纳米技术作文400字四年级范文【一】
创设情境教学的目的是使各种学习因素处在最和谐的状态，以利教与学的有效开展，任务驱动教学的教学情境即是一种任务化的情境（任务情境）。主要用于比较自然而真实的引出任务，激发学生的学习兴趣，加深对任务的理解。例如向学生呈现任务完成前后的效果图或者任务完成后的作品样例赏析，情境呈现后，教师引导学生说出自己的体会和评论。有了任务情境的烘托，接着教师就可以“顺理成章”地提出任务，使学生明确所要完成的学习任务及任务所包含的教学目标。
纳米技术作文400字四年级范文【二】
假如我是纳米医生，我一定是一名救扶伤的优秀医生，不遗余力的去解救那些得了不治之症的人，让他们早日摆脱病魔的困扰。
这一天，我在上班，办公室前站满了慕名而来求医的患者。我拿起话筒，大声说道：“下一个！”一个人便走进办公室，我让他张开嘴巴，啊！我不由的跳起来，他的嘴里都是脓泡。我想还是先听听他的肺吧，我戴上听诊器，一听他的肺活量十分正常。我又将听诊器的探头，对着他的心脏处，可他的心跳也十分正常。这时，我开启了B超级机，检查他的肝胆。啊！我面前的屏幕清晰的显现出，病人的胆道处有一块石头状的`阴影，原来他患了胆结石。我便拿起激光手术刀，对着患者的有病部位，三下五除二把胆结石全部击成了碎片。病人马上觉得不疼了，高兴的走了。接着又来了一位病人，我把他从头到脚检查了一遍，并没有发现什么。一化验，才知他得了白病。我从桌子上拿起一个小瓶，里面装的全是红细胞。我打开瓶子把红细胞吸进针管，给他进行了静脉注射，这些红细胞进入他的液后，迅速繁殖成新的细胞。立刻，他的病就好了。
虽然这只是我的一个幻想，但是我相信，在不久的将来，我一定可以成为一名纳米医生。
纳米技术作文400字四年级范文【三】
既然给出了任务，就一定要检查任务完成的情况。教师可以逐个检查，看是否符合要求，并作相关的记录，也可以交流展示，大家讨论点评，及时对学生的学习情况做出反馈。指出存在的问题和需要改进的地方，发现和挖掘每位学生的优秀表现，并做出评价和表扬。
任务驱动教学法在信息技术教学中取得了良好的教学效果，但任务驱动教学法仍存在种种缺陷和不足，还有待于我们信息技术教师作进一步的研究。
纳米技术作文400字四年级范文【四】
由于人类近几年总是受病毒的威胁，所以我这个纳米小医生来到了地球，想一显身手。
今天，我来到一所医院，这所医院可真大啊！我进去一看，天啊，怎么每个房间都住的满满的！那个人是院长吧，只听他说：“这几天太忙了，真想找个人来帮帮忙！”我连忙站出来毛逊自荐。院长听了，高兴的说：“谢谢你！”
在院长的指挥下，我进入了一个得了重病的病人体内，进去以后，迅速用人体清洁剂把他的管清干净，再用一个雷电法杖把病毒消灭掉，可是病毒太狡猾了，躲到了心脏里，如果我打它们，心脏也会受损，于是，我用“心灵控制器”让人自身派来一些部队对付它们，人自身的部队是不会伤害人自身的，病毒见了，吓晕了，我把病毒放在清洁剂里，化为乌有！
就这样，我完成了一个又一个任务，这个医院也因此在当地闻名遐迩。院长很感激我，奖励我一笔丰厚的奖金，我把这些奖金全部捐给了这的小朋友，让他们过更好的生活，我还和他们成了好朋友。
来地球一遭，收获不小！
纳米技术作文400字四年级范文【五】
假如我会变，我就要变成一位纳米医生，在人体中旅行。哦，我真变成了纳米医生！
我自称“神医”，这天，我接到了一个任务，就是给一个身体里面满是病菌的发烧病人治病。于是，我带好设备，跳进了病人的体内。
我直冲而下，到了喉咙里。“哇”！我大叫了一声，原来他的喉咙里面布满了红色的、白色的小斑点，还有许多绿色、黄色、紫色、灰色、褐色和黑色的细菌！我举起“细菌吸尘器”，一下子把一些离我很近的细菌吸到了吸尘器里。可我的吸尘器很快就满了，我赶紧戴上防毒面罩，免得被传染。
这时，一个白影飞了过来，一下子“吃”掉了好多细菌。紧接着，一大群“人体护卫者”白细胞冲了过来，细菌被打得七零八落！我拿出喷雾，穿上了一件厚厚的防护服，骑上一个白细胞，向人体深处冲去。来到另一个地方，我发现有一些鱼肉之类的食物，我想这应该是胃吧！这里有一些别的细菌，我抄起喷雾想那些细菌喷去，不一会儿就把细菌消灭得干干净净。
我又来到了肝，那里的细菌少得几乎看不见。细菌像在和我玩躲猫猫，好不容易我才把细菌了。跟着我和白细胞经过了其他很多身体部位，最后来到了口腔。我告别了热心的白细胞大军，摘下防毒面罩，可是我现在的最大问题是怎么才能出去。我转动机智的脑子想啊想，最后拿出了一个小型“痒痒炸弹”投了出去，听到一阵笑声之后，我就被喷了来！
接着，我又完成了许多任务……
纳米技术作文400字四年级范文【六】
今天，我乘着时空飞船来到纳米王国，让我看到了许多许多的新鲜事。
我来到大街上，哇！这么多人呀！我的目光落在了一个卖陶瓷品的商店，琳琅满目的陶瓷品吸引了我，我走了进去，左看右看，不知道选哪一个好。就在这时，我的衣服不小心碰倒了一个陶器，那陶器落在了地上，就在我不知所措的时候，店主拾起了陶器，笑嘻嘻地说道：“走路小心点呀！”怎么回事？把我弄得像个丈二和尚似的，怎么会没碎呢？店主见了我的模样笑着说：“怎么，你还不知道陶器为啥没碎？”我摇摇头，他接着说：“因为在陶瓷制品制作的过程中，掺入了一些纳米粉，制成的陶器就不容易摔碎了，而且像橡胶一样有弹性，还可以防火、防尘，色泽也很鲜艳。”“哦！”我点了点头，心想，纳米王国的东西可真不简单呀！
好戏还在后头呢！
我走出陶瓷制品商店，来到了一条河边，我看了看河水，不由地大声尖叫起来：“这是什么河呀？水竟然这么清亮，没有一点杂质。”这时，一个五、六岁的姑娘走到我跟前，说：“你是外星来的吧！不知道我们的`河水放了一种叫‘超高效净水剂’的东西。”我更不明白了，问“净水剂可以把水变得这么清亮？”“这不是一般的净水剂，它是添加了纳米技术做成的超高效净水剂，是专门用来做污水处理的。”“哎呀！纳米王国的东西都添加了纳米技术的，我怎么没有想到呢？”我边说边把自己的脑袋拍了拍。
我又继续往前走，“嗡……”什么声音？我抬头一看，竟是一架像蜜蜂大小的飞机，怎么会有这么小的飞机？难道是我们那儿小孩玩的遥控飞机？我的好奇心促使我跟踪这架飞机，不知不觉竟来到了当地的环保局，原来，这架飞机是环保局派出的检查城市卫生的飞机，这飞机到底有什么秘密呢？
就在我正弄明白这飞机秘密时，一阵悦耳的声音打断了我的思路，“刘一洁，快起床了，要迟到了。”是妈妈的声音！我这才睁开眼睛，原来是一场梦，我不由自主在大声叫道：“纳米王国真奇妙！”妈妈莫名其妙地说：“这孩子怎么啦？”
纳米技术作文400字四年级范文【七】
提出任务之后，教师不要急于讲解，而是要让学生讨论、分析任务，提出完成任务需要做哪些事情，需要解决哪些问题。
