露珠作文小学二年级【一】
今天，我回了老家，妈妈给我找了几只小蜗牛。我决定把它们带回家好好观察！
晚上，我一回到家，就立刻开始观察蜗牛了。我拿了一张废纸，轻轻地把蜗牛放在上面。只见蜗牛在纸上慢慢地爬行，而且它走过的地方会留下一道道白色的痕迹。我想因为它身上背着一个壳原因吧，所以它走的很慢很慢。
我低下头仔细观察，发现它的壳上有美丽的花纹，漂亮极了！妈妈说：“它的壳上有保护的能力，当它遇到敌人的时候，它便立刻缩进壳里面去，不会受到侵袭了。”我听了，便自言自语地说：“哇！真厉害！”
我又拿了一把手电筒照了照它，因为我想看看它的一些细小的花纹，但是他有缩回去了，我这才知道原来蜗牛是很怕光的。
后来，我好不容易才看到那些细小的花纹，一道道的像波浪。并发现它的头上有两只细长触角，又看到了头的下面也有两只触角。再仔细一看，看到了触角上还有两只微小的眼睛，有趣极了！
小蜗牛真好玩，下次，我得找多一些蜗牛来看一看！
露珠作文小学二年级【二】
荷叶上，有一滴露珠，不大。它晶莹剔透，宛如一颗珍珠。无风时，它静静地躺在树叶的怀抱里。清晨和晚风中，露水移动、摇动和摆动，有时顺着静脉滑落，轻轻地落在河岸上，发出“丁咚——丁咚——”的声音。
我甚至嫉妒荷叶上的露珠。是它们给荷叶带来了凉爽，还是荷叶给它们创造了舒适的环境？
露的一生短暂，但却非同寻常。它白天藏在空气里，晚上悄悄滋润大地。不像冰雹那么无情，也不像小溪。它就像一个勤奋的园丁，把所有的努力都倾注在孩子身上，就像一个老师勤奋地教我们知识。
我爱露水，赞美露水。
露珠作文小学二年级【三】
不知道为什么这么喜欢童话，沉迷童话，可能是因为它的结局是美好的，也可能是它的美丽感动了我，还有可能是因为童话的神秘吧，童话在我心中，就是一段美丽的经过，暖暖的河流。
童话是那么神奇，它让我沉醉，让我快乐，让我自由，只要一陷入童话，我就陷入了幻想，它让我忘记了生活的痛苦，让我又回到快乐的童年，童话真的很美，只要你用心去感受。
露珠作文小学二年级【四】
星期一早晨公鸡和母鸡同时来的山坡上公鸡嘴巴尖尖的，头上带红皇冠，尾巴长长的，神气极了。母鸡说：我下蛋给人们，真了不起！公鸡不满的说：我才了不起！每天天不亮就叫人们起床。最后公鸡和母鸡只好找小松鼠评评理。
小松鼠说：你们俩都了不起可是你们只看到自己长处没看到自己的短处，这样是不对的。公鸡说：母鸡是我不对我以后不再说你了对不起。母鸡说：是我不对我以前光说只会叫不会下蛋对不起。然后它们俩成为了好朋友。
露珠作文小学二年级【五】
前天傍晚，我在学校的草坪里捉到了一只蜗牛。
放学了，我把放在盒子里的蜗牛小心翼翼地拿出来观察。我发现蜗牛有二对触角，长的长着一对眼睛，还有一个很小很小的嘴巴，可怎么也看不到它的牙齿。于是，我就跑去问妈妈：“妈妈，蜗牛有牙齿吗？”妈妈回答说：“当然有了，而且还有26500颗呢！”“可我怎么一颗也找不到呢？”“蜗牛的牙齿很小，要用显微镜才能看到。”我还发现，蜗牛身上有一个小洞。我上网查了查资料，知道了蜗牛身上其实有两个孔。一个孔是气孔，既是它呼吸的地方，也是它排粪便的地方。另一个孔是生殖孔，蜗牛用他繁殖后代。这时，妈妈问我：“你知道蜗牛是用什么爬行的吗？”“不知道”“蜗牛是用腹足爬行的，有黏液。蜗牛爬过的地方会留下一条透明的痕迹。所以，即使把它倒过来，它也不会掉下去。”
这次，我又去观察蜗牛，可它睡觉了。我用尽了“十八般武艺”，它也不醒来。妈妈看我愁眉苦脸的样子，就告诉我：“把蜗牛放进水里，它会迅速醒来。”试了试，蜗牛果然醒来了。
通过观察蜗牛，使我增加了许多课外知识。
