王者荣耀作文高分句子野心【一】
马塞尔·帕尼奥尔的小说——《父亲的荣耀》，这是他六十岁前后追忆儿时，以“童年回忆录”为主题写了第一本小说。本书采用童年的视角，让我不时感受到里面的童趣。
这部作品先讲述了故事主人公的生活：故事发生在20世纪初，爸爸是一所“著名学校”的古板教师，马歇尔（这本书“我”的名字）是个聪明的小家伙，他认得很多字，而他的母亲却害怕他因为学习脑袋爆炸，可是马歇尔还是经常找书来读，甚至是菜谱……后来，马歇尔一家和姨丈一家到民风淳朴的普罗旺斯小山村度假，其间发生了好多趣事，马歇尔和弟弟保罗也深深地爱上了那里，他们扮成各个部族的`酋长，开始战斗；他们抓蝴蝶；他们把螳螂和蚂蚁放在一起，逼着它们“决战”……
马歇尔美妙的乡村生活让我神往，对我来说，童年，只是个不被作业压迫的时代，许多孩子从来没有去郊外呼吸过带有花的味道，没有去真正接触过带着甜美气息的大自然，唯一能与马歇尔那时的生活比的，就只有那些生活大地上的小精灵了。
但是，马歇尔无拘无束的生活，依然是我们没有的，我们想当“部落酋长”——不行——父母会批评你的。我们想像小虫一样趴在草地上——不行——父母会生气地一把拖着你回家。我们想把螳螂和蚂蚁放在一起决战——不行——它们会在你身上跳来跳去，窜得你全身酸痒。我们想去捉蝴蝶——呀，还是不行——它抖花粉下来怎么办？你对花粉过敏！ 而马歇尔，他的父母多善解人意啊，他们不逼迫自己的儿子做什么，只希望给他一个快乐的童年，让他在拥有无尽知识的大自然中自己探索，寻觅答案。他也知道了很多大自然的奥秘……
20世纪初，小山村大都遍地绿色，山清水秀，马歇尔的父亲和姨父可以去郊外打猎狩鸟，马歇尔便也跟着前去，一路上遇见到一些他从未面临过的、危险的经历，不过最终都克服了。这段“旅途”不仅仅带给他危险，最重要的是大自然让他真正深入进去，了解里面的一些奥秘。
可现在的我们，连大自然的真正含义都没有明白，怎么能和马歇尔比童年？
我希望有这么一个童年：父母不给我施加太多的压力，经常带我去郊外感受大自然，呼吸鲜美的空气，让我有一个无拘无束的童年！
王者荣耀作文高分句子野心【二】
．（1）一个有钱人家偶然得到两只小狼，跟家犬一起畜养。（2）只见两只狼观察他没有醒，就要咬他的咽喉，狗阻挡住狼不让它上前，（主人）就了两只狼剥了它们的皮。
23．然野心不过遁逸耳 / 阳为亲昵 / 而阴怀不测 / 更不止于野心矣 / 兽不足道 / 此人何取而自贻患耶
王者荣耀作文高分句子野心【三】
这个洋娃娃的名字叫做杜莉，他在镜子里照见了自己，就非常骄傲，对自己赞美不已。他决定自己除国王的的女儿以外，不属于任何人。他唯一的希望就是住在王宫里，愿意在那里侍候国王。
但是，怎样去劝国王来到圣诞老人的店里购买这个洋娃娃呢?或者，在下次的节日里，用什么方法使圣诞老人把它赠给过往的女儿呢？那种方法是不容易想出来的！在那些长长的日子里，杜莉空洞的头脑想了好久，可是一点儿办法都想不出。
一个冬天的晚上，洋娃娃听见圣诞老人说：“给孩子们分发玩具的日子快到了，凡是在一年里功课好的学生，每个人都可以得到一件玩具。杜莉是一件最好的玩具，应该送给一个最聪明、最勤奋的孩子。我已经访问好了，在郊外的一户穷人家有一个女孩子在学校里功课很好，总是考第一。他在家里会勤劳的操劳家务，服侍年老的父母亲，照顾六个弟弟妹妹。”
杜莉听到了这些话，几乎是顿足大怒。她，穿着侯爵夫人漂亮的衣服到一户穷人家去，让那些非常龌龊的`手来往弄吗?决不!决不!然而怎么办呢?
分发玩具的日子终于来了。圣诞老人带了许多玩具--自然连杜莉也在内，坐在驯鹿拉着的雪橇上，出发了。
杜莉不能事先逃走……幸亏，晚上那雪橇在荒野里跑了好久。就要进城了，雪橇恰巧从王宫前经过，洋娃娃立刻想出一个主意，他滚下雪橇，跌在柔软的雪上，正巧对着王宫的大门。那大门是专供国王进出的。杜莉的这个主意不坏……可是，不幸得很，这地方虽然没有普通的百姓来散步，但那些野狗是忽视法律的。洋娃娃跌在雪上不久，有一只野狗来觅食，看见这个不幸的洋娃娃，就衔了逃开，仿佛一个窃贼偷了东西的样子。
另外有几只恶狗，也在大门前游荡，他们以为自己的同伴找到了一件好东西，要和他争夺一下……不到一小时，杜莉被他们扯成了一束破绸，弄得不成样子，颜色也看不清楚，龌龊得连它们也讨厌她，把它抛在一条阴沟里。
洋娃娃被抛弃在阴沟里之后，从此听不到被人家谈起他了。
有一天早晨，一个女孩子上学去，经过那里，把这个丑陋的残物拾了起来。巧的很，这个女孩子就是圣诞老人想把杜莉送给他的人。几天以后杜莉已经被那个女孩子洗干净了，从头到脚穿上了新衣服，头发也梳得整整齐齐。他又变成一个十分像样的洋娃娃了，并且他原来地娇气也完全消失了……
王者荣耀作文高分句子野心【四】
XX省XX市XX市XX小学五（四）班XXX
星期一那天，老师对我们说：“学校将展开第一届朗读比赛，就在下一个星期五举行。”我们听了都很有信心地说：“我们是非常棒的，我们一定能赢。”可有些人迫不及待就问老师：“我们读哪一篇课文呀？”老师听了就拿起粉笔来，在黑板上写了“鼎湖山听泉”这五个大字，同学们看了就连忙拿起课文，先熟悉一下课文，再开始放声朗读。
后来的十几天里，老师一直在给我们指点我们怎么读好课文，怎么把自己的感情显现出来。
终于到了比赛那天，同学们都穿着整齐的`校服，来到了比赛的阶梯教室，这时我们的心里都非常紧张，心“砰砰”乱跳，因为我们是最后一个上场比赛的班级，所以我们吸取了别的班朗读上的弊病，这样使我们班读得更好。
过了一会儿，该我们班朗读了，我们大家都鼓起勇气上台站好队形，我们用最洪亮的声音、浓厚的感情朗读了起来，特别是我们班的黄晓琨同学领读的部分读得非常帅，当我们朗读完毕的时候，得到了全场的热烈掌声，我们心里那块沉重的“大石头”完全放了下来，这时同学们的脸上浮起了笑容。
这次朗读的成功，是同学们集体努力的结果，但也有我们祝老师的一份功劳啊！
