英语老师怎么改期末作文【一】
在当前的语篇教学中，我们往往把注意力过多放在新单词、新句式的教授上，一节课常常顾此失彼。教学目标不能达成。我在进行语篇教学的过程中，比较关注对学生学习策略的引导。譬如，在引入一篇对话或短文时，教学生抓住全文的关键信息：如果采用听的方式，我会教给学生速记的方法;如果采用阅读的形式，我会关注学生扫读的技巧。在引导学生学习一篇文章的过程中，我会注意引导学生学会根据上下文去猜测某些新单词的意义。而在对一篇对话或短文进行归纳总结的时候，引导学生学会抓住关键词作为提示可以提高学生学习的效率。我认为，在语篇教学过程中，我们为学生解决的，应该不仅仅是语言知识的积累，更重要的是学习方法的指导、学习习惯的养成，好的学习方法和习惯会让孩子们获益终生。
英语老师怎么改期末作文【二】
看了《夏至未至》，只是觉得眼睛涩涩的难受。一直都觉得人生为什么就要这样的捉弄人，充满了这么的悲伤。那浓浓密密的香樟树，忽明忽暗的光影，在记忆中安静的陪我走过了这么多年。只是在校园里抬头看见那绿的快要滴出水来的香樟树叶，才觉得内心有什么东西被触动了一下，于是在放假的时候毫不犹豫的去图书馆把《夏至未至》带了回来。翻开书的刹那，仿佛又回到了那年夏天，在角落里安静的感受着书中的生活气息。我总是容易伤感，总是容易陷入回忆。
有人说：人老了，便总爱回忆过去。我老了么？也许是吧，从开始变得沉默的时候，我就开始苍老了。不过，苍老的是灵魂而已。再次阅读这本书，我很想说“年轻真好”。因为年轻，所以肆无忌惮；因为年轻，所以可以在那么多的悲伤中倔强的不屈的站立。遇见是一个那么倔强的女孩，只是一个理想，便让她勇往直前，不再回头。只是在她勇往直前的同时，她看不到青田掉落在地上大颗大颗的悲伤。她总是把那些伤害把那些悲伤压缩再压缩，压缩到自己也无能为力了，可还是会感到疼痛。看到她，我突然就想起在阳光下，也同样的站着那么一个女孩，总是叛逆的倔强着，总是不屈服，可是我分明从她的眼中看到了一丝孤单和落寞。就那么的轻轻的映在了我的心底，于是那模糊的身影和那苦涩的笑容也同样在记忆中留下了痕迹。可是现实总是如此残酷，时间总是会改变一些人。当七七为了自己按下红灯的一刻，就注定了遇见的命运被改写，注定了她的悲伤咆哮着奔腾而出的那一天。
立夏，一个温暖而善良的女生。她讨厌虚伪讨厌那些富家子女的矫揉造作，她给了遇见温暖给了七七信任给了傅小司爱给了陆之昂亲人般得感觉。她在面对李嫣然时的无力，在和陆之昂一起时的搞怪，对遇见这个大家口中所谓的“坏孩子”给予的温暖，为傅小司做的一切……她是那么平凡而又特别。她很坚强，不会再外人面前流泪，哪怕很难过很难过。她也很脆弱，会抱着遇见放声的大哭。可是还是没能逃过命运的捉弄，还是在最最美丽的年华留下了无法磨灭的伤痛。对于七七，我实在不想多说什么，或者很多人在自己的利益面前也会如她一般吧。背叛，太过沉重。可是七七的确是背叛了，背叛了大家对她的信任。而傅小司呢，总是让人想到那种很干净的味道，虽然话不多，但是却仍有一颗温暖的心。当陆之昂那温暖的笑容被沉默代替时，才突然感觉到什么叫做世事无常。如果他的母亲不会离开，那么他的命运是不是也不会如此。难道只是因为立夏是小司的天使，断桥是遇见的天使，小司是陆之昂的天使，所以他们才会再彼此的世界里如流星般得划过，在最美的年纪遇见又分离。
剥一颗糖放在口中，酸，酸得脸都皱在了一起。仿佛只有用这种方式才能冲淡心中的悲伤，才能让自己不这么难过。我以为一切都会这么安然的，一步一步的走下去。我以为遇见会实现她的梦想，因为她是那么的执着。我以为立夏和小司会幸福的在一起，而陆之昂，那个总是有点痞痞的男孩，也会有自己的事业，毕竟他们都是那么优秀的人。但是后来，他们一个个失散，失散在了悠悠的岁月中，失散在了那苍老的时光里。就像现在的我们，带着那么多的回忆，在这不大不小的城市中和那么多人擦肩而过，遇见又离开。
英语老师怎么改期末作文【三】
《夏至未至》是我看过的第一本郭敬明的书，以前早就听过他的名字了，可一直没机会读他的书，心中一直怀有一份好奇，他到底是个怎么样的人呢？他的文字到底是怎么样的力量俘获了无数读者？
一个沉闷的午后，独自穿梭书图书馆的一排排书架前，看到了《夏至未至》，那是一种沉静的黑色诉说这无法言语的悲伤，心里默默念着书的名字，连名字都是那么孤寂，让我的眼睛微微发酸。
午后，享受着阳光的温度，如获至宝，，阳光隔着树枝在书页上留下斑驳的影子。
“那些男孩，教会我成长。那些女孩，教会我爱。”
多么幸运啊，每个人都会碰到一些人，他们就像天使，带给你幸福，或者教会你懂得更多的道理，树荫下，一个女孩痴痴地想：我的天使会是怎么样的呢？他会是冷漠安静，还是活泼幽默的呢？他是否也有一双明亮的眼睛，还是像小司一样有一双没有焦点的眸子？再者他是否最终也会离我而去呢？
我们都无比地坚信，风雪再寒冷，冬天再漫长，都无法阻止温暖的回归，可所有的人都忘记了，春天再逼近，也无法阻止下一个冬季的来临。
是忘记了，还是不愿记得。
夏至的结局，就像秋天的夜晚。心里像是被灌满了水，容不得轻轻一握，些微的力量，就可以让我哭出来，直到最后当陈之昂捧着《天使》大声哭泣的时候，我的眼泪终是流了出来，我没有伸手去擦，任由他们顺着脸颊流下来，我仿佛能看到那个画面，听到他的哭声，撕心裂肺，这段描述深深的印在了我的脑海里，无数次回想，又无数次流泪。
世界上最痛苦的事莫过于做一个自始自终的旁观者，你可以看清事态的走向，却什么也改变不了。当看到“全集完”的时候，恍惚了一下，就这么结束了，立夏离开，陆之昂入狱，心中有道不尽的酸楚和难受，不，结局不该如此，我哭着摇头，七七的罪行还没被揭发，怎么就结束了呢？
小时候的我总喜欢看童话，童话里，王子和公主总是幸福地生活在一起，而恶毒的后妈总是受到应有的惩罚，直到现在我都还天真地以为所有的故事都应该如此，善有善报，恶有恶报不是吗？可是这个故事就这么终结了，没有结尾。
总以为凡事总会有一个完美的结局，可世间哪来那么多喜剧，生活中，你真的看到所有像七七那样的人都受到惩罚了吗？
或许瑕疵才是最美的结局，小司他们用自己最刻苦铭心的失败去成长，而我只是一个旁观者，年少轻狂的我，觉得世界黑暗，觉得一切都不可原谅，我是个软弱爱流泪的人，会为了一些无关的事无关的人而伤心。
故事在最惨烈的时候终结，离散在岁月的风里，可是在人的内心深处，有太多温暖的事，对于七七，作者给予最大的原谅与宽容，所有惨烈到最后都化为淡淡的心痛，归为宁静。
无论你正在经历什么，一切都会过去。时间是最公平的，富人是一生，穷人是一生。再大的痛苦，都会过去。
英语老师怎么改期末作文【四】
建构主义学习理论认为，学习不是简单的信息积累，更重要的是包含新旧知识经验的冲突。以及由此而引发的认知结构的重组。“联系”与“思考”是意义构建的关键。小学英语句型教学应培养学生通过对知识的主动探索和发现来建构所学知识的意义。
《牛津小学英语》教材的编写采用循环式编排方式。以时间表达的句型为例，这套教材在3B、4A、5B的教材中先后三次在相关单元安排了时间表达的不同句型，体现了“循序渐进、逐步扩展、综合复现”的原则。有一位教师在教学5B第七单元“A busy day时安排了4个教学步骤：1 教师出示教具钟。T：What’s the time?(旧知S1：It’s three o’clock，(旧知2 教师将时间拨到3:30。T：What time is it?(新知S2：It’s three thirty，(旧知3 学习新句型后，教师让学生向教师提问。S3：What time is it?(刚学的新知T：n’s halfpast three，(新知4 教师出示新旧句型，让学生读一读，比一比，想一想，说一说。
这种根据教材内容的编排特点，帮助学生实现由旧知向新知的迁移的教学方法，既突出了知识的连贯性和整体性的教学，从客观上降低了学生理解新知的难度，又有利于学生循序渐进地建构新知。
英语老师怎么改期末作文【五】
我们总以为自己在以一种复杂的眼光看这个世界，却不知道这个世界有多复杂。
我们总以为坚守正义和公平只要从我做起就能改变现实，却不知道现实究竟有多无奈。
我们总以为纯真的爱情可以浪漫美好，厮守永远，却不知道生活究竟有多善变。
我们总以为正直、努力的自己会这样一步步走下去，却不知道命运究竟有多苦难。
我们曾手拉着手在香樟树下聊天，在一片浓郁中沉沉睡去；我们曾在同一个班级，每天放学你借给我你工整的笔记；我们曾一起逃课，去看一场人并不多的画展；我们曾都是年级里的尖子生，我认真听讲，你上课睡觉，成绩却每次都比我高；我们一起骑车回家；我们一起爬到后山的山坡上写生；我们一起深夜在宿舍楼下淋着大雨解开心中的误会……
我们本毫不相干，却无意中成为了彼此最亲近的人。
十年，原来可以发生这么多的事情，原来十年之后，曾经的一切都变了，像一场无比精彩的悲剧，终于落幕。
我们甚至，不再是朋友。
其实心中的记忆还会时不时地浮现在脑海里，其实我并没有忘记你，其实我可能还爱着你。
但我们都不再是曾经的我们，我们都无法回到过去。
也许我只是因为无法面对你，或许又是因为我无法接受这个再也洗不干净的自己。我们都选择了这个悲惨的结局。
青春大概就应该这样吧。我们努力过了，我们追求过了，我们抗争过了，我们爱过了。
可生活还要继续。
一些人终究还是会离我们远去，他们留在了那年盛夏的那一个梦里。他们教会了我们成长，宽容和放下。他们让我们获得了新的生命。
在记忆的深处，那一排排香樟树还长得那么茂盛，那年的夏花仍开得那么绚烂，而我们的笑容还是那么单纯。
于是我洒下一杯清酒，来祭奠我们的青春。
我没有消失，我只是情不自禁地在你不知道的世界的一角默默地望着你。
英语老师怎么改期末作文【六】
Dear Miss Brown,
I am writing to express my sincere thanks to you for caring me in the last two years. During the days of being your student, I learn a lot. Firstly, your serious attitude towards teaching and our students moves me too much. You inspire and push me to work harder and harder. Secondly, I fall in love with English under the influence of you. As a student of science and engineering, I’ve been thinking that English does no good to me, but you help me to find the fabulous glamour of English that leads me to know a totally different world and develop a different way of thinking. Finally, your continuous encouragement supports me a lot when I meet challenges or difficulties. You said that everything to the last will certainly become a good thing, if it is not, not yet to the last. Every time, remembering your words, I am so inspired to keep going.
Above all, I want to say thank you again and please accept my sincere appreciation. Best wishes for you.
Cruse
英语老师怎么改期末作文【七】
Dear teacher,
We'll have a class meeting this afternoon. All of us students hope that you can attend it. Please accept our sincere invitation.
In the class meeting, we will make some plans about all the subjects, including English. We do have some puzzles and we need your help. So we hope you can set some time aside to be with us in the class meeting. We will feel honored if you can come to attend our class meeting.
Looking forward to your coming.
Yours
Jane
