快到三叠泉的山脚下,我们隐隐约约可以看见五老峰。传说中的五老峰就是五个老人并排站在那里。
我们买了门票后就顺势而上,径直登山。一路上,我东张西望,远望近看。只见层层叠叠石头堆积成山;山沟里有许多奇形怪状的大小石头阻挡河水流淌。在崖石的缝隙生长着各种花草树木。这儿景色真是太美了。
我们登上许多台阶后来到了一个亭子,亭子旁还连着一条长廊,长廊又连着一个亭子,那里有水,还有食物购买。绕过了亭子就到了九十棵竹子围成的.小竹林。有一些竹子歪东倒西,大概是有些调皮鬼攀爬的“杰作”吧。
过了一会儿,我们来到了瀑布,只见那水从顶上流下来,真是“疑是银河落九天”啊!这水流到了一个小池塘里,我喝了一口,啊!好甘甜啊!
三叠泉的瀑布,奇形怪状的石头,各种各样的花草树木,是多么吸引人啊!
随着新课改力度的加大,思想政治课的教学难度也加大,不少学生不会读教材,看不懂问题的现象很是普遍。理解能力较差的学生很难学好思想品德课,事实上“他山之石,可以攻玉”,思想政治课教材的内容,它也具有议论文的论点、论据、论证等要素,一般也是提出问题(是什么)、分析问题(为什么)、解决问题(怎么办),那老师在思想政治课教学中如何运用议论文阅读法呢?
庐山有句话:“不到三叠泉,不算庐山客。”于是,早饭一吃好,我们就上了观光车,前往三叠泉景区。
观光车沿着弯弯的山路,穿过重重、厚厚的云雾,我们来到了三叠泉的入口处。这时,天公不作美,下起了大雨,我们只好穿上雨衣游览景区。
首先,我们乘坐了缆车。窗外,潺潺的小溪欢快地流淌着,不时发出“丁丁冬冬”的声音,好像一个个孩子蹦着、跳着,跑下去,传来快乐的笑声。
缆车到了终点,还有一段陡峭的山路要走。每走一步,都要小心翼翼,手扶着栏杆,生怕脚底一滑,就像肉球球一样会滚了下去,我的心怕得“咚咚”直跳。
完成了三千多级的石阶,我们终于来到了三叠泉,三叠泉有着“龙凤之姿”的不凡外表:一条瀑布从山顶直冲而下,像一段白丝绸。中间的大石头好像吧“丝绸”分割成两份,两股瀑布飞奔下来,一股脑地“倒”在了下面的水潭里,犹如万马奔腾之势,非把大地给震破一个口子才罢休。潭面溅起了一朵朵美丽又巨大的水花,发出了震耳欲聋的声响。无数水珠夹杂着雾气“噼里啪啦”地打在了我们的头上,即使穿着雨衣,水还是不住地往雨衣里钻,风一吹过,让人冷飕飕的。
三叠泉,真的,真的很美!
思想政治课中的“观点”也是议论文中的“论点”(是什么),在形式上是完整的句子,是编者意思的完整表达。比如“生活处处有合作”,就是九年级《思想品德》中的一个框题的论点。一段教材一般只有一个中心论点,框题以下的'标题,一般就是文章的分论点。在授课中,老师只有让学生准确把握教材的观点,才能了解教材提出的见解和所要解决的问题。为加深他们对框题、标题的理解和把握,老师可以通过划分句子成份、朗读等方法帮助教学。
我们先来到鳄鱼潭,我看见前面有一条大鳄鱼,正从洞口爬出来,懒洋洋地躺在那里。我再定睛一看,哦,原来是石头鳄鱼。我们看了鳄鱼塘的说明,上面写着有两条海豚迷了路,他们要不被鳄鱼吃掉,克服重重困难才能回家。
接着,我们来到了“仙”字潭,有一位叔叔说:“谁走到潭上面就能成仙。”我连忙跑了上去。可是并没有成仙,哦,原来是骗人的。
我们又从观景台走到“雷声瀑布”。雷声瀑布那里像是下了倾盆大雨一样。瀑布的.水很清,冰冰凉凉的,望着瀑布,我想起了李白诗《望庐山瀑布》
日照香炉生紫烟,
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,
疑是银河落九天。
那种壮观场面。
然后,我们经过了观瀑找桥、熊面壁、观音瀑布……
在下山路上,我们要经过一个非常陡峭的石梯,共999层,名叫玫瑰园的“999”朵玫瑰。走那石梯非常难,我走得满头大汗、气喘吁吁、筋疲力尽。坚持走到山脚,我的脚都疼了。
今天虽然很累,很辛苦,但是我很开心。
思想政治课中的材料,也是论据(为什么),包括事实论据、道理论据。它与观点的逻辑关系十分密切,材料的论据作用是十分明显的,由于它与论证过程联系得十分紧密而不容易辨认。在课堂教学中,老师首先要帮助学生熟悉所述材料,帮助学生学会分析材料。然后,帮助他们概括出材料本身所隐含的道理。再由他们联系社会生活中相应的事实,检验这一道理和文章的观点在逻辑上是否一致。检验这些道理是不是能够证明论点。
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