体育竞赛小学作文300字【一】
令人盼望的.国庆节终于到来了，每个人都有7天的假期时间，真好！10月4日下午，妈妈带着我和弟弟一同去体育公园玩儿。
来到公园门口，那里十分热闹，有小孩在跑来跑去追赶，有商贩在大声叫卖，路边还停满了各种车，电瓶车、小汽车、自行车……
走进广场，有人在开画展，我不由自主走了过去，哇！那些画画得跟真的一样，你看那老虎，像是在对我们咆哮；还有那小狗，正向我们眨眼睛呢！再看另一边，许多小朋友在滑冰、溜滑板车，我忍不住拿上自己的滑板车，加入了他们的队伍。
滑完冰，我们走进跑道，来到那美丽的玫瑰园，刚一走进去就浓香扑鼻，想不到秋天也会有玫瑰花盛开。我正闻着那香味，忽然发现了几只小蜜蜂和蝴蝶正在辛勤地忙着采蜜呢！看着它们那么辛苦采蜜，而劳动成果却是属于我们的，心里十分佩服。
出了玫瑰园，公园两旁的大树就像两列火车，从我们身旁开过，风一吹，树枝发出沙沙的响声，就像是火车拉响了“呜呜”的汽笛。
秋天到了，那原本绿油油的树叶已经变成黄色，就像所有的阳光都聚集到里面了。不过，松树柏树可一点儿也不怕冷，还穿着绿衣裳呢！
突然，一阵香气飘过来，我闻着香味走过去一瞧，原来是桂花呀！闻着闻着，我便飘飘欲醉了，离开时还有点舍不得呢，秋天真美呀！
秋天是一位可爱的小姑娘，它走过的田野，田野就丰收了；它走过的森林，树叶就黄了掉了。我喜欢秋！
体育竞赛小学作文300字【二】
刚进入大门，首先映入眼帘的是一块巨大的岩石，石头上刻着几个红的大字——体育公园。“现在大家可以在这里拍照留念。再向前走，路两旁立满了闪耀着的光柱，有时红，有时白，有时蓝，也有时绿。一路迎着欢快的鸟啼闻着荷花的清香一直向前走。”
走着，走着，来到了公园的中心——荷塘。夏日的荷塘，荷花一朵挨着一朵在窃窃私语着什么，有的五朵六朵围成一团仿佛正在开着什么重要的会议；有的荷花耷拉着脑袋垂头丧气地站在那里像一名尖子生考了50分似的；还有的长在柳荫下昂首挺胸地立着，仿佛在说：“这地方好，这地方好。”“现在大家可以拿出网去抓鱼了，可要注意安全。”我对游客们说，是呀，这荷塘里的“鲜活物”还真不少，有的鱼昂着头，在水面上大口大口呼吸空气；有的躲在荷花下面“乘凉”，还时不时地往外吐着气泡；还有的鱼和蝌蚪“打”成一团，还不是为了可以找一块凉快地儿休息一下。
在荷塘的旁边有一栋两层楼亭，这古色古香的楼亭伫立在荷塘边，可以说是给这公园锦上添花了。那楼亭的一层有一个茶几，三把椅子；三层有一个可以眺望的窗口，可以把体育公园一览无余。下了楼，我们沿着长廊走向最后的`景点，在这里我和大家说：“这长廊是体育公园的‘中心廊’，在这里可以望到两边美不胜收的水中风景，所以这‘中心廊’也叫‘水上长廊’。”
现在到了最后一个景点，看这一尊铜雕，这铜雕是一名男子，他打着下面的铁块，这也是为了发扬中华民族的一种运动精神呀，恰巧，这周边都是些运动器材，“好，大家可以玩了。”
快乐的时光就是如此短暂。“今天的体育公园之旅结束了，请大家带好自己的随身物品下车，下次再见。”
指导老师：周老师
评：小作者采取导游词的形式，使这篇文章更显特别新颖。且文章运用比喻、拟人等修辞手法，加上方位和分拆法，将整个公园描写得生动形象。
体育竞赛小学作文300字【三】
作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。我读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书，受益匪浅，从中选出这几个“建议”谈谈我的想法。
体育竞赛小学作文300字【四】
在辞旧迎新的时候，我读了一本对体育教学帮助很大的书——《小学新课程与体育教师谈心》，让我知道实施体育和健康新课程改革后的教学转变，首先是教学观念的转变，让我知道了四条基本理念，分别是：
（1）坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长；
（2）激发运动兴趣，培养学生坚持锻炼的意识和能力；
（3）关注地区差异和个别差异，保证每一个学生受益。
有了这个教学观念的转变，让我们看到了教师在上课时能融入在学生之中，与学生共同进行各种游戏活动，有了这个转变，教师和学生一起游戏时，教师在游戏中失败了，也认真的执行游戏的规则，接受处罚，这样学生活动的积极性得到了较大的提高。例如：我把武术教学从单纯的技术传授转向身心愉悦的活动，充分展现武术的魅力，把整节课用武术活动、游戏的方式贯穿起来，让学生在玩中学，学中玩，课后，95%以上的学生表示满意，反映出这样的课在促进学生身心发展的方面获得了成功。
其次，在教与学的方式上有所转变，与传统的体育教学相比，现在传授式的教学方法已经减少了很多，教师也比较愿意使用如启发式的方式来进行教学。例如：在对投篮的方法进行介绍时，我并不直接地告诉学生所有的知识点，而是采用先让学生分别介绍自己习惯的投篮方法，最后再汇总解释投篮方法。
再次是教师在行为、语言上的转变。在平时的教学和生活中，教师已经非常注意缩短自己与学生之间的距离，例如：从组织教学的形式到讲解示范的位置上来说，许多教师采用的是让学生围在教师周围自由站位的形式，使自己始终与学生成为一个整体，改变了过去一贯使用的学生在教师对面整齐排列的队伍，这一显著的改变，意味着师生已经成为一个教与学的共同体。
在语言方面，教师对自己使用的教学语言也同样做出了积极的变化。在传统的体育教学中，教师采用最多的教学语言是口令式的语言，在完成教学任务时，始终是处于命令中，因此学生是处于被动状态。
现在，教师基本上都改变了这种教学语言，除了必要的队伍调动之外，教师已经把自己的教学语言转为一种与学生学习环境相和谐的方式，采用了与学生对话的形式进行教学，因此学生感到非常的亲切，师生之间的关系也更加的融洽。
读了这书我学到了很多，受益匪浅，使我跟学生之间的关系融洽，在教学中，跟学生能溶于一起，与学生同乐、同学，在平时学生也很乐意的围着我转，如在上跳绳课的时候，学生会跑过来跟我说，老师我们来比一比看谁跳的多，我说可以啊，这时其他学生就帮我们数数，还为我们加油，我觉得这样的学习氛围很好，很轻松愉快。
体育竞赛小学作文300字【五】
“教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”其实，师生之间的关系应该是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好的大时候，我们应该给他们更多的鼓励;在学生做的不好的时候，我们更要关心和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很痛苦，作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有自豪感和尊严感。
体育竞赛小学作文300字【六】
《与体育教师谈心》是广大体育教师工作者在新课程推行过程中的心得体会和经验，是广大体育教师工作者在新课程推行过程中的心得体会和经验，涉及了教师自身素质的全面提高、教师教育观念的转变、教师角色行为的转变、教师教学方式的转变和教师主动参与教学内容的构建、教学方法的创建等多方面内容。
掩卷深思，作为小学体育教师，面对学生身心发展的关键时期，在注重学生的体质健康、体育知识、体育技能掌握的同时，要积极提炼体育的内涵与精神，并感化和指导十分喜爱体育运动的广大学生，让他们在增强体魄的同时，塑造健全的人格，形成良好的心理素质，进而领悟体育的内涵，指引自己的人生道路。
要引导学生是积极地参与，明白参与不是做做样子，运动中并不在乎水平、能力的高低，全身心投入却是最关键的，运动的结果并不是最重要的，过程的体验却是丰富而深刻的。积极的投入能体现出一个人的态度，呈现出良好的精神面貌，最终达到促进身心发展的最佳效果。而被动的参与是无效的，实质上也违背了体育的基本要求与精神。
体育不仅仅可以强身健体，其还有愉悦身心的功能，能调节人的情绪，化解紧张的心理压力，提高人的心理品质，给人带来快乐。要让学生把积存的能量和紧张通过体育运动合理地释放出来，放松自己的心情;既要让学生参与到喜爱的球类运动当中去，获得运动的快乐，也要组织学生从事一些器械类运动，因为它陌生，需要付出更多的勇气和智慧，一个技术动作的尝试和把握，这种体验更深刻，成功的快乐能迅速地转化为人的自信。再如长跑运动，它同样也能给人带来快乐，只不过许多学生太急功近利只看到吃力的表象，境界未到而已。
进而，教师要帮助学生形成乐观的心态。世上什么水最甜?大汗淋漓、筋疲力尽之后喝一杯白开水;什么事情最开心?通过自己的努力，终于超越了原来一直不能战胜的对手;什么人最让大家敬佩?是跌倒后能站起来，再跌倒后仍能笑着爬起来!天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……要使学生面对困难与挫折，能积极应对，明白痛苦与压力也是人生的重要组成部分，人生的真正快乐，在于不断拼搏向前的快乐，在于勇于克服困难的快乐，能化苦为乐。
更快、更高、更强，是体育的精髓，也体现了人类的一种精神，是人类从古至今、直至未来，不屈不挠、永远向上的真实体现，更是人类一代又一代奋斗不息的顽强意志，去不断超越极限、超越自我，创造一个有一个人类奇迹的原动力。
作为学生，应该是面对现实，从我做起，从小处做起。通过自身每一次运动成绩的提高，每一个技术动作的改进，每一次拼搏中困难的面对、克服，去审视自己所蕴含的潜力，即是战胜了自我的极限，超越了自我。在于拼搏的过程，依靠比别人多流的汗水和顽强不屈的意志，才能最终从失败中崛起，胜利后也不会目空一切，努力达到胜不骄、败不馁的境界。
现代人的成功，一个人的道德和智力是基础，继而，一个人在发展过程中，体现出来的态度、情感、意志等非智力因素，在竞争激烈的当今社会呈现出越来越重要的作用。不容质疑，学校中，体育学科对学生的非智力因素的发展有其积极独到的作用。
爱尔维修曾说过：即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人，以此为念，激励自己。
