原谅,终于,幸运的是,故事的结局依然是美好的。
我不再生气,不再计较,她收敛起了那些刺人的刺。她终究走向了远方,不明所以的遥远的距离,每个人都会到达远方吧,只是记得带着时光,太过孤单的旅程不免太过漫长。
庆幸与远方的知己又一次在远方相遇。渴望时光与远方的原谅,致以珍惜,致以感动。
——仅此致以远方
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