什么是一个作文的中心【一】
任何人都是幸运的——题记
一个人拥有家人的爱是幸运的；一个人遇到一位好老师是幸运的；一个人遇到几位知心朋友也是幸运的……。这十三年来，我遇到的幸运之事数不胜数，我，是一个幸运的人。
什么是一个作文的中心【二】
他，像一位睿智的老者，像一位披着长袍的隐士，在一片混乱中，仍可以看到他平静的脸庞。
不知什么原因，他性格如此内向，与同学没有太多的交往。这，也许是悲哀的，也有可能他有非凡的定力，在人群中脱颖而出。
我做过他的组长，我与他接触不少回，仍旧没有欢乐的气息，他为何如此不开心？为何这么内向？令人费解。
记得一次数学课，他依旧定在凳子上，不像晓明那样挪来挪去。刘老师宣布开始讨论，顿时六个人迅速成团，在激烈讨论，身为编外人员的小建也在其中，可身为编内人员的他眼神冷漠的盯着书本，丝毫不动，不知道的人还以为他是彩色石雕。
阳光透过窗户射进来，照见他的背上，一只小苍蝇在他头上爬来爬去，悠闲自得。他是眼睛都不带眨的，直勾勾地看着书，眯成一条缝，有时还侧过头看看讨论的人群，鼻子不停抽，嘴中忽地发出一声长叹。
我看不下去了，看着他的的样子，我很难受，毕竟也是我们班的一份子啊！我请求老师，让王远杰坐在我的旁边参加讨论。老师看了看我，又扫了扫他，才开口让王远杰坐挪了一下位置，他用奇怪的眼神看了看我，摇了摇头，依旧没出声，他就这么被人们的讨论声淹没了。
现在相遇，已不是我组员的他朝我咧咧嘴，依旧没吐半个字。我的眼里闪过一丝悲哀，也回了礼，世间突然没了声音，只留下他的`一声长叹。那一声划破我心的长叹，好像叹出了中华五千年来历经的所有坎坷。
我也想知道他为什么这么内向，我很想帮他结心结，但是他依然保持钢铁一般的神情，双眼无神地看着远方。
什么是一个作文的中心【三】
汪国真在《我喜欢出发》中这样写到：凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那水再温柔，太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。
我喜欢这段话中的每一个文字，就像在描写我自己，我一直骄傲自己是一个行者。如汪国真所说，我喜欢出发，不让过去的车、过去的事、过去的人牵绊自己。无论桎梏我的黑夜有多么漫长，我一直坚信，勇敢地、微笑地走下去，我会看见只属于我的旭日暖阳。
就要中考。
这种感觉就像张爱玲所说，如同坐火车般的心情，开始觉得那火车很慢也很远，后来却被它的速度和力量震住了，期待中又有些惶恐。我们是在铁轨旁边捡着石子儿奔跑跳跃、在夏日的眼光下眯着眼睛笑的不懂人情世故的孩子，而终于有一列火车需要自己去等待，它会带我去一个叫做梦想的地方，它会帮我继续我的行途。
时代在我们身后舞蹈，我们在时间的围城里坐井观天。初三的生活如同单脚站立在绷紧的弦上，苟且并忘乎所以地活。窗外金黄色的阳光被玻璃分割成小块的快乐忧伤，折射成不规则的形状落在厚厚的参考书上。我在认真地听几何题、仔细地做化学物理、耐心地背古文，偶尔停下来看飞鸟，它们寂寞地拍动翅膀。
我记得初三每一秒的跌宕起伏，我记得初三每一天的不堪回首。三次模拟考中最重要的一次我失败了，我害怕我的中考亦如此，我害怕我的自信不再，我差点一票否决自己。可是当晚我就梦见了大片大片的葵花花田，金黄色的闪闪夺目，把我前方的道路照得通亮通亮，你在梦里告诉我，我是一个行者，我必须不断前行。
在湿润的南方的空气里，外面有稀疏的星辰，门外是农民工收工后轻微的交谈。善于倾诉善于抱怨，现在，我们都是一样为生活打拼的人，为心中的理想而颠覆所有的轻狂和胆怯，我们的确是活在一个尴尬的年纪，在一个唯唯诺诺的年岁里，未曾获得张扬的青春，但我们却实在地感受到了青春的热泪盈眶。
中考结束了。
就像一眨眼的时间。而今，这段时光已经慢慢淡出我的记忆，我曾经又梦到向日葵在对我微笑，明明灭灭，忽隐忽现，在黑夜的背景下，所有的轮廓逐渐隐去，留下一个笑容越发鲜明。
我的面前是一条湍急而不更改的长流，彼岸是葵花花田，不可一世地微笑着。
我是行者，没有什么可以阻挡我前进。
什么是一个作文的中心【四】
“喂，杜小洋，开门！有道题想问问你！”门开了，里面站着一个男孩子；一头棕黑色的头发，总是散发着熠熠光彩，根根直立。一下子，便感觉到了一股阳光的气息，顿时“神清气爽。”淡眉下的那双眼睛炯炯有神，不算大，却泛着一股灵气，一眨一眨的，里面装的，是满满的青春活力。不过那皮肤却让它减龄可不少，奶白奶白的，就像两三个月大的婴儿，不看他的身高，还真会以为他是个小学生。前几天，班里流行起了一句广告语：“小样酸Q糖，酸酸的模样！”他便有了这个充满趣味的外号：杜小样。在班里，他就是那个最活跃的同学，也是那个最开朗的同学。不知不觉中，那个“奶油小生”，也深深地映入了全班同学的脑海里。正是有他，我们班才会显得这么生机盎然。
在课堂上，他的眼睛会发光，耳朵也会竖的直直的。当听到关键的部分，时不时还会点点头。当老师提出齐声回答问题时，他总是第一个反应过来，声音也最洪亮，答案也总是正确。课堂上，除老师外，他便是主导引领着全班同学的思维。
课下，班里也全是他的欢声笑语：“呵呵，XXX，你就是一个——”说完，便做个鬼脸，然后逃跑。一天之中，耳朵里都不能消停，除课堂之外，最多的话便是“杜小样欺负我！”我无奈的笑了，他最开朗的时候，便是这时，一教室的欢乐，一教室的阳光。
回想到这里，我不由得笑了，他莫名其妙：“你不是有问题吗？怎么笑了？”说着，便也笑了起来，开朗的劲头，又来了。阳光也重新回到他的脸上。有了他生机便会多几分，有了他，活力便会多几分！
