帮助盲人同学的作文【一】
老师让我们体验盲人的生活，我回到家，就找了一块黑布，蒙住了我的眼睛。眼前一片黑黑的，很不方便。我试着走了两步，渐渐我走得越来越快，“咚!”我的头磕到了橱柜上，爸爸妈妈听到了声音就赶快跑来，幸好没什么事。
吃饭的时间到了，我又蒙上了眼睛，试着吃饭。由于我看不见，就在菜碗里乱搅，爸爸和妈妈都笑出声了我想肯定出事了，便摘下了眼罩，结果菜被我搅得乱七八糟的。妈妈又收拾好，我们就继续吃饭了，我想要什么菜，妈妈就夹给我。我又试着去夹菜，结果菜没夹到，筷子却伸到妈妈的碗里，爸爸妈妈又一次笑了起来。
通过这次盲人生活的经历，我发现了盲人很辛苦，干什么事都很困难，他们看不见蓝天，看不见绿草。我们作为一名正常人，比他们好多了。所以我们要珍惜现在的生活，还要保护好眼睛，同时要同情残疾人，在他们有困难的时候，伸出援助之手。
帮助盲人同学的作文【二】
那是一个漆黑的夜晚，没有月亮，也没有星星，我因为有急事去一个住在郊区的同学家，为赶时间便抄近路走入了一条偏僻的小巷。我因为害怕，心跳得“咚咚”直响，真后悔不该走这条路，可是事已至此，只得硬着头皮往前走。走着走着，突然，我发现前面有一处光亮，似乎是一个人提着一个灯笼在走。我急步赶了上去，正想打招呼，却发现他是一个盲人，一手拿着一根竹竿小心翼翼地探路，一手提着一只灯笼。我纳闷了，忍不住问他：“您自己看不见，为什么还要提个灯笼走路呢？”
盲人缓缓地答道：“这个问题不止一个人问我了 ，其实道理很简单，我提灯笼并不是为自己归路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可以保护自己的安全。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光亮，为别人引路，人们也常常热情地搀扶我，引领我走过一个又一个沟坎，使我免去许多危险。你看，我这不是既帮助了别人，也帮助了自己吗？所以，每天晚上出门，我总是提着一盏灯笼。”
挫折像镜，可照出世态炎凉冷暖。在它面前，真与假昭然若竭，泾谓分是。是知已，挫折便把你和他拉得更近，是亲人，就会说“天涯海角，永不分离。”是假朋友，挫折会掀掉他的面具让他现出原型，是敌人，挫折也会让他得意洋洋，放松竞争。挫折是一种验，也是一种确证，挫折是一次愚蠢，也是一种成熟，挫折是一次亡，也是一次再生。
悠悠人生路，挫折伴你行。
帮助盲人同学的作文【三】
· 终于走完了直路。来到了一个90度的.弯，我先使用了我早已准备好的“手摸功”（“手摸功”就是用手来摸东西来确定方向）过了这个弯就到了客厅了，我想绕茶几转几圈，才开始，只听得“啊呀！”我大叫启来。怎么了？应为我撞上了茶几的拐角了。大概到了茶几的四分之一了，我又撞上了摆在茶几旁边的小凳子，我痛得直叫，我心里想，唉，原来盲人可真不容易呀！还要忍受这么大的痛苦！还好我不是盲人
· 走出了客厅，我来到了厨房，我开始用第二套方案，那就是“脚探功” （“脚探功”就是用脚来探路）我刚走进厨房，就一头栽倒在冰箱边跟冰箱来了个亲密接触。我又往我的房间挪
· 回到房间后我感叹“当盲人的滋味真不好受！！！”
帮助盲人同学的作文【四】
假如我是盲人，我就会很害怕，因为我什么也看不见，眼前一片漆黑，看不见可爱的小花和小草;看不见美丽的大地;看不见灿烂的阳光;也看不见自己的样子。
假如我是盲人，我会很伤心，因为我会一直处于黑暗之中，什么也看不见，只能去聆听，不能看书，要看书也只能看那些字凸起来的书。
假如我是一个盲人，我就只能用耳朵去听声音，看不见世上的所有东西。就象一个没有眼睛的人一样，永远也看不见东西了。
我们不是盲人真好，可以看见一切的事物，不像盲人，每天都生活在黑暗的世界里，什么也看不见。
在此，我向大家倡议，“把你已去的亲人的完好的器官捐献出来吧!让更多失去光明的人重见光明吧!”
帮助盲人同学的作文【五】
盲人画画 今天 罗 老师要我们画画，不是你们那样画，而是闭着眼睛画画。那时我很好奇，我说：“怎么闭着眼睛画画？”老师把石城请了上去，他信心满满地走了上去，还大摇大摆。他画了一个人，脚长在外面，而且一长一短，本来要画头发，但是画成了胡子，我们都笑了。石城把眼睛一睁，看到这个场面大吃一惊，看到一幅很丑的画。 老师要我们自己画， 罗 老师给了每人一张纸，我画了一朵花，一个圆圈花片在圆圈上面。 我们每个人都要爱护眼睛，少玩电脑，要帮助盲人。我们每个人都有两只眼睛，只要有一只眼睛近视了，就不容易恢复了，我们写作业的时候要姿势端正，一定要爱护眼睛！ 教师点评： 宇杰，你在文章中既写出了台上同学是怎么画的，又写出了自己画的什么，很好！不过内容还可以更丰富些哦！ 本站(原创作品,版权所有,未经授权,转载必究!第3篇
帮助盲人同学的作文【六】
星期五的时候，老师布置了一个家庭作业，让我们双休日的时候在家里体验一下盲人的生活，并且写一篇作文。
今天是星期六，早上起床后。我就跟妈妈说了这件事，妈妈说：“行，妈妈给你两个小时的时间，让你体验一下看不见是什么感觉。”
妈妈用红领巾蒙住我的眼睛，我告诉妈妈：“红领巾太薄，隐隐约约能看见。”
妈妈说；“那么在里面夹一张纸就行了。”妈妈把一张白纸叠成五厘米宽的纸条，夹在红领巾里面，这一下子真的什么也看不见。
刚开始我是站着的，妈妈帮我蒙上眼睛后叫我小心一点。我自以为这个家我是太熟悉了，不管看不看得见，走来走去应该没有问题。我决定到沙发上去坐一会儿，可是没想到还是被小椅子绊了一下，失去了重心，来了个“仰八叉”，幸亏是摔在沙发上，要不然还不得疼得哭爹喊娘的。
妈妈在厨房做早餐，我想进去了解一下，今天吃什么。好不容易摸进厨房，妈妈怕我看不见，摸来摸去会受伤，就把我推到厨房门口。我想算了，还是乖乖的坐在桌子旁边，等着吃早餐吧。尽管我已经很小心了，但还是重重的撞在桌角上了，唉！好疼。
早餐是面条，妈妈提醒我；“别把面条吃到鼻子里去。”我不屑地说；“怎么可能。”可是蒙着眼睛，实在是太不方便了，不是夹不起来，就是夹得太多，一不小心还被烫了一下，还真差一点吃到鼻子里去了。想喝水吧，可是摸来摸去摸不到杯子，还得妈妈帮忙。
虽然蒙着眼睛才生活了半个多小时，可我已经难受得要了，实在太不方便了，真是无法想象盲人是怎样生活的，他们可是一辈子生活在黑暗之中。
经过这件事，我深刻到眼睛对我们有多么重要，我们一定要好好爱护自己的眼睛。
帮助盲人同学的作文【七】
瞎子以前曾不止一次在这座桥上走过。尤其是在那春雨过后、山洪暴发的日子，他过桥时听到桥下哗哗作响的流水声，真有点毛骨悚然、胆战心惊。可是这一次瞎子过桥，正值秋高气爽、小河断流的季节。一般的人过桥看得见桥下干涸的河床，走在桥上有走旱路的`感觉。然而瞎子却没法看到河中的情形，他凭以往的判断，认为桥下必定是水流湍急的深渊。因此，他失脚以后使出了浑身的力气抓住桥栏杆不放，一边奋力挣扎着试图爬上桥去；一边急切地希望得到他人的救助。
当时从桥上经过的人，看到瞎子抓着桥栏杆有惊无险、盲目恐慌的情景，既好笑又怜悯地指点他说：“用不着害怕，你双脚离地不远，松手就可以着地。”瞎子不相信这话。他心里想：“不肯拉我一把，却要我松手掉下去，这不是存心坑人吗？”想到这里，他不禁绝望地大哭起来。
不一会儿，瞎子力气耗尽，两手一滑，身体坠了下去。出乎瞎子想像的是，他还没有来得及感受空中失重、丧魂落魄的投河悲哀，顷刻之间双脚就触到了地。以至于他落地以后身体打了一个踉跄才站稳了脚跟。原来这桥下真如那路人说的一样，一点水都没有。瞎子这时才松了一口气。他有点不好意思地笑着说：“早知道这桥不高，下面没有水，我就不会吊在栏杆上吃苦头了。”
瞎子因看不见路而坠桥，并不是一件可笑的事。瞎子心目中关于坠桥危险和人们会扶危济困的合理想法被桥不高、河已干的特殊环境所扭曲，这才成了虚惊一场的笑料。这一现象告诉我们，建立人与人之间的完全信赖并不是一朝一夕所能办到的事。
